Відмінності між версіями «Григор’єва Анна Леонідівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
}} | }} | ||
<big> | <big> | ||
| − | + | Тетяно Миколївна для чого потрібне впровадження ІКТ в ЗДО? | |
| − | + | ||
| − | + | Перш за все, всі ми йдемо нога в ногу з новими технологіями, в бік відходить застаріле, до закладів освіти йдуть нові діти, | |
| − | # | + | # які потребують інноваційного підходу. Тому, саме за допомогою ІКТ можна ефективно керувати ресурсами, контингентом, освітнім |
| − | + | процесом, створити інформаційне середовище та підвищити ефективність освітнього процесу. | |
# 2. Яка мета впровадження ІКТ саме в Вашому ЗДО? | # 2. Яка мета впровадження ІКТ саме в Вашому ЗДО? | ||
# | # | ||
Версія за 19:10, 27 жовтня 2021
- Елемент нумерованого списку
- Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Опис1
- Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Опис2
Виділення виконання завдань блоками:
Великий текст==Завдання 1==
Виділення виконання завдань блоками:
Аналіз освітноьї політики з питань впровадження ІКТ
Тетяно Миколївна для чого потрібне впровадження ІКТ в ЗДО?
Перш за все, всі ми йдемо нога в ногу з новими технологіями, в бік відходить застаріле, до закладів освіти йдуть нові діти,
- які потребують інноваційного підходу. Тому, саме за допомогою ІКТ можна ефективно керувати ресурсами, контингентом, освітнім
процесом, створити інформаційне середовище та підвищити ефективність освітнього процесу.
- 2. Яка мета впровадження ІКТ саме в Вашому ЗДО?
- Впровадження нових ІКТ в освітньому та управлінському процесі, підвищення ефективності освітнього процесу, створення електронної
- бази данних, архівів, електронної пошти, сайта ЗДО, самоосвіта педагогів.
- 3. Чи всі працівники закладу володіють Ікт навичками?
- Ні, не всі володіють ІКТ навичками, оскільки для людей середнього та похилого віку, дещо складно оволодіти ними, а в подальшому й
- використовувати ІКТ у своїй роботі. Але чим більше педагоги намагаються впровадити ІКТ, тим впевненішими вони стають, не бояться
- зробити помилку, створюють дидактичні ігри, презентації. У нас все попереду!
- 4. Які труднощі виникли у Вас при впровадженні ІКТ?
- Нестача технологічної бази, низький рівень володіння працівниками ІКТ, НЕБАЖАННЯ використовувати ІКТ в роботі.
- 5. Як би Ви реалізували вдосконалення навичками ІКТ працівників?
- Відвідування вебінарів і курсів, семінари-практикуми, консультації, проведення майстер-класів, педагогічних майстерень, впровадження
- гуртка для педагогів, обмін досвідом, відкритті заняття з використанням ІКТ.
Завдання 2
Виділення виконання завдань блоками:
Створити є-ресурс....................
Завдання3
Виділення виконання завдань блоками:
Провести семінар .......................
завдання4
Виділення виконання завдань блоками:
