Версія за 16:13, 24 жовтня 2021

Виробнича (зі спеціалізації практика

База проходження практики: ЗДО "Калинка"

Адреса: м.Бровари, вул. Олімпійська 5

Директор: Іванюк Н.О.

Вихователь-методист: Хромець А.В.

Сайт закладу: http://brovary-dnz-kalynka.edukit.kiev.ua/

Сторінка Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100030360977779

Завдання 1

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

В ЗДО "Калинка" ІКТ активно використовуюються в наступних видах діяльності:

1. В управлінській діяльності
2. В методичній роботі
3. В адміністративно-господарській діяльності
4. В навчально-виховній діяльності вихователів

В анкетуванні взяли участь 11 вихователів Результати анкетування Анкета

Аналіз анкетування вихователів дає змогу стверджувати, що педагоги найчастіше у своїй роботі викоритовують програми Microsoft Word та Microsoft Power Point. Знають як користуватися електронною поштою та для онлайн зустрічей використовують Google Meet.З дітьми вихователі ІКТ використовують рідко. Тому є потреба навчити використовувати або ознайомити їх з цікавинками для дітей.Більшість вихователів мають аккаунт (обліковий запис) Google та користуються сервісами Google (Gmail, Google документами, формами, календарем). Також вихователі забезпечені пристроями для виходу в мережу Інтернет (смартфон, ноутбук).

Апаратне забезпечення: - 4 ноутбуки; - 1 музичний центр; - 2 стаціонарних комп'ютери; - 1 принтер; - 1 проектор: - 1 дошка для проектору, - 2 Wi-Fi роутери.

Програмне забезпечення: - Пакет драйверів ПО; - ОС Windows 7; - ОС Windows 10; - Браузер Chrome; - Movavi Video Suite відеоредактор. - Антивірус Dr.Web; - Microsoft Office 2013;

Інформаційне забезпечення:Сайт закладу

Завдання 2

Створення е-ресурсу. Блог

Посилання на блог

Завдання 3

Онлайн семінар

Посилання на презентацію https://docs.google.com/presentation/d/1hW0n6klUu76X-Krwc7qsv8gDQUfhhptv/edit?usp=sharing&ouid=100930868531397056866&rtpof=true&sd=true

Завдання 4

Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

Створити просту базу даних співробітників закладу, вихованців, батьків; активно застосовувати у роботі додатки Google як для зберігання даних так і для спільного доступу, що значно полегшує роботу; активне використання сучасних Е-бібліотек, створення власної бібліотеки; створення опитувальників та анкет для моніторингу освітньої діяльності. ІКТ підтримка у роботі з дітьми: створення та використання дидактичних ігор (LearningApps, Learning.ua), цікавих мультфільмів, навчальних відео, аудіо казок (канали на YouTube), створення презентацій (Microsoft Sway, Prezi), створення рухомих презентацій (Powtoon), навчальних матеріалів (Ed-ted, Quizlet), інтерактивних плакатів (ThingLink), історій (StoryJumper, ourboox).

Модернізації ІТ інфраструктури

1.Оновлення існуючого фонду ІОС закладу та програмного забезпечення.

2.Підтримувати та оновлювати корпоративний сайт установи.

3.Спонукати педагогів використовувати новітні комп'ютерні технології в навчально-виховній діяльності.

4.Розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси.

Формування цифрової компетентності вихователів закладу

1.Відвідувати методичні заходи щодо формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності).

2.Проходити курси підвищення ІК-компетентності;

3.Підвищувати свою кваліфікацію за допомогою безкоштовних курсів Prometheus, EDERA, Coursera;

4.Розробка педагогами заняття на яких будуть застосовувати завдання та ігри на ПК (наприклад LearningApps, Thinlink, Google Classroom);

5.Проведення моніторингу ІК-компетентності вихователів ЗДО.