Відмінності між версіями «Цирканюк Діана Андріївна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
*Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | *Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | ||
| − | {| class=" | + | {| class="standart" |
| + | |+Таблиця множення | ||
|- | |- | ||
| − | ! | + | ! × !! 1 !! 2 !! 3 |
|- | |- | ||
| − | | | + | ! 1 |
| + | | 1 || 2 || 3 | ||
| + | |- | ||
| + | ! 2 | ||
| + | | 2 || 4 || 6 | ||
| + | |- | ||
| + | ! 3 | ||
| + | | 3 || 6 || 9 | ||
| + | |- | ||
| + | ! 4 | ||
| + | | 4 || 8 || 12 | ||
| + | |- | ||
| + | ! 5 | ||
| + | | 5 || 10 || 15 | ||
|} | |} | ||
Версія за 00:17, 13 жовтня 2021
Кафедра інформаційної та кібернетичної безпеки ім. професора Володимира Бурячка
Завдання 1
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
- Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ). Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
- Цифрової компетентності (ЦК) науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
{
Завдання 2
Сайт та соціальні мережі
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні).
- Блог
- Сайт кафедри
- Група у соціальній мережі для відображення основної діяльності кафедрии
Завдання 3
Семінар (тренінг)
Під час проходження практики мною було проведено тренінг для викладачів:
Матеріали тренінгу:
Завдання 4
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації до
- проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи,
-впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів діяльності кафедри
-систематичне наповнення сторінки на сайті та в соціальних мережах актуальною інформацією
- модернізації ІТ інфраструктури.
-постійно підвищувати рівень володіння ІКТ
- формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи
-організувати спільні майстер-класи, тренінги, семінари з вивчення цифрових технологій
