Відмінності між версіями «Можаровська Ольга Олегівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(→Вступ) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Можаровської Ольги Олегівни групи ПОм-3-19-1.4з. [https://www.school-139.com.ua/ База практики] | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Можаровської Ольги Олегівни групи ПОм-3-19-1.4з. [https://www.school-139.com.ua/ База практики] | ||
==Вступ== | ==Вступ== | ||
| + | [[Файл:Cb8bc9bfdc33040c898ed8b0313d8d28.800 415.png|СШ 139]] | ||
| + | |||
| + | Спеціалізована школа № 139 з поглибленим вивченням математики – це | ||
| + | |||
| + | *Професійний педагогічний колектив | ||
| + | *Розширення і оновлення матеріально-технічної бази | ||
| + | *Впровадження нових технологій навчання | ||
| + | *Високий рівень загальноосвітньої підготовки учнів | ||
| + | *Система роботи з обдарованою молоддю | ||
| + | *Співпраця з науковими установами та ВНЗ | ||
| + | *Партнерські зв’язки | ||
| + | *Виховання лідерських якостей, соціально свідомої особистості через органи учнівського самоврядування | ||
| + | *Система виховної роботи, спрямована на формування та розвиток творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією | ||
| + | *Традиційні загальношкільні заходи | ||
| + | |||
==Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі== | ==Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі== | ||
{{BOX2| | {{BOX2| | ||
Версія за 19:50, 7 жовтня 2020
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Можаровської Ольги Олегівни групи ПОм-3-19-1.4з. База практики
Зміст
Вступ
Спеціалізована школа № 139 з поглибленим вивченням математики – це
- Професійний педагогічний колектив
- Розширення і оновлення матеріально-технічної бази
- Впровадження нових технологій навчання
- Високий рівень загальноосвітньої підготовки учнів
- Система роботи з обдарованою молоддю
- Співпраця з науковими установами та ВНЗ
- Партнерські зв’язки
- Виховання лідерських якостей, соціально свідомої особистості через органи учнівського самоврядування
- Система виховної роботи, спрямована на формування та розвиток творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією
- Традиційні загальношкільні заходи
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
- ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Серію навчальних відео-роликів
Завдання на вибір
Семінар (тренінг)
Семінар (тренінг)
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації
Підготувати методичні рекомендації до
- проектування інформаційного освітнього середовища установи,
- модернізації ІТ інфраструктури.
- формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
Презентація виконання
Презентація виконання
- Презентація результатів практики на Вікі-порталі.
