Відмінності між версіями «Федотова Альона Романівна.»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
−
'''Звіт з виробничої практики (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»)
 
−
Шифр групи: ПВШм-1-20-1.4д
 
−
Федотової Альони Романівни'''
 
  
−
''Кафедра теорії та історії педагогіки
+
'''Звіт з виробничої практики (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») студентки групи ПВШм-1-20-1.4''' '''''Федотової Альони Романівни''''
 +
'''''Кафедра теорії та історії педагогіки'''''<br />
 +
==ЗАВДАННЯ №1 Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі| ==
 +
'''Посилання на питання інтерв'ю Google Form:'''
 +
https://forms.gle/gg5Luu6MxCuCwPYJ9
 +
 
 +
'''Посилання на відповіді Хоружі Людмили Леонідівни''' :
 +
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing
 +
 
 +
[[Файл:Снимок экрана 2021-10-21 в 20.32.03.png|450px|thumb|left|Підпис про проходження інтерв'ю]]
 +
 
 +
– '''Оцініть важливість  використання ІКТ для сучасного навчання, на Вашу думку''':
 +
  ''"4\5"''
 +
 
 +
–  '''Чи проводили Ви анкетування працівників кафедри для визначення рівня володіння ними ІКТ?''':
 +
''"Так"''
 +
 
 +
– '''Оцініть рівень володіння ІКТ працівників кафедри:'''
 +
''"4\5"''
 +
 
 +
– '''Чи є використання ІКТ у педагогічній практиці ваших працівників обов’язковим?:'''
 +
''"Так"''
 +
 
 +
– '''Які саме ІКТ використовуються Вами й Вашими працівниками в педагогічній діяльності?:'''
 +
''"різні"''
 +
 
 +
– '''Які заходи, спрямовані на розвиток ІКТ компетентності Ваших працівників, були проведені за останні рік?:'''
 +
''"підвищення кваліфікації за ІКТ модулем"''
 +
 
 +
– '''Який ресурс Ви б хотіли мати для покращення роботи кафедри?:'''
 +
''"Сайт кафедри, на якому можна реалізувати вищеперераховані варіанти"''
 +
 
 +
– '''Як організовується управління діяльності працівників в ІКТ?:'''
 +
''"це є невід"ємною складовою діяльності кожного викладача"''
 +
 
 +
– '''Хто контролює та регулює роботу ІКТ в навчальному процесі?:'''
 +
''"заступник директора з ІКТ"''
 +
 
 +
– '''Які основні вимоги до ресурсів ІКТ?:'''
 +
''"відкритість, доступність"''
 +
 
 +
– '''Чи змінилось Ваше ставлення до використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:'''
 +
''"Абсолютизація ІКТ у навчанні - це його крах!!!Має бути баланс між очною і дистанційною формами"''
 +
 
 +
– '''Чи змінилось позиціювання кафедри щодо використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:'''
 +
''"розширилась ресурсна база"''
 +
 
 +
 
 +
'''Посилання на питання анкети в Google Form:'''
 +
https://forms.gle/PWgrweTFEjihWsm78
 +
 
 +
 
 +
'''Посилання на відповіді анкети''':
 +
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FvH7R42F7wAR60ufhcaq2RMSnA0fD5ut_jOqKPLQC1s/edit?usp=sharing
 +
 
 +
 
 +
Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
 +
* '''Апаратне забезпечення'''
 +
# Персональні комп'ютери – 4 шт
 +
# Ноутбук – 1 шт.
 +
# Принтер – 1 шт.
 +
# Сканер – 1 шт.
 +
# Свіч (комутатор) – 1 шт.
 +
# Веб камери – 2 шт.
 +
# Неттоп – 1 шт.
 +
# Телефон – 1 шт.
 +
# Факс – 1 шт.
 +
# Гарнітура – 1 шт.
 +
# Колонки – 1 шт.
 +
# Проектор – 0 шт.
 +
# Смарт-дошка –  0 шт.
 +
 
 +
* '''Програмне забезпечення'''
 +
# Windows 7
 +
# Windows 10 (неттоп)
 +
# Microsoft Office 365
 +
# Eset internet security (антивірус)
 +
# Браузер
 +
# Архіватор
 +
# Програвач
 +
 
 +
* '''Інформаційне забезпечення'''
 +
# Сайт кафедри 
 +
# Пошта кафедри
 +
# Соціальні мережі кафдери
 +
# You-tube канал кафдри
 +
 
 +
* '''Навчально-наукове забезпечення'''
 +
# Державні стандарти освіти
 +
# Нормативні документи
 +
# Навчальні плани
 +
# Освітньо-професійні програми
 +
# Підручники
 +
# Методичні матеріали
 +
# Плани проведення наукових заходів
 +
 
 +
 
 +
==ЗАВДАННЯ №2==
 +
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні. |
 +
CONTENT=
 +
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
 +
Наше опитування показало, що найкориснішим для катедри буде створення сайту, на якому можна втілити різні варіанти е–ресурсів.
 +
 
 +
'''Створений сайт:''' https://tterletska.wixsite.com/e-learning
 +
 
 +
'''Був створений телеграм-бот, для пошуку необхідної інформації:''' 
 +
@Katedra_pedagogika_bot
 +
 
 +
Щоб скористатись ботом, потрібно скопіювати його назву ('''@Katedra_pedagogika_bo'''t) й вставити в пошукову стрічку телеграму, а потім надіслати ''' /start'''.
 +
Бот запропонує вам три категорії на вибір '''"Студентам", "викладачам", "вступникам"'''. Оберіть ту, що Вам потрібна й далі слідуйте інструкціям бота.
 +
 
 +
 
 +
==ЗАВДАННЯ №4==
 +
= Методичні рекомендації
 +
 
 +
'''проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи'''
 +
 
 +
'''модернізації ІТ інфраструктури'''
 +
створення власної платформи для проведення онлайн занять
 +
підвищити рівень володіння ІКТ
 +
 
 +
'''формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи'''
 +
створення різноманітних тренінгів, курсів для співробітників університету для підвищення ІКТ грамотності

Версія за 11:11, 30 жовтня 2021

Звіт з виробничої практики (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») студентки групи ПВШм-1-20-1.4 Федотової Альони Романівни'

Кафедра теорії та історії педагогіки

ЗАВДАННЯ №1 Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі|

Посилання на питання інтерв'ю Google Form: 

https://forms.gle/gg5Luu6MxCuCwPYJ9

Посилання на відповіді Хоружі Людмили Леонідівни :
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing
Підпис про проходження інтерв'ю

– Оцініть важливість використання ІКТ для сучасного навчання, на Вашу думку: 

 "4\5"

– Чи проводили Ви анкетування працівників кафедри для визначення рівня володіння ними ІКТ?: 

"Так"

– Оцініть рівень володіння ІКТ працівників кафедри: 

"4\5"

– Чи є використання ІКТ у педагогічній практиці ваших працівників обов’язковим?: 

"Так"

– Які саме ІКТ використовуються Вами й Вашими працівниками в педагогічній діяльності?: 

"різні"

– Які заходи, спрямовані на розвиток ІКТ компетентності Ваших працівників, були проведені за останні рік?: 

"підвищення кваліфікації за ІКТ модулем"

– Який ресурс Ви б хотіли мати для покращення роботи кафедри?: 

"Сайт кафедри, на якому можна реалізувати вищеперераховані варіанти"

– Як організовується управління діяльності працівників в ІКТ?: 

"це є невід"ємною складовою діяльності кожного викладача"

– Хто контролює та регулює роботу ІКТ в навчальному процесі?: 

"заступник директора з ІКТ"

– Які основні вимоги до ресурсів ІКТ?: 

"відкритість, доступність"

– Чи змінилось Ваше ставлення до використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?: 

"Абсолютизація ІКТ у навчанні - це його крах!!!Має бути баланс між очною і дистанційною формами"

– Чи змінилось позиціювання кафедри щодо використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?: 

"розширилась ресурсна база"



Посилання на питання анкети в Google Form:
https://forms.gle/PWgrweTFEjihWsm78



Посилання на відповіді анкети:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FvH7R42F7wAR60ufhcaq2RMSnA0fD5ut_jOqKPLQC1s/edit?usp=sharing



Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
  • Апаратне забезпечення
  1. Персональні комп'ютери – 4 шт
  2. Ноутбук – 1 шт.
  3. Принтер – 1 шт.
  4. Сканер – 1 шт.
  5. Свіч (комутатор) – 1 шт.
  6. Веб камери – 2 шт.
  7. Неттоп – 1 шт.
  8. Телефон – 1 шт.
  9. Факс – 1 шт.
  10. Гарнітура – 1 шт.
  11. Колонки – 1 шт.
  12. Проектор – 0 шт.
  13. Смарт-дошка –  0 шт.
  • Програмне забезпечення
  1. Windows 7
  2. Windows 10 (неттоп)
  3. Microsoft Office 365
  4. Eset internet security (антивірус)
  5. Браузер
  6. Архіватор
  7. Програвач
  • Інформаційне забезпечення
  1. Сайт кафедри
  2. Пошта кафедри
  3. Соціальні мережі кафдери
  4. You-tube канал кафдри
  • Навчально-наукове забезпечення
  1. Державні стандарти освіти
  2. Нормативні документи
  3. Навчальні плани
  4. Освітньо-професійні програми
  5. Підручники
  6. Методичні матеріали
  7. Плани проведення наукових заходів


ЗАВДАННЯ №2

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні. | CONTENT=

Наше опитування показало, що найкориснішим для катедри буде створення сайту, на якому можна втілити різні варіанти е–ресурсів. 

Створений сайт: https://tterletska.wixsite.com/e-learning

Був створений телеграм-бот, для пошуку необхідної інформації:  
@Katedra_pedagogika_bot

Щоб скористатись ботом, потрібно скопіювати його назву (@Katedra_pedagogika_bot) й вставити в пошукову стрічку телеграму, а потім надіслати /start. Бот запропонує вам три категорії на вибір "Студентам", "викладачам", "вступникам". Оберіть ту, що Вам потрібна й далі слідуйте інструкціям бота.


ЗАВДАННЯ №4

= Методичні рекомендації

проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи

модернізації ІТ інфраструктури створення власної платформи для проведення онлайн занять підвищити рівень володіння ІКТ

формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи

створення різноманітних тренінгів, курсів для співробітників університету для підвищення ІКТ грамотності
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Федотова_Альона_Романівна.&oldid=327137