Відмінності між версіями «Діденко Валентина Анатоліївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
 +
 
Мар`янівська ЗОШ І-ІІ ступенів ім. Є. П. Гребінки
 
Мар`янівська ЗОШ І-ІІ ступенів ім. Є. П. Гребінки
 +
 +
'''Завдання 1'''
 +
 +
'''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі'''
 +
 +
'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
 +
Адміністрація багато років активно працювала над підготовкою вчителів для використання інформаційних технологій в освітньому просторі
 +
Апаратне забезпечення:
 +
У приміщенні школи наявний один комп’ютерний клас який обладнаний 8 учнівськими комп’ютерами та 1 головним, за яким працює вчитель інформатики. Також приміщення комп’ютерного класу обладнане телевізором. Також комп’ютерами забезпечені кабінет ЗНВР, директора закладу та початкові класи. 1 клас школи забезпечений ноутбуком. Майже всі комп’ютери в школі, за винятком декількох підєднані до мережі Інтернет.
 +
 +
Програмне забезпечення:
 +
 +
- Microsoftoffice - Windows – Скарбниця знань - Сходинки до інформатики
 +
 +
'''На допомогу викладачам'''
 +
 +
 Журнал “Комп’ютер у школі та сім’ї”;
 +
 +
 Журнал “Інформатика та ІТ в навчальних закладах”;
 +
 +
 Газета “Інформатика”.
 +
 +
'''Навчально-наукове забезпечення:'''
 +
 +
В школі інформатика активно вивчається з 2 класу. В початковій, середній школах всі учні забезпечені підручниками та зошитами за оновленою програмою. На уроках інформатики всі діти забезпечені доступом до комп'ютерів. Також кабінет інформатики оснащений головним (локальним) комп'ютером. В штаті працює один вчитель інформатики. Також в початкових класах (2-4 класи) кожен вчитель проводить уроки інформатики самостійно.
 +
 +
В результаті проведеного інтерв`ю з директором школи було зроблено висновоки про те, що застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні - одне з найбільш важливих завдань, яке ставить перед собою педагогічний колектив школи. Також директор зауважила про достатній рівень ІК-компетентності педагогічних працівників, а головне бажання педагогів використовувати ІК-технології в процесі навчання.
 +
 +
[[https://docs.google.com/document/d/1i6Wuim7ikaO7cQKjCQCdqDjRgjcLuYFFgdXG6C_lLWc/edit|          Інтерв`ю з директором]]
 +
 +
Проаналізувавши результати опитування, були зроблені висновки про те, що школа потребує додаткового обладнання (інтерактивних дошок, проекторів). Проте, школа має достатній рівень оснащення ІКТ. В кожному класі є комп'ютер, та доступ до мережі інтернет. Педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі.
 +
Всього вчителів школи – 14 чол.
 +
 +
Володіють комп’ютером на рівні користувача – 8 чол.
 +
 +
Володіють комп’ютером на рівні роботи з програмами – 6 чол.
 +
 +
Не володіють комп’ютером зовсім – 0 чол.
 +
 +
'''[https://docs.google.com/document/d/12ZEjMZqtIVwFBK8lp-zmYWys1vxAu7TawchODFvvVTM/edit Анкета]'''

Версія за 07:55, 17 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

Мар`янівська ЗОШ І-ІІ ступенів ім. Є. П. Гребінки

Завдання 1

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. Адміністрація багато років активно працювала над підготовкою вчителів для використання інформаційних технологій в освітньому просторі Апаратне забезпечення: У приміщенні школи наявний один комп’ютерний клас який обладнаний 8 учнівськими комп’ютерами та 1 головним, за яким працює вчитель інформатики. Також приміщення комп’ютерного класу обладнане телевізором. Також комп’ютерами забезпечені кабінет ЗНВР, директора закладу та початкові класи. 1 клас школи забезпечений ноутбуком. Майже всі комп’ютери в школі, за винятком декількох підєднані до мережі Інтернет.

Програмне забезпечення:

- Microsoftoffice - Windows – Скарбниця знань - Сходинки до інформатики

На допомогу викладачам

 Журнал “Комп’ютер у школі та сім’ї”;

 Журнал “Інформатика та ІТ в навчальних закладах”;

 Газета “Інформатика”.

Навчально-наукове забезпечення:

В школі інформатика активно вивчається з 2 класу. В початковій, середній школах всі учні забезпечені підручниками та зошитами за оновленою програмою. На уроках інформатики всі діти забезпечені доступом до комп'ютерів. Також кабінет інформатики оснащений головним (локальним) комп'ютером. В штаті працює один вчитель інформатики. Також в початкових класах (2-4 класи) кожен вчитель проводить уроки інформатики самостійно.

В результаті проведеного інтерв`ю з директором школи було зроблено висновоки про те, що застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні - одне з найбільш важливих завдань, яке ставить перед собою педагогічний колектив школи. Також директор зауважила про достатній рівень ІК-компетентності педагогічних працівників, а головне бажання педагогів використовувати ІК-технології в процесі навчання.

[Інтерв`ю з директором]

Проаналізувавши результати опитування, були зроблені висновки про те, що школа потребує додаткового обладнання (інтерактивних дошок, проекторів). Проте, школа має достатній рівень оснащення ІКТ. В кожному класі є комп'ютер, та доступ до мережі інтернет. Педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі. Всього вчителів школи – 14 чол.

Володіють комп’ютером на рівні користувача – 8 чол.

Володіють комп’ютером на рівні роботи з програмами – 6 чол.

Не володіють комп’ютером зовсім – 0 чол.

Анкета