Відмінності між версіями «Чілікіна Світлана Леонідівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 5: Рядок 5:
 
::* Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне забезпечення)
 
::* Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне забезпечення)
 
::* Цифрова компетентність вихователів ПЗ "ДНЗ"Джеронімо". Анкетування
 
::* Цифрова компетентність вихователів ПЗ "ДНЗ"Джеронімо". Анкетування
# Електронний навчальний курс для підвищення цифрової компетентності педагогів
+
# Треніг для керівників департаментів з використання сервісу керування проектами Trello
# Проведення семінару -практикуму для вихователів ЗДО з використання цифрових технологій в освіті (фото, презентація)
+
# Проведення індивідуальних і групових практикумів для вихователів ЗДО з використання цифрових технологій в освіті (фото, презентація)
 
# Методичні рекомендації:
 
# Методичні рекомендації:
::* Щодо проектування інформаційного освітнього середовища закладу
+
::* Щодо підвищення продуктивності управлінської діяльності ЗДО
::* Щодо модернізації ІТ інфраструктури
+
 
::* Щодо формування цифрової компетенції вихователів закладу
 
::* Щодо формування цифрової компетенції вихователів закладу
 +
 +
 
<div style="background-color:lightseagreen" align=center>'''1. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ'''</div>  [[Файл:Data.png|200px|thumb|right|]]
 
<div style="background-color:lightseagreen" align=center>'''1. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ'''</div>  [[Файл:Data.png|200px|thumb|right|]]
 
'''База практики:''' Приватний заклад "ДНЗ"Джеронімо"  
 
'''База практики:''' Приватний заклад "ДНЗ"Джеронімо"  
Рядок 67: Рядок 68:
 
[[ ]]
 
[[ ]]
  
 
+
'''Висновок:''' видно, що заклад забезпечений ІТ-інфраструктурою в достатній мірі для виконання посадових обов'язків всіх учасників освітнього процесу, починаючи з адміністраторів і закінчуючи керівниками, та все ж таки керування поставленими задачи є не досконалим. Зважаючи на те, що ЗДО є приватним і учасники керівного апарату мають досить широкий спектр відвіповідальності, вважаю за необхідне вдосконалення сфери постановки задач і перевірки їх виконання за допомогою сервісу Trello
  
 
== '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне забезпечення)''' ==
 
== '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне забезпечення)''' ==
Рядок 74: Рядок 75:
 
[[Файл:Аналіз ІКТ ЗДО практика.png|600px|]]
 
[[Файл:Аналіз ІКТ ЗДО практика.png|600px|]]
  
Зважаючи на потужність закладу і кількість обладнання, можна зробити висновок, що заклад достатньо забезпечений ІТ-інфраструктурою
+
'''Висновок:''' Зважаючи на потужність закладу і кількість обладнання, можна зробити висновок, що заклад достатньо забезпечений ІТ-інфраструктурою
 
   
 
   
 
== '''Цифрова компетентність вихователів ПЗ "ДНЗ"Джеронімо". Анкетування''' ==
 
== '''Цифрова компетентність вихователів ПЗ "ДНЗ"Джеронімо". Анкетування''' ==
 
Для визначення рівня цифрової компетентності вихователів було створено анкету за допомогою Google Forms: [https://docs.google.com/forms/d/1ySQER6gt_hBjp-RF3TjI856JYafwcN_R2x6z8LNGXTw/edit#responses Анкета]
 
Для визначення рівня цифрової компетентності вихователів було створено анкету за допомогою Google Forms: [https://docs.google.com/forms/d/1ySQER6gt_hBjp-RF3TjI856JYafwcN_R2x6z8LNGXTw/edit#responses Анкета]
  
За результатами анкетування можна ознайомитись нижче:
+
З результатами анкетування можна ознайомитись нижче:
  
  
Висновок
+
'''Висновок:''' Зважаючи, рівень забезпечення ЗДО ІТ-інфраструктурою і досить високий рівень володіння ІКТ-технологіями педагогами, вважаю доцільним підвищити рівень компьтерної компетентності через вдосконалення звітної докуменації перевівши в формат Google-додатків

Версія за 15:12, 17 жовтня 2021

Зміст
  1. Загальні відомості
  2. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти
  • Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій. Інтерв'ю з керівником закладу
  • Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне забезпечення)
  • Цифрова компетентність вихователів ПЗ "ДНЗ"Джеронімо". Анкетування
  1. Треніг для керівників департаментів з використання сервісу керування проектами Trello
  2. Проведення індивідуальних і групових практикумів для вихователів ЗДО з використання цифрових технологій в освіті (фото, презентація)
  3. Методичні рекомендації:
  • Щодо підвищення продуктивності управлінської діяльності ЗДО
  • Щодо формування цифрової компетенції вихователів закладу


1. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ
Data.png

База практики: Приватний заклад "ДНЗ"Джеронімо"

Адреса: м. Київ, проспект Героїв Сталінграда, 18А,

Контактний номер телефону: 095-277-55-55

Сайт: https://geronimo.org.ua/o-nas/

Соціальні мережі: https://instagram.com/center.geronimo?utm_medium=copy_link

https://www.facebook.com/centergeronimo/

Директор: Кірєєва Юлія Видимівна

Режим роботи: 08:30 год. - 19:00 год.

Кількість груп - 4 вікові групи

2. МОНІТОРИНГ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій в ПЗ "ДНЗ"Джеронімо"

Використання ІКТ в діяльності колективу ПЗ "ДНЗ"Джеронімо".

  1. ІКТ в управлінській діяльності:
  • Створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків;
  • Робота з документацією (звіти, надання інформації в державні органи, накази, розпорядження, довідки тощо);
  • Участь у форумах, конференціях;
  • Опрацювання нормативно-правової документації за допомогою мережі інтернет;
  • Створення портфоліо педагогічних працівників.
  1. ІКТ в методичній роботі:
  • Оформлення ділової документації;
  • Робота в мережі Інтернет для самоосвіти, накопичення інформаційного матеріалу, підготовки до занять;
  • Розробка презентацій до семінарів, консультацій для вихователів, відкритих занять для батьків вихованців, для проведення занять з дошкільниками;
  • Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, проведення свят;
  • Обмін досвідом роботи з іншими колективами.
  1. ІКТ в роботі педагогів:
  • Ведення щоденних фото і відео-звітів в закритих Telegram-каналах для батьків;
  • Участь в робочих закритих групах всього колективу у Facebook
  • Участь в групі Telegram з методистом
  • Використання ІКТ на заняттях різних дисциплін
  1. ІКТ в роботі адміністраторів:
  • Ведення бази клієнтів
  • Оформлення фінансових звітів
  • Контроль відвідування дітьми садочка та додаткових дисциплін
  • Спілкування з батьками
  • Наповнення сайту та його пітримка, ведення соціальних сторінок, створення реклами

Інтерв'ю з директором ПЗ "ДНЗ"Джеронімо"

Для виявлення рівня забезпечення ЗДО ІТ-технологіями було взято інтерв'ю у директора закладу Кірєєвої Юлії Вадимівни, з результатами якого можна ознайомитись далі:

[[ ]] [[ ]]

Висновок: видно, що заклад забезпечений ІТ-інфраструктурою в достатній мірі для виконання посадових обов'язків всіх учасників освітнього процесу, починаючи з адміністраторів і закінчуючи керівниками, та все ж таки керування поставленими задачи є не досконалим. Зважаючи на те, що ЗДО є приватним і учасники керівного апарату мають досить широкий спектр відвіповідальності, вважаю за необхідне вдосконалення сфери постановки задач і перевірки їх виконання за допомогою сервісу Trello

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне забезпечення)

схема ІТ-інфраструктури ПЗ "ДНЗ"Джеронімо":

Аналіз ІКТ ЗДО практика.png

Висновок: Зважаючи на потужність закладу і кількість обладнання, можна зробити висновок, що заклад достатньо забезпечений ІТ-інфраструктурою

Цифрова компетентність вихователів ПЗ "ДНЗ"Джеронімо". Анкетування

Для визначення рівня цифрової компетентності вихователів було створено анкету за допомогою Google Forms: Анкета

З результатами анкетування можна ознайомитись нижче:


Висновок: Зважаючи, рівень забезпечення ЗДО ІТ-інфраструктурою і досить високий рівень володіння ІКТ-технологіями педагогами, вважаю доцільним підвищити рівень компьтерної компетентності через вдосконалення звітної докуменації перевівши в формат Google-додатків