Відмінності між версіями «Овсієнко Вікторія Віталіївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 43: Рядок 43:
 
{{
 
{{
 
BOX1|IMAGE=[[Image:Techhh.png|48px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі </center>|CONTENT=
 
BOX1|IMAGE=[[Image:Techhh.png|48px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі </center>|CONTENT=
<br/>
+
 
 
<div style="background-color:LightGreen" align=center> '''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ''' </div>
 
<div style="background-color:LightGreen" align=center> '''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ''' </div>
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYabPD_LExhGIIcuItZvLmrzd60Q5rtrfU_2esS7ZoMP1n6g/viewform Опитування]  було розроблено для заступника директора з метою аналізу освітньої політики з питань впровадження ЦТ.
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYabPD_LExhGIIcuItZvLmrzd60Q5rtrfU_2esS7ZoMP1n6g/viewform Опитування]  було розроблено для заступника директора з метою аналізу освітньої політики з питань впровадження ЦТ.
Рядок 61: Рядок 61:
 
* Заклад не взаємодіє з іншими освітніми установами для обміну досвідом і ресурсами в галузі ЦТ;
 
* Заклад не взаємодіє з іншими освітніми установами для обміну досвідом і ресурсами в галузі ЦТ;
 
* Плани на майбутнє включають подальший розвиток технічної інфраструктури та впровадження сучасних методик навчання.
 
* Плани на майбутнє включають подальший розвиток технічної інфраструктури та впровадження сучасних методик навчання.
 +
<br/>
 +
 +
<div style="background-color:LightGreen" align=center> '''ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.''' </div>
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfvdWobWGk3gBsBzl1H9Dy_jAYzzyIH0nx-VI2rAm4uDTqlTA/viewform Опитування] було проведено серед повного педагогічного колективу навчального закладу, який налічує 5 вчителів початкових класів.
 
}}
 
}}

Версія за 14:16, 18 жовтня 2023


Datat2.png
Персональні дані
IMG 5475.jpg


ПІБ

  • Овсієнко Вікторія Віталіївна

Курс

  • 6 (2)

Група

  • ПОм-2-22-1.4з

Форма навчання

  • Заочна




Виробнича практика

Bankicon.png
База проходження практики
Приватна початкова школа ДІТВОРА


Заклад освіти:

  • Повна назва: Приватна початкова школа ДІТВОРА

  • Сайт школи: http://detvora-dnepr.com.ua/school.html

  • Соціальні мережі: Facebook, Іnstagram, Youtube

  • Директор: Левченко Марія Михайлівна

  • Заступник директора: Болотова Вікторія Олександрівна

Контакти:

  • E-mail: detvora22@ukr.net

  • Телефон: 073-496-58-82

  • Адреса: м. Дніпро, ж/м Сокіл, вул. Нєдєліна, буд. 8


Завдання 1

Techhh.png
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ

Опитування було розроблено для заступника директора з метою аналізу освітньої політики з питань впровадження ЦТ.

Інтерв'ю мало суттєвий вплив на аналіз освітньої політики закладу, сприяючи виявленню важливих аспектів щодо впровадження цифрових технологій у навчальний процес. Дане інтерв’ю допомогло зрозуміти, як заступник директора оцінює стан впровадження ЦТ в закладі, які цілі та завдання ставить перед собою, а також, якими засобами та ресурсами оперує.

Отримані результати(висновки інтерв'ю):

  • Основними цілями впровадження ЦТ закладом є покращення якості навчання, підготовка учнів до життя в цифровому суспільстві та підвищення інтерактивності навчального процесу;
  • Заклад виділяє значні фінансові ресурси на розвиток технічної інфраструктури;
  • Педагогічний колектив виявляє готовність до роботи з ЦТ та активно навчається новим методикам;
  • Для залучення батьків у процес впровадження ЦТ організовуються онлайн-заходи задля обговорення переваг та пропозицій;
  • Доступність ЦТ для всіх учнів забезпечується програмами підтримки закладу;
  • Заклад не взаємодіє з іншими освітніми установами для обміну досвідом і ресурсами в галузі ЦТ;
  • Плани на майбутнє включають подальший розвиток технічної інфраструктури та впровадження сучасних методик навчання.


ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.

Опитування було проведено серед повного педагогічного колективу навчального закладу, який налічує 5 вчителів початкових класів.