Відмінності між версіями «Маїк Мар`яна Богданівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика<br /> | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика<br /> | ||
| − | == Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі | + | == Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі == |
| − | === | + | === 1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками. === |
| + | ===== Інтерв’ю: ===== | ||
| + | '''''- Опишіть Ваше ставлення до новітніх технологій в освіті.'' | ||
| + | - Реформування системи освіти та кардинальні зміни, які відбуваються в сучасному суспільстві є значним поштовхом для оволодіння ІКТ компетентністю, зокрема в освітній галузі. Новизна – це добре. Я позитивно ставлюся до всього нового, з цікавістю опановую нові для мене інформаційно-комунікаційні технології та використовую їх у своїй діяльності. І всім освітянам раджу так робити, адже використання ІКТ в роботі з дітьми сприяє їх ефективному навчанню та розвитку. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | === 2. ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. === | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1JfDZFE3Ini0fpxJ8-7XKPrc2TByNM-dG5cfhccM5i3s/edit Анкета] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:IMG-5a82ce0ac9627cab48d37287aa900a0d-V.jpg.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
Версія за 16:22, 13 жовтня 2020
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Зміст
- 1 Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
Інтерв’ю:
- Опишіть Ваше ставлення до новітніх технологій в освіті.
- Реформування системи освіти та кардинальні зміни, які відбуваються в сучасному суспільстві є значним поштовхом для оволодіння ІКТ компетентністю, зокрема в освітній галузі. Новизна – це добре. Я позитивно ставлюся до всього нового, з цікавістю опановую нові для мене інформаційно-комунікаційні технології та використовую їх у своїй діяльності. І всім освітянам раджу так робити, адже використання ІКТ в роботі з дітьми сприяє їх ефективному навчанню та розвитку.
2. ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- IMG-5a82ce0ac9627cab48d37287aa900a0d-V.jpg.jpg
