Відмінності між версіями «Гаврилюк Оксана Віталіївна»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | ||
| − | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Гаврилюк Оксани Віталіївни VІ курсу Педагогічного інституту групи ПВШм-1-18-1.4з заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності: 011 Освітні, педагогічні науки (освітня програма: Педагогіка вищої школи) | + | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''Гаврилюк Оксани Віталіївни''' VІ курсу Педагогічного інституту групи ПВШм-1-18-1.4з заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності: 011 Освітні, педагогічні науки (освітня програма: Педагогіка вищої школи) |
Версія за 20:38, 16 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Гаврилюк Оксани Віталіївни VІ курсу Педагогічного інституту групи ПВШм-1-18-1.4з заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності: 011 Освітні, педагогічні науки (освітня програма: Педагогіка вищої школи)
База проходження практики: Київський університет імені Бориса Грінченка
Керівник практики: Василенко Світлана Василівна
Завдання 1
Відвідування та допомога в Міжнародній конференції «Нові педагогічні підходи в STEAM-освіті» (New Pedagogical Approaches in STEAM Education)
26-27 вересня 2019 року в Київського університету імені Бориса Грінченка проходила Міжнародна конференція «Нові педагогічні підходи в STEAM-освіті» (New Pedagogical Approaches in STEAM Education), яка організована в рамках міжнародного проекту MoPED: «Модернізація педагогічної вищої освіти з використання інноваційних інструментів викладання» (№ 586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP) програми ЄС Еразмус + КА2. Прийняті статті будуть опубліковані в електронному науковому виданні «Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету», що включено та індексується наукометричними базами даних. Протягом двох днів конференції проходили тренінги та семінари для вчителів та викладачів.
Учасниками конференції були викладачі усіх університетів-партнерів проекту з України, Іспанії, Польщі, Кіпру. У конференції взяли участь і освітяни м.Вараш: методисти міського методичного кабінету Яна Горегляд та Тетяна Марчук, заступник директора Вараської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 Людмила Бондар, вчитель Вараської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 Наталія Лесь.
Інтерес і змістовне обговорення викликали виступи міжнародних експертів Тон де Йонга (Ton de Jong)[1], професора, завідувача кафедри методики Освітні Tехнології, Університет Твенте, м.Енсхеде, Нідерланди та Яна М. Павловські (Jan M. Pawlowski) [2], доктора наук, професора з інформаційних систем для бізнесу, Інститут інформатики Університету прикладних наук Рур Вест, м.Мюльхайме-на-Рурі, Німеччина. Цікаво було дізнатись про передові світові ідеї щодо активного навчання студентів педагогічних та природничих спеціальностей, екосистему Go-Lab для інноваційної освіти STEAM, цифрову трансформацію та як організовувати своє професійне життя в еру діджиталізації. Пані Світлана Шитікова, Директор Національного Еразмус+ офісу в Україні, відзначила високий рівень організації конференції та анонсувала можливості для нової співпраці із провідними університетами Євросоюзу.
Етапи конференції:
- Настановча конференція з приводу реєстрації учасників
- Зустріч та реєстрація учасників та партнерів конференції
- Збір даних учасників та партнерів конференції
- Допомога учасникам та партнерам знайти відповідну аудиторію
- Супровід учасників на coffee break
- Фото та відеозйомка конференції
- Домога учасникам та партнерам під час конференції
Завдання 2
Аналіз ресурсу MoPED
MoPED - це проект з розвитку потенціалу, спрямований на модернізацію вищої освіти в Україні.
Переваги:
- Дизайн цікавий, застосовані яскраві кольори;
- Зручна структура сайту;
- Легкий і швидкий доступ до сайту;
- Сайт україномовний та англомовний;
- Зручне розташування навігаційних кнопок.
Недоліки:
- Частина інформації тільки англійською мовою;
- Незручність зміни мови;
- Відтворення на головній сторінці відео без попередження.
Завдання 3
Звіт про тренінг «Застосування ігрових сценаріїв у навчальних робототехнічних моделях на базі MiniRobo. Освітня робототехніка»
Тренінг проводили Стрельцов О.В., Летій Ю.В., «Нанітес Груп»; Лугова Т.А., Блажко О.А., Одеський національний політехнічний університет; Корабльов В.А., Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського. Всі учасники отримали технологічні сувеніри із брендом у подарунок на згадку про конференцію, присвячену новітнім світовим тенденціям - STEAM освіті.
Тренінг "Освітня робототехніка"
Тренінг
Тренінг
Тренінг
Тренінг
Тренінг
Тренінг
