Відмінності між версіями «Серьогова Анастасія Юріївна»
| Рядок 70: | Рядок 70: | ||
*'''''[https://docs.google.com/forms/d/1VvMa4Cnsa6XFiemRbQN52_nd3irzFZTd9C1feVBWnDU/edit#responses Результати анкетування]''''' | *'''''[https://docs.google.com/forms/d/1VvMa4Cnsa6XFiemRbQN52_nd3irzFZTd9C1feVBWnDU/edit#responses Результати анкетування]''''' | ||
| − | [[Файл:Анкета 1.png |300px|] | + | [[Файл:Анкета 1.png|300px|]] |
Версія за 23:41, 6 листопада 2022
Виробнича практика (зі спеціалізації)
Персональні дані
ПІБ: Серьогова Анастасія Юріївна Група: ПОм-2-21-1.4з Рівень: другий (магістерський) Курс: VI Освітньо-професійна програма: Початкова освіта База практики: ПО ЗЗСО І-ІІІ ст. ліцей "Gremium"
Повна назва: ПО ЗЗСО І-ІІІ ст. ліцей "Gremium" Директор: Скакун Вячеслав Анатолійович Посилання на сайт:https://gremium.school/ Телефон: +38 (044) 207-9282 Адреса: м.Київ, Шевченківський район, вул. Отто Шмідта, 18.
Завдання 1
— Чи використовуються інформаційно-комунікаційні технології у Вашому ліцеї?
— Так, наш ліцей використовує інформаційно-комунікативні технології
— Що Ви можете сказати про інформаційне середовище Вашого закладу?
— Наш ліцей повністю обладнаний технікою: усі класи забезпечені доступом до інтернету, мають в наявності проектор, екран або смарт-дошку, в кабінетах є компютери для використання вчителями на уроках
— Як саме використовують ІКТ у Вашому ліцеї?
— Уся школа, учні та їхні батьки для комунікації та навчання використовують платформу «School Today». З її допомогою ми можемо комунікувати з усіма учасниками освітнього процесу: адміністрація, вчителі, батьки, учні. Також можемо вести електронний журнал, електронний щоденник, відправляти звіти. Дистанційне навчання забезпечується за допомогою програми Teams. Для навчання ми використовуємо такі ІКТ як Kahoot, LearningApps, Padlet, Wordwall тощо
— На Вашу думку, який рівень використання ІКТ мають вчителі у школі?
— Всі педагоги володіють навичками використання ІКТ, вміють орієнтуватися в інформаційному просторі, отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних потреб і вимог сучасного високотехнологічного суспільства. Також наші вчителі проходять обов'язкове навчання за усіма ІКТ технологіями, які впроваджено в роботу, і протягом року вдосконалюють ці знання та навички. Тому наш педколектив має достатньо високий рівень ІКТ компетентності
— Як ви думаєте, чи покращується успішність дітей використовуючи ІКТ-технології?
— На мою думку, використовуючи інформаційно-комунікативні технології, успішність дітей зростає. Учні отримують задоволення від захопливого процесу навчання. Новітні технології дозволяють глибше зануритися в яскравий світ навчання та зробити уроки більш цікавми та пізнавальними
— Чи готові Ви й далі розвивати ІКТ у школі?
— Звичайно. Ми зацікавлені в тому, щоб наш ліцей розвився, діти отримували задоволння, мали достойні знання, а вчителі отримували насолоду від своєї роботи. Тому ми робимо для цього все можливе, і хочемо тільки розвиватися, а не стояти на одному місці
Висновок:
В ході проведеного інтерв'ю з керівником закладу було визначено, що керівництво закладу створює всі можливі умови для організації навчання та використання новітніх технологій. Вчителі школи все більше впроваджують ІКТ технології в навчально-виховний процес і розвиваються в даній сфері. Керівництво школи та педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ на уроках, секціях, гуртках, концертах, нарадах, батьківських зборах
