Відмінності між версіями «Петренко Олена Василівна»

Версія за 22:42, 16 жовтня 2022

Проходження виробничої практики (за спеціалізацією) VI курс

Студентки групи ДОм1-21-1.4з

Петренко Олени Василівни

ДНЗ(ясла-садок)№459 Деснянського району м.Києва

Адреса закладу':02097 м.Київ,Деснянський район, вулиця Будищанська 5-а

Телефон:(044)530-55-12

Власність:Комунальний заклад

E-mail:dnz459@ukr.net

Веб сайт:https:Сайт закладу

Час роботи:7-00 до 19-00

Робочі дні:Понеділок-Пʼятниця

Графік прийому громадян: вівторок з 14.00 до 18.00 та четвер з 9.00 до 13.00

В ДНЗ(ясла-садок)№459 розрахований на 6 груп ,працює 4:

-4 вікових груп(1-І молодша,1-ІІ молодша,1-середня,1-старша).

Педагогічний колектив:

-8 вихователів

-1 вихователь-методист

-1 музичний керівник

Пріоритетний напрям роботи дошкільного закладу:

Художньо-естетичний та креативний розвиток дошкільників засобами театралізованої діяльності

Програми, за якими працює заклад:

«Дитина» - освітня программа для дітей від 2 до 7 років;

«Грайлик» - парціальна програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі.

Керівник закладу:Нечипоренко Зоя Петрівна.

Вихователь-методист:Прийма Світлана Павлівна

Завдання 1

В ДНЗ(ясла-садок)№459 ІКТ активно використовуюються в наступних видах діяльності:

В управлінській діяльності

В методичній роботі.

В адміністративно-господарській діяльності.

В навчально-виховній діяльності.

Для з’ясування освітньої політики закладу з питання впровадження ЦТ було проведене інтервʼю з директором Нечипоренко Зоєю Петрівною

Інтервʼю з директором Нечипоренко Зоєю Петрівною

Запитання з відповідями до інтервью[https://docs.google.com/document/d/1iMJDb6FZiQ7pPleHdyTOFaqA7A-oq4vKTgGiOXjBQ-I/edit Запитання та

відповіді до інтервью з директором]

Аудіозапис інтервʼюАудіозапис інтервʼю

Анкета для вихователів Анкета для визначення рівня цифрової компетентності вихователів Днз(ясла-садок)№459

Інфографіка результатівІнфографіка

Проаналізувавши результати опитування працівників дошкільного закладу №459 можна зробити наступні висновки:

• 8 з 9 розуміють що таке цифрова компетенція;

• 5 володіють комп'ютером ,3 з них володіють за допомогою стороннього,1 володіє і ще може навчити інших;

• 4 респондентів у своїй роботі щоденно використовують комп’ютер для своєї професійної діяльності ,3 декілька разів на місяць і 2 використовують раз в тиждень ;

• Колектив використовуєте ІКТ у своїй діяльності:

-6 для самоосвіти

-6 при підготовці до освітньої діяльності

-6 при підготовці дид.матеріалів

-4 для оформлення документів

-3 при проведенні відкритих заходів

-3 під час навчальної діяльності

• Працювати в текстовому редакторі вміють 7 опитуваних ;

• 5 опитаних вміють створювати мультимедійні презентації;

•3 осіб з 9 які вміють працювати з електронними таблицями і тільки одна хто хотів би навчитися;

• Всі активно користуються мережею Інтернет для самоосвіти;

• В більшості опитуваних є електронна пошта, якою активно користуються і готові отримувати інформацію,а троє вміють користуватися за допомогою стороннього;

• Лише 2 особи з 9, які вміють користуватися інтерактивними дошками і можуть навчити самі,5 не знають програми з якими можна працювати на дошці і готові навчитися;

• 7 вважають що недостатньо сформована матеріально-технічна база закладу є однією з проблем у використанні ІКТ.

Апаратне забезпечення Днз(ясла-садок)№459:

• 1 ноутбук – директор;

• 1 ноутбук – вихователь методист;

• 1 компʼютер - практичний психолог;

• 1 компʼютер– медична сестра;

• 2 принтер-сканери – директор, вихователь-методист;

• 1 мультимедійна дошка і проектор– музична зала;

Програмне забезпечення Днз(ясла-садок)№459:

• Операційна система Windows

• Антивірусна програма Avast Professional Edition

• Microsoft Office

• Браузер Google Chromе

• Електронна скринька ukr.net

Інформаційне забезпечення Днз(ясла-садок)№459

• Група у Vіber

• Сайт закладу

Навчально-наукове забеспечення Днз(ясла-садок)№459:

• Документація

• Методичні матеріали

• Дидактичні матеріали

• Програми

Завдання 2

Завдання 3

Вебінар для педагогів

Після проведення аналізу результатів анкетування вихователів Днз(ясла-садок)№459, ми зʼясували що 5 з 9 опитуваних хотіли б навчитися

програмам які полегшують роботу на інтерактивних дошках.Тому було проведено дистанційно вебінар на тему"Використання інструментів

програмного забезпечення для інтерактивної дошки".На вебінарі були присутні вихователі, які хотіли б навчитися працювати та ті, що хотіли

поліпшити свої навички у роботі з інструментами програмного забезпечення для інтерактивних дошок.

Презентація вебінаруВикористання інструментів програмного забезпечення для інтерактивної дошки]

Завдання 4

Методичні рекомендації

Підготувати методичні рекомендації до

• проектування інформаційного освітнього середовища закладу.
• модернізації ІТ інфраструктури.
• формування цифрової компетентності співробітників, вихователів закладу.

Проектування інформаційного освітнього середовища Днз(ясла-садок)№459

• Створити базу електронних ресурсів для працівників дошкільного навчального закладу (різні онлайн курси, веб-ресурси для роботи з дітьми,

електронна бібліотека ).

• Створити блог для педагогів закаду для обміну думками та досвідом.

• Забезпечити заклад різними ліцензованими програмами для дітей та педагогів ДНЗ.

• Впровадити 1 раз на 2 тижні проведення майстер-класу педагогами закладу для своїх колег(за бажанням)з приводу різноманітності використання ІКТ

під час роботи з дітьми.

• Сприяти залученню ІТ спеціалістів для проведення семінарів-практикумів та різних тренінгів з працівниками дошкільного навчального закладу для

підвищення рівня їхньої ІК-компетентності.

Модернізація ІТ інфраструктури Днз(ясла-садок)№459

• Забезпечити більшу кількість смарт-дошок у групових кімнатах з метою організації навчання і розвитку дітей за допомогою навчальних ігор.

• Відкрити комп’ютерний клас (6 комп’ютерів у класі) зі створенням розкладу занять, де кожна дитина старшої групи матиме змогу отримати

елементарні знання з комп’ютерної грамоти.

• Забезпечити ноутбуками вихователів кожної вікової групи, з метою більш раціональної організації режимних моментів.

Формування цифрової компетентності співробітників,вихователів Днз(ясла-садок)№459

• Відвідувати тренінги, майстер-класи з використання ІКТ.

• Проходження різноманітних онлайн-курсів задля покращення власних знань, умінь і навичок в області ІТ-технологій;

• Організація екскурсій до інших закладів освіти, які активно використовують ІКТ у свої педагогічній діяльності, з метою збагачення власного досвіду.