Відмінності між версіями «Співакова Анна Михайлівна»

Доброго дня Тетяна Миколаївна дозвольте поставити кілька запитань.

Доброго дня так звісно.

Чи знайомі вам поняття інформаційно-комунікативні технології або цифрові технології?

Так я розумію, що ці поняття стосуються використання комп'ютерів, цифрової техніки інтернет ресурсів та різних сервісів онлайн.

Чи використовуєте ви цифрові технології у своїй адміністративні та управлінській діяльності?

Використовуємо, але поки що не в повній мірі. Ми користуємося електронними версіями фахових видань. Спілкуємося з управлінням освіти за допомогою онлайн конференції та месенджерів, а також месенджери активно використовуються для комунікації з колегами з інших закладів та батьками. Крім того у нас є сайт та сторінка в соціальній мережі, де ми оновлюємо та додаємо актуальну інформацію.

Як ви вважаєте чи потрібно запроваджувати цифрові технології в своїй роботі і педагогам?

Я думаю що звісно потрібно. Але тут також треба витримати золоту середину. Звичайно не потрібно щоб діти були весь час вперед екранами, а щоб цифрові технології зробили освітній процес цікавішим для дітей. А також ситуація, що зараз в Україні не дає змоги всім дітям відвідувати наш заклад. Багато поїхали в інші міста, деякі за кордоном. І впровадження цифрових технологій дозволить нам підтримувати зв'язок з усіма дітьми. І вони також зможуть приймати участь в усіх заходах.

Як ви вважаєте чи потрібно підвищувати цифрову компетентність педагогів вашого закладу?

Я гадаю що звісно потрібно. Адже не всім педагогам дається легко і просто освоювати новітні цифрові технології. Деяким педагогам це дається важче і їм складно розібратись. Звісно їм потрібна допомога. Тому думаю не зайвим буде підвищення цифрової компетентності педагогів, проходження курсів або вебінарів.

Як ви гадаєте чи готовий ваш заклад до впровадження цифрових технологій на даний момент?

На жаль наш заклад недостатньо оснащений необхідним технічним обладнанням. Персональні комп'ютери є не у всіх педагогів, найчастіше педагоги використовують власні смартфони або планшети. Є велика потреба в комп’ютерах, покращення мережі інтернет. Ну і звісно підвищення компетентності самих педагогів. Для втілення наших задумів ми шукаємо меценатів та плануємо прийняти учать у проєкті громадського бюджету міста Києва.

Посилання на аудіо запис інтервю Медіафайли до завдань практики

Апаратне забезпечення ДНЗ №745:

ПК (моноблок)	2 шт
Ноутбук	2 шт
Кольоровий принтер	2 шт
Аудіо-система	10 шт
WI Fi роутер	2 шт

Програмне забезпечення ДНЗ №745:

Пакет Microsoft Office

Zoom

Пакет драйверів ПЗ

ОС Windows 10

Антивірус Avast

Програма для відео Windows Movie Maker

Браузер Google Chrome

Інформаційне забезпечення ДНЗ №745:

Сайт ЗДО

Сторінка в соціальній мережі

Навчально-наукове забезпечення ДНЗ №745:

Журнал "Вихователь -методист

Доступ до статей на сайті Педрада

Завдання 2

Блог

Завдання 3

Семінар для працівників ЗДО

Тема заходу: « Дистанційне навчання в ЗДО: що обрати?»

Актуальність дистанційного навчання проявляється у можливості упровадження новітніх педагогічних, психологічних і методологічних розробок з розбиттям матеріалу на окремі функціонально завершені модулі (теми), які вивчаються у міру засвоєння і відповідають здібностям дітей. На перший погляд, актуальність проблеми полягає саме у відповіді на це питання. Тільки тут не все так просто! Дуже важливо зрозуміти, що головна проблема впровадження дошкільної дистанційної освіти не у відсутності розробок занять, не у відсутності технічних можливостей, адже зараз кожен з вихователів та батьків, навіть діти мають у користуванні цифрову техніку, а в тому що дистанційна освіта дошкільнят є опосередкованою. Вона передбачає, що більшу частину матеріалу в процесі навчання дитина освоює через батьків. І ця обставина вимагає від вихователів взяти на себе нову функцію – навчити кожного з батьків бути асистентом вихователя для своєї дитини.

Завдання 4

Методичні рекомендації