Відмінності між версіями «Пантюк Тетяна Василівна»
Рядок 67: | Рядок 67: | ||
'''- Яким чином педагогічні працівники на даний момент, використовують ІКТ в роботі з дітьми?''' | '''- Яким чином педагогічні працівники на даний момент, використовують ІКТ в роботі з дітьми?''' | ||
− | Вихователі використовують готові програмні педагогічні засоби, власне розроблені презентаційні матеріали, електронні проєкти, забезпечуючи мультимедійний супровід на заняттях, та інших видах діяльності. Кожен із застосованих інформаційних компоненті,в має власні засоби й дидактичні можливості, що спрямовані на забезпечення оптимізації процесу навчання та виховання. Це дає можливість не лише вивчати світ за допомогою текстів і зображень, а й створити активне кероване комунікативне середовище, у якому здійснюємо навчально-виховний процес. Використання електронних засобів навчання, дає вихователям необмежену свободу в творчості. Вони можуть самостійно обирати план проведення заняття, добирати додаткові дидактичні матеріали, складати, розробляти завдання для здійснення як індивідуального, так і диференційованого підходів до вихованців. | + | |
+ | *+Вихователі використовують готові програмні педагогічні засоби, власне розроблені презентаційні матеріали, електронні проєкти, забезпечуючи мультимедійний супровід на заняттях, та інших видах діяльності. Кожен із застосованих інформаційних компоненті,в має власні засоби й дидактичні можливості, що спрямовані на забезпечення оптимізації процесу навчання та виховання. Це дає можливість не лише вивчати світ за допомогою текстів і зображень, а й створити активне кероване комунікативне середовище, у якому здійснюємо навчально-виховний процес. Використання електронних засобів навчання, дає вихователям необмежену свободу в творчості. Вони можуть самостійно обирати план проведення заняття, добирати додаткові дидактичні матеріали, складати, розробляти завдання для здійснення як індивідуального, так і диференційованого підходів до вихованців. | ||
'''- Як Ви вважаєте, як ще можна застосувати ІКТ в ЗДО?''' | '''- Як Ви вважаєте, як ще можна застосувати ІКТ в ЗДО?''' | ||
Рядок 76: | Рядок 77: | ||
'''<div style="background-color:turquoise" align=center> ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО. Створення анкети. Проведення анкетування. </div>''' | '''<div style="background-color:turquoise" align=center> ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО. Створення анкети. Проведення анкетування. </div>''' | ||
Для визначення ІК-компетентності працівників ЗДО, було проведено анкетування. | Для визначення ІК-компетентності працівників ЗДО, було проведено анкетування. | ||
− | :Детально ознайомитись з анкетою можна перейшовши за посиланням | + | :Детально ознайомитись з анкетою можна перейшовши за посиланням: |
https://docs.google.com/forms/d/1N3wG2WYJu6NMF316LrYxqA7jIV83bQolcbQ3OwcqRSM/edit?usp=sharing | https://docs.google.com/forms/d/1N3wG2WYJu6NMF316LrYxqA7jIV83bQolcbQ3OwcqRSM/edit?usp=sharing | ||
+ | У анкетуванні прийняли участь 7 працівників ЗДО. | ||
+ | Результати анкетування: |
Версія за 20:00, 6 жовтня 2021
Освітньої програми «Дошкільна освіта». Педагогічного інституту.
Тепеницький дошкільний навчальний заклад № 24 "Віночок"
- Номер у системі:49339
- Повна назва:Тепеницький Дошкільний навчальний заклад №24 “Віночок”
- Скорочена назва:Тепеницький ДНЗ№24 “Віночок”
- Код ЕДРПОУ:22052049
- Тип ЗДО: Ясла-садок
- Вид ЗДО: Загального розвитку
- Площа закладу:Власна
- Форма власності:Комунальна
- Тип місцевості: н/д
- Індекс: 11030
- Поштова адреса: Житомирська область, Олевський район, с.Тепениця, вул. А.Ф.Левчука 43Г
- Код КОАТУУ:1824487201
- Телефони:0979920086
- E-mail: https://zt.isuo.org/preschools/view/id/49339#
- Сайт: Відсутній
- Директор:Єпифанович Ірина Петрівна
- Куратор ЗДО:Єпіфанович Ірина Петрівна
- Уповноважена особа:Єпіфанович Ірина Петрівна
- Кількість персоналу:13
- Кількість дітей:38
- Кількість груп:2
- Групи цілодобового перебування: не має
- Гуртки та студії: не проводяться
- Проектна кількість місць (потужність): 35
- Звіти: 85
- Оновлення даних на сайті програмою «КурсСайт»: 2 дні назад, 1.10.2021 в 8:58
- Електронна реєстрація до закладу: https://reg.isuo.org/preschools/view/id/49339
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі.
Заклад Дошкільної Освіти с.Тепениця-"Віночок",на сьогоднішній день на жаль не має достатньо розвинутої структури впровадження ІКТ технологій в освітньо-виховний процес.І це є не втішним фактом, адже використання інформаційно-комунікаційних технологій в ЗДО - має важливу роль. Наприклад, можна створити сайт садочка, з актуальною інформацією, та сторінку в соціальній мережі - що суттєво поліпшить зв'язок між закладом освіти і батьками
На сьогоднішній в закладі використовують ІКТ за такими напрямами, як:
Управлінська діяльність завідувача та за сумісництвом методиста ЗДО
- Робота з документацією(звіти,накази,довідки,інформація в різні органи);
- Співпраця з навчальними закладами інших регіонів;
- Створення бази даних працівників ЗДО,дітей та батьків;
- Участь у форумах,чатах,конференціях;
- Створення портфоліо педагогічних працівників;
- Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет-ресурсів;
- Розрахунок фінансових операцій ЗДО;
- Ведення аналітично-контрольної роботи;
- Оформлення атестаційних матеріалів;
- Оформлення картотеки періодичних видань, ведення обліку методичної та художньої літератури;
- Оформлення буклетів,брошур,матеріалів для участі в різних конкурсах.
- Оформлення картотеки періодичних видань, ведення обліку методичної та художньої літератури;
- Оформлення атестаційних матеріалів;
- Ведення аналітично-контрольної роботи;
- Розрахунок фінансових операцій ЗДО;
- Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет-ресурсів;
- Створення портфоліо педагогічних працівників;
- Участь у форумах,чатах,конференціях;
- Створення бази даних працівників ЗДО,дітей та батьків;
- Співпраця з навчальними закладами інших регіонів;
Робота членів педагогічного колективу ЗДО
- Мультимедійний супровід,на музичних заняттях, під час проведення свят та розваг в ЗДО;
- Застосування в щоденній роботі, електронного табелю відвідування дітьми ЗДО;
- Використання Інтернет-ресурсів для самоосвіти, пошуку корисної для роботи подальшої роботи інформації.
- Формування електронного меню;
- Розробка презентацій до різноманітних семінарів,методичних об'єднань,конференцій,батьківських зборів.
- Оформлення інформаційного куточка для педагогів та батьків.
- Розробка презентацій до різноманітних семінарів,методичних об'єднань,конференцій,батьківських зборів.
- Формування електронного меню;
- Використання Інтернет-ресурсів для самоосвіти, пошуку корисної для роботи подальшої роботи інформації.
- Застосування в щоденній роботі, електронного табелю відвідування дітьми ЗДО;
Для аналізу освітньої політики з питань впровадження ІКТ було проведено інтерв'ю з завідувачкою ЗДО Єпифанович Іриною Петрівною:
- Яку мету Ви ставите перед собою,починаючи впровадження ІКТ в сільському ЗДО?
Головна мета— це створення в ЗДО електронного інформаційно-освітнього простору, який би забезпечував ефективну мережеву взаємодію між усіма учасниками освітнього процесу — вихованцями, батьками й вихователями. Тому найважливішим завданням інформатизації освітнього простору для нашого ЗДО,є підготовка педагогічного колективу,до нововведень у сфері виховання,з метою формування в них інформаційно-комунікаційних компетенцій, практичних навичок використання програмних засобів впливу, та можливостей використання швидкісної мережі Інтернет, у результаті чого, у вихованців буде відбувається цілеспрямований розвиток навичок, пов’язаних з успішною адаптацією в цифровому суспільстві.
- Яким чином педагогічні працівники на даний момент, використовують ІКТ в роботі з дітьми?
- +Вихователі використовують готові програмні педагогічні засоби, власне розроблені презентаційні матеріали, електронні проєкти, забезпечуючи мультимедійний супровід на заняттях, та інших видах діяльності. Кожен із застосованих інформаційних компоненті,в має власні засоби й дидактичні можливості, що спрямовані на забезпечення оптимізації процесу навчання та виховання. Це дає можливість не лише вивчати світ за допомогою текстів і зображень, а й створити активне кероване комунікативне середовище, у якому здійснюємо навчально-виховний процес. Використання електронних засобів навчання, дає вихователям необмежену свободу в творчості. Вони можуть самостійно обирати план проведення заняття, добирати додаткові дидактичні матеріали, складати, розробляти завдання для здійснення як індивідуального, так і диференційованого підходів до вихованців.
- Як Ви вважаєте, як ще можна застосувати ІКТ в ЗДО?
ІКТ ефективно й успішно використовують під час проведення занять, різноманітних конкурсів, свят, інших виховних заходів. Стало традицією проводити батьківські збори з використанням мультимедійної техніки. Адміністрація ЗДО, увесь документообіг веде в електронному вигляді. Вихователі на високому професійному рівні оформлюють документацію, матеріали до конкурсів,занять, виховних заходів.
- Ірино Петрівно, чи посприяла досягненню позитивних результатів, робота з впровадження ІКТ в нашому ЗДО ?
Так,безумовно.Значно підвищилась якість навчально-виховного процесу,завдяки можливості використання мультимедійного контенту та Мережі Інтернет.Відбулося удосконалення управлінської діяльності.Підвищилась якість проведення дослідно-експериментальної роботи,через активне використання комп'ютера, як інструменту при проведенні моніторингового дослідження.Оновились підходи, до проведення масових заходів в ЗДО.
Для визначення ІК-компетентності працівників ЗДО, було проведено анкетування.
- Детально ознайомитись з анкетою можна перейшовши за посиланням:
https://docs.google.com/forms/d/1N3wG2WYJu6NMF316LrYxqA7jIV83bQolcbQ3OwcqRSM/edit?usp=sharing У анкетуванні прийняли участь 7 працівників ЗДО. Результати анкетування: