Відмінності між версіями «Добровольська (Пархоменко) Ольга Володимирівна»

Версія за 22:29, 3 листопада 2022

Персональні дані

Освітньо-професійна програма: Початкова освіта

Курс: 6 (2)

Група: ПОм-2-21-1.4З

ПІП: Добровольська (Пархоменко) Ольга Володимирівна

Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

1.1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

Інтерв’ю з керівником закладу

Результати інтерв’ю

Висновок: Підводячи підсумок результатів інтерв'ю, можемо зробити висновок, про те, що ЦТ є дуже актуальними та необхідними в наш час. Педагоги закладу широко використовують ЦТ у своїй роботі: для проведення занять, під час дистанційної роботи, у роботі з батьками, для самоосвіти тощо. Під час інтерв'ю з керівником закладу нами було з'ясовано, що на цей час в закладі недостатньо створені умови для повноцінного впровадження цифрових технологій.

• По-перше, матеріально-технічна база є недостатньою, є необхідність у збільшенні кількості технічних засобів (планшетів чи ноутбуків, смарт-дошки, телевізорів тощо);
• По-друге, брак часу у педагогів для покращення своїх навичок з ЦТ, є необхідність у проведенні майстер-класів, семінарів-практикумів, тренінгів, під час яких педагоги могли б повправлятись практично.

1.2. ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

                                                   Анкетування

                                                          Результати анкетування

Висновок: ми бачимо що вчителі розуміють що таке ЦТ та як з ним працювати. Але вони б були не проти удосконалити та покращити свої знання з даної теми.А також найчастіше у своїй діяльності вихователі використовують такі інтерактивні матеріали: відеоматеріали, фізкультхвилинки, аудіозаписи, навчальні презентації.

1.3. Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

Комп'ютерні класи – 3

Мультимедійні комплекти (проектор, смарт дошка, ноутбук) –10

Принтери – 15

Навісні плазми – 10

Інтернет - має адміністрація

Відео-спостереження на першому поверсі школи – 2

Ігрова кімната з інтерактивною проекцією на підлогу - 1

Програмне забезпечення:

Microsoft Office

Сходинки до інформатики

Windows

Операційна система – Linux

Антивірусна програма - АВІРА

Libre Office'

Інформаційне забезпечення:

Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політику – сайт школи

Навчально-наукове забезпечення:

Gimp

Gcompris

Scratch

сервіси Google

Microsoft Оffice

НМК Friends and Family

Завдання 2. Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб

Цифрові технології в роботі вчителя

Завдання 3. Семінар (тренінг)

Завдання 4. Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи:

• Забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу;

• удосконалення системи інформаційного і методичного забезпечення;

• створення електронної бази даних;

• створення онлайн бібліотеки;

• створення корпоративної пошти для вчителів.

Модернізації ІТ інфраструктури

• Оновлення матеріально-технічної бази;

• створення додаткового серверу для курсів вчителів;

Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:

• Тестування на визначення рівня ІК-компетентності вчителя;

• впровадження семінарів, тренінгів, виступів з використання ІКТ;

• навчання вчителів на спеціальних курсах;

• забезпечити доступ вчителів до спеціальних освітніх ресурсів;

• створення та публікації в електронному вигляді навчальних і методичних матеріалів.