Відмінності між версіями «Приймачук Інна Русланівна»

    1.	Створити комплексну інтегровану модель інформаційно-методичного і технічного забезпечення освітньо-виховного процесу ЗДО.
    2.	Інтегрувати, упровадити інформаційні технології в процеси виховання і навчання дошкільників та педагогів, в управлінську діяльність закладу.
    3.	Створити банк комп'ютерних навчальних програм, дидактичних і методичних матеріалів по використанню інформаційних технологій в роботі ЗДО.
    4.	Розробити особистісно-орієнтовані форми взаємодії суб'єктів (дітей, батьків, педагогів) установи, що обумовлюють підвищення рівня професійної компетентності фахівців і оволодіння інтегрованими способами розвитку особистості дитини.
    5.	Підвищити зацікавленість батьків у взаємодії їх з ЗДО.
    6.	Популяризувати діяльність ЗДО серед населення міста, області, країни
    Необхідне також ресурсне забезпечення:
    Нормативно-правове:
    розробка нових локальних актів, що регламентують діяльність ДНЗ (наказів, положень, правил), укладення договорів з партнерами;
    Науково-методичне:
     •	функціонування ініціативної групи по реалізації даного завдання в ЗДО;
     •	розробка механізму, критеріїв і показників оцінки результативності створення інформаційно-освітнього середовища ;
     •	впровадження системи методичних консультацій щодо процесу створення ІОС;
     •	Оснащення педагогів методичною допомогою і рекомендаціями по використанню ІКТ в роботі з дітьми.
    Кадрове:
     •	створення умов для підвищення кваліфікації, підготовки і перепідготовки фахівців, для роботи в ІОС;
     •	залучення необхідних фахівців ззовні;
     •	створення творчих груп;
    Інформаційне:
     •	формування банку даних по створенню ІОС;
     •	моніторингові заходи;
     •	організація заходів щодо інформування громадськості про хід реалізації даного завдання;
    Матеріально-технічне:
     •	придбання додаткових технічних і дидактичних засобів навчання;
     •	оснащення ЗДО технічними засобами: мультимедійними проекторами, ноутбуками, кольоровими принтерами, відеокамерами, цифровими фотоапаратами;
    Фінансове:
     •	кошторис витрат ЗДО;
     •	спонсорська і благодійна допомога.
    4.2 Модернізація ІТ інфраструктури
    В ході практики виявились проблеми в ІКТ структурі закладу а саме:
     •	незабезпеченість робочих місць педагогів комп’ютерами;
     •	недостатній рівень володіння основами комп’ютерної грамотності працівників ЗДО;
     •	відсутність спеціалізованих програм для обслуговування робочого місця завідувача, медичної сестри, вихователя-методиста, комірника, завгоспа, кастелянки;
     •	вихователі не мають можливості користуватися мультимедійним супроводом на заняттях та режимних моментах за причини відсутності жодного комплекту обладнання ;
     •	відсутність інтерактивної дошки;
     •	велика кількість дітей у групах;
     •	відсутність комп’ютерного класу для дошкільнят;
     •	недостатній рівень володіння методикою проведення занять з використанням ІКТ;
     •	відсутність у штатному розкладі спеціаліста з питання ІКТ.
     Тому пропоную для модернізації ІТ інфраструктури ЗДО пропоную наступне
     •	Доступ до мережі інтернет в усіх приміщеннях садочку
     •	З'єдиною мережею комп'ютери адміністрацій, завгоспа, діловода, медичної сестри;
     •	Купити інтерактивну дошку з програмним забезпеченням 
     •	Переносний проектор для використання на заняттях
     •	В перспективі створити комп'ютерний клас для дошкільнят
     •	Систематично проводити тренінги, семінари для підвищення ІКТ компетентності педагогів і адміністрації;
     4.3 Формування ІКТ-компетентності вихователів установи
    1.	Провести моніторинг рівня професійної майстерності педагогів ЗДО по використанню ІКТ в роботі з дітьми
    2.	Створити механізм ефективного управління процесом підвищення ІК компетентності педагогів.
    3.	Розробити Положення про роботу ЗДО в цьому напрямку.
    4.	Створення і планування роботи творчої групи з питань ІКТ.
    5.	Оформити та розмістити інформацію за змістом реалізації даного завдання на інформаційному стенді «Разом з комп'ютером».
    6.	Інформувати колектив і батьків ЗДО про хід реалізації завдання по підвищенню ІКТ компетентності педагогів .
    7.	Вивчення нормативно-правової документації і науковометодичної літератури
    8.	Розробити структуру впровадження ІКТ у виховноосвітній процес ЗДО.
    9.	Організувати постійно діючій теоретично-практичний Семінар «Застосування комп’ютерних інформаційних технологій в роботі з дітьми, як один із шляхів модернізації дошкільної освіти».
   10.	Сформувати банк методичних ідей по використанню в роботі з дітьми ІКТ.
   11.	Визначити і опрацювання додаткові можливості взаємодії з об'єктами соціального оточення для покращення сайту ЗДО.
   12.	Придбати мультимедійну апаратури та МФП
   13.	Налагодити взаємодії з батьками через Інтернет (сайт)
   14.	Організувати індивідуальні та групові консультації педагогів з проблемних питань використання ІКТ в роботі
   15.	Організувати збори, консультацій, відкриті покази занять з використанням ІКТ для батьків.
   16.	Провести порівняльний моніторинг в групах по використанню ІКТ в роботі з дітьми
   17.	Створити та відкоригувати банк конспектів, презентацій і мультимедійних матеріалів для роботи з дітьми,батьками.
   18.	Узагальнити досвідів педагогів по використанню ІКТ в роботі з дітьми і батьками.
       Очікувані результати:
     •	Підвищення ефективності процесу навчання.
     •	Активізація пізнавальної діяльності дітей.
     •	Підвищення рівня професійної майстерності педагогів.
     •	Виявлення рівня психолого-педагогічної компетенції батьків.
     •	Активізація педагогічної і культурної свідомості батьків, педагогів і інших фахівців, для створення єдиного інформаційного середовища.
     •	Створення активної, працездатної системи підтримки сімейного виховання, через використання інформаційно -комунікаційних технологій.
     •	Участь батьків у освітньо-виховному процесі ЗДО №2.
     •	Підвищення педагогічної культури батьків.

5.Звіт про проходження виробничої практики: