Відмінності між версіями «Мінко Євгенія Сергіївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 20: Рядок 20:
 
Головною метою впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу є підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу. Незважаючи на низку проблем, такі як недостатньо розроблені методики використання цифрових технологій в освітньому процесі під час вивчення усіх навчальних предметів; недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в освітньому процесі засобів сучасних цифрових технологій; недостатня мотивація у вчителів щодо використання сучасних цифрових технологій навчання; технічні проблеми, що виникають під час налаштуванням програм на різних комп'ютерах у школі та ін., заклад освіти повністю забезпечнений всім необхідним для ефективного впровадження цифрових технологій в освітній процес. Цифрові технології у даному освітньому закладі активно використовуються для створення єдиного інформаційного простору для всіх учасників освітнього процесу: адміністрації закладу, вчителів, учнів, батьків. Вчителі закладу мають високий рівень цифрової компетентності. Школа має детальний стратегічний план щодо подальшого удосконалення використання цифрових технологій.
 
Головною метою впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу є підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу. Незважаючи на низку проблем, такі як недостатньо розроблені методики використання цифрових технологій в освітньому процесі під час вивчення усіх навчальних предметів; недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в освітньому процесі засобів сучасних цифрових технологій; недостатня мотивація у вчителів щодо використання сучасних цифрових технологій навчання; технічні проблеми, що виникають під час налаштуванням програм на різних комп'ютерах у школі та ін., заклад освіти повністю забезпечнений всім необхідним для ефективного впровадження цифрових технологій в освітній процес. Цифрові технології у даному освітньому закладі активно використовуються для створення єдиного інформаційного простору для всіх учасників освітнього процесу: адміністрації закладу, вчителів, учнів, батьків. Вчителі закладу мають високий рівень цифрової компетентності. Школа має детальний стратегічний план щодо подальшого удосконалення використання цифрових технологій.
  
−
<div style="background-color:#f46200" align=center> '''ЦК-компетентності нвчителів закладу.''' </div>
+
<div style="background-color:#f46200" align=center> '''ЦК-компетентності вчителів закладу.''' </div>
−
Посилання на створену анкету: https://forms.gle/QDRQvJKTSQUZFU1Y9
+
Для аналізу цифрових компетентностей вчителів НВК було створено опитування в Google Forms. Посилання на створену анкету: https://forms.gle/QDRQvJKTSQUZFU1Y9
  
 
Посилання на результати анкетування: https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/edit#responses  
 
Посилання на результати анкетування: https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/edit#responses  
Рядок 63: Рядок 63:
 
* Впровадити ще (принаймні) одну штатну одиницю системного адміністратора.  
 
* Впровадити ще (принаймні) одну штатну одиницю системного адміністратора.  
 
'''Щодо формування цифрової компетентності вчителів закладу'''
 
'''Щодо формування цифрової компетентності вчителів закладу'''
−
* Систематично проводити моніторинг рівня цифрової компетентності вчителів.  
+
* Систематично проводити моніторинг рівня цифрової компетентності вчителів.
 +
* Мотивувати педагогів до впровадження новітніх технологій.  
 
* Залучати педагогів до підвищення кваліфікації шляхом:  
 
* Залучати педагогів до підвищення кваліфікації шляхом:  
 
** проходження різноманітних онлайн курсів  
 
** проходження різноманітних онлайн курсів  
Рядок 75: Рядок 76:
 
[[Файл:Мінко6скрін.png|200px]] [[Файл:Мінко7скрін.png|200px]] https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:EdEra_Osvitoria_Lenovo+BR101+2019/about
 
[[Файл:Мінко6скрін.png|200px]] [[Файл:Мінко7скрін.png|200px]] https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:EdEra_Osvitoria_Lenovo+BR101+2019/about
 
[[Файл:Мінко8скрін.png|400px]] https://propowerpoint.com/ua?utm_source=edera&utm_medium=site&utm_campaign
 
[[Файл:Мінко8скрін.png|400px]] https://propowerpoint.com/ua?utm_source=edera&utm_medium=site&utm_campaign
−
* Мотивувати педагогів до впровадження новітніх технологій.
+
 
 
}}
 
}}

Версія за 10:13, 20 жовтня 2021

Виробнича (зі спеціалізації) практика (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)

Орт.png
База практики: НВК № 141 «ОРТ» («Освітні ресурси та технологічний тренінг») міста Києва
  • Цей масштабний соціальний проект був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ, який запропонував проект відновлення існуючої школи, надавши благодійну допомогу та перетворивши її в сучасний навчальний комплекс. Тут працюють вчителі- новатори, справжні майстри своєї справи
  • Створення такого навчально-виховного комплексу – це унікальний проект. Такі сучасні напрями спеціалізації як веб-дизайн, архітектурне та ландшафтне проектування, інформаційні технології в економіці та бізнесі, тривимірне проектування, програмування, робототехніка та мікроелектроніка дають можливість учням отримати найсучаснішу освіту в області технологій.
  • НВК №141 «ОРТ» м. Києва виховує самостійність, лідерські якості, характер, силу волі та допомагає в розкритті талантів і обдаровань.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 1: Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з заступником директора.
Нвк орт.png
Для здійснення аналізу освітньої політики з питань виявлення актуального стану впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу НВК № 141 «ОРТ» було проведено інтерв'ю з заступником керівника навчального закладу - Проценко Тетяною Григорівною. Запитання 1.png Запитання 2.png
Питання 3.png

Повне інтерв'ю можна переглянути за посиланням: https://docs.google.com/document/d/1UQK071t77MOhMlJhMoYrtaD-VNXBc6Mt938b55Py0z0/edit?usp=sharing

ВИСНОВОК З ІНТЕРВ'Ю:

Головною метою впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу є підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу. Незважаючи на низку проблем, такі як недостатньо розроблені методики використання цифрових технологій в освітньому процесі під час вивчення усіх навчальних предметів; недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в освітньому процесі засобів сучасних цифрових технологій; недостатня мотивація у вчителів щодо використання сучасних цифрових технологій навчання; технічні проблеми, що виникають під час налаштуванням програм на різних комп'ютерах у школі та ін., заклад освіти повністю забезпечнений всім необхідним для ефективного впровадження цифрових технологій в освітній процес. Цифрові технології у даному освітньому закладі активно використовуються для створення єдиного інформаційного простору для всіх учасників освітнього процесу: адміністрації закладу, вчителів, учнів, батьків. Вчителі закладу мають високий рівень цифрової компетентності. Школа має детальний стратегічний план щодо подальшого удосконалення використання цифрових технологій.

ЦК-компетентності вчителів закладу.

Для аналізу цифрових компетентностей вчителів НВК було створено опитування в Google Forms. Посилання на створену анкету: https://forms.gle/QDRQvJKTSQUZFU1Y9

Посилання на результати анкетування: https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/edit#responses

Аналіз ІТ інфраструктури закладу

Апаратне.png Програмнее.png Інформ1.png Навчально-наукове.png


Завдання 2: Створення е-ресурсу.

Для закладу НВК № 141 "ОРТ" (з огляду на наявність необхідних е-ресурсів) було створено блог "Цифрові технології в початковій школі".

БлогМінко1.png

Блог містить основні підрозділи:

  • Використовувати чи ні? (окреслення акутальності використання цифрових технологій в освітньому процесі початкової школи).
    • Які ресурси використовувати? (перелік ресурсів, що є доцільними у використанні з молодшими школярами).
      • Де вдосконалювати навички? (курси підвищення кваліфікації.)
Блогмінко2.png

Посилання на створений блог: dtinprimaryschool.webnode.com.ua/

Завдання 3: Навчання вчителів щодо використання цифрових технологій в освіті.

Для підвищення цифрової компетентності вчителів було створено книгу "Використання цифрових технологій на уроках іноземної мови з учнями початкової школи"

Книга3завдання.png

Посилання на створену книгу (з аудіосупроводом) : https://www.storyjumper.com/book/read/116103252

Завдання 4: Методичні рекомендації

Щодо проектування інформаційного освітнього середовища закладу

  • Зосередити діяльність на наповнення сайту закладу (повнота матеріалів, їх актуальність).
  • Створити хмарне середовище з медіатекою для вчителів закладу.
  • Спонукати вчителів до створення власних блогів.
  • Розвивати інформаційне середовище в аспекті співпраці з батьками учнів (з огляду на високий рівень цифрової забезпеченості закладу. це може бути форум, окремий телеграм канал для батьків, тощо).
  • Проводити опитування серед учнів щодо їх потреб в забезпеченні інформаційно-освітнього середовища закладу.

Щодо модернізації ІТ інфраструктури

Заклад забезпечений всіма об'єктами ІТ на високому рівні. Тому пропоную:

  • Розробити механізми моніторингу стану комп’ютерної та цифрової техніки, програмного забезпечення, для їх своєчасного оновлення.
  • Впровадити ще (принаймні) одну штатну одиницю системного адміністратора.

Щодо формування цифрової компетентності вчителів закладу

  • Систематично проводити моніторинг рівня цифрової компетентності вчителів.
  • Мотивувати педагогів до впровадження новітніх технологій.
  • Залучати педагогів до підвищення кваліфікації шляхом:
    • проходження різноманітних онлайн курсів 
                Prometeus:

Мінко3скрін.png https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+ITArts101+2017_T1/about Мінко4скрін.png https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+PPK101+2020_T1/about 

                 EdEra:

Мінко5скрін.png https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:EDERA_BBF+WEB+2019/about

Мінко6скрін.png Мінко7скрін.png https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:EdEra_Osvitoria_Lenovo+BR101+2019/about Мінко8скрін.png https://propowerpoint.com/ua?utm_source=edera&utm_medium=site&utm_campaign

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Мінко_Євгенія_Сергіївна&oldid=322894