Відмінності між версіями «Петренко Марина Анатоліївна»
(/* 3.1 Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді...) |
(/* 3.1 Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді...) |
||
Рядок 229: | Рядок 229: | ||
[[Файл:Семенар петренко3.jpg|без]] | [[Файл:Семенар петренко3.jpg|без]] | ||
+ | |||
+ | === Завдання 4 === | ||
+ | |||
+ | === 4.1 Методичні рекомендації === | ||
+ | |||
+ | '''Проектування інформаційного освітнього середовища''' | ||
+ | |||
+ | 1. Створити електронні бази даних працівників закладу. | ||
+ | |||
+ | 2. Створити власний сайт або обновити вже існуючий сайт ЗДО №556 та соціальні сторінки. | ||
+ | |||
+ | 3. Створення єдиної електронної пошти для вихователів ЗДО. | ||
+ | |||
+ | 4. Впровадити систему збирання, перероблення інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу. | ||
+ | |||
+ | 5.Створити та впровадити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу. | ||
+ | |||
+ | 6.Забезпечити методичний супровід впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у дошкільній освіті. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Рекомендації щодо модернізації ІТ-інфраструктури:''' | ||
+ | |||
+ | 1.Вдосконалити матеріально-технічну базу. Здійснити оснащення групових кімнат інтерактивним обладнанням (комп'ютером, інтерактивною дошкою, тощо). | ||
+ | |||
+ | 2. Оновлення санітарно-гігієнічних вимог щодо ІКТ. | ||
+ | |||
+ | 3.Закупити нові освітні програми з використання ІКТ в ЗДО. | ||
+ | |||
+ | 4.Подати лист в МОН з проханням ввести нову штатну одиницю - адміністратор інформаційної інфраструктури, який буде займатись вдосконаленням ІТ-інфраструктури закладу освіти. | ||
+ | |||
+ | '''Рекомендації щодо формування ІК- компетентності педагогічного колективу закладу освіти:''' | ||
+ | |||
+ | 1.Педагогічним працівникам пройти курси з підвищення кваліфікації, щодо використання ІКТ в практичній діяльності. | ||
+ | |||
+ | 2.Методисту потрібно систематично організовувати семінари, семінари-практикуми, тренінги та інше для педагогічних працівників для розширення знань з використання ІКТ в освітній діяльності, моніторинг вебінарів, online-курсів, відео-уроків і т.п. стосовно даної теми та регулярно надавати рекомендації педагогам для самоосвіти. Заохочувати використовувати інші ресурси (знайдені самостійно) для самоосвіти. | ||
+ | |||
+ | 3. Проведення індивідуальних консультацій. | ||
+ | |||
+ | 4.Організовувати відео-конференції, зустрічі з педагогами з різних ЗДО міста та країни для обміну доствідом стосовно використання ІКТ в освітній та управлінській діяльності. |
Версія за 13:39, 15 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика.
Матеріали підготувала студентка групи Дом 1-18-1,4з Петренко Марина Анатоліївна.
База практики: ДНЗ №780 Деснянського району м. Києва
ЗДО № 780 (Деснянський район, вул. Сабурова, 16-Б)
Зміст
- 1 Завдання 1
- 2 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором навчального закладу
- 3 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 4 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 5 Завдання 2
- 6 2.1 Розробити блог консультацій
- 7 Завдання 3
- 8 3.1 Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання
- 9 Завдання 4
- 10 4.1 Методичні рекомендації
Завдання 1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором навчального закладу
Завдяки розвитку та використанню ІКТ, перед працівниками дошкільної освіти відкриваються нові можливості у вихованні дітей.
ІКТ- політика в галузі дошкільної освіти - це професійний розвиток вихователів, нові методи виховання та навчання дітей дошкільного віку.
Колектив закладу ЗДО №780 використовує інформаційно-комп’ютерні технології для покращення роботи у таких основних сферах діяльності закладу:
Використання ІКТ в управлінській діяльності ЗДО №780:
1. Використання інтернет ресурсів в роботі;
2. Створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків;
3. Участь у форумах, чатах, конференціях;
4. Моніторинг електронного запису дітей до дошкільного закладу;
5. Оформлення внутрішнього контролю за службами в електронному вигляді;
6. Створення портфоліо педагогічних працівників.
7. Створення бази даних вихованців закладу та батьків;
8. Робота з документацією в електронному вигляді (звіти, накази, довідки);
9. Опрацювання нормативно-правових документів ЗДО;
Використання ІКТ у методичній роботі ЗДО №780:
1. Оформлення ділової документації ЗДО;
2. Проведення контрольно - аналітичної діяльності;
3. Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу;
4. Самоосвіта в галузі ІКТ;
5. Розробка методичних надбань для використання в навчально-виховному процесі семінари, семінари-практикуми і т.д.);
6. Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної, художньої літератури;
7. Оформлення атестацій педагогічних працівників;
8. Обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами;
9. Оформлення стендів, інформаційних куточків, виставок.
Використання ІКТ в навчально-виховній роботі ЗДО №780:
1.Використання у роботі з батьками, під час батьківських зборів, консультацій, свят, розваг на територіїї ЗДО та режимні момент;
2.Самоосвіта педагогів дошкільного закладу.
При впровадженні в роботу ЗДО №780 ІКТ, можна очікувати такі результати:
1. Підвищення ефективності процесу навчання дошкільників;
2. Активізації високої пізнавальної діяльності дітей;
3. Підвищення рівня професійної компетентності педагогів ЗДО;
4. Виявлення рівня психолого-педагогічної компетенції батьків;
5. Створення єдиного інформаційного середовища;
6. Удосконаленню системи управлінської діяльності;
7. Забезпеченню високого рівня активності батьків щодо розвитку інформатизації дошкільного навчального закладу;
8. Підвищення педагогічної культури членів родин вихованців.
Інтерв'ю з завідуючою ЗДО № 780
- Доброго дня, Олено Василівна. Хочу вам задати декілька питань. Як ваша думка з приводу впровадження інформаційно-комп’ютерних технологій у дошкільну освіту?
Добрий день. Я згодна відповісти на ваші питання. ІКТ - це нова сходинка в освітньому процесі, особливо у дошкільному. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі ДНЗ – це одна із самих нових та актуальних проблем у педагогіці. Система сучасної дошкільної освіти потребує постійного впровадження інноваційних технологій в освітній процес. Комп'ютерні технології покликані стати невід'ємною частиною цілісного освітнього процесу, значно підвищувати його ефективність.
- Які умови вже створені в ЗДО №780 для впровадження ІКТ?
В ЗДО №780 створені оптимальні умови для впровадження ІКТ. У нас розраховані комп'ютери для адміністрації дитячого садку. Використовують ІТ сферу за такими напрямами, як управлінська діяльність директором закладу (оформлення необхідної документації за допомогою програм Microsoft Word / аналіз та педагогічних онлайн-ресурсів для підвищення кваліфікації, створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків); методична діяльність здійснюється вихователем-методистом (інформаційне наповнення методичного кабінету корисними ресурсами створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів)).
- Чи готові ви використовувати в ЗДО № 780 ІКТ та впроваджувати у педагогічну роботу?
- Так, якщо оновити технічну базу ЗДО (замінити старі комп'ютори, встановити комп'ютори у кожну групу, забезпечити садочок інтерактивною дошкою та інше) та створити належні умови для ІКТ, також колектив садочка позитивно підтримують впровадження ІКТ у свою роботу та вбачають в цьому велику необхідність.
- Педагогічний колектив готовий до впровадженння ІКТ на заняттях з дітьми?
- Звісно, вони бачать як діти зацікавлені новими методами. Заняття проходить на іншому рівні і кожна дитина має можливість залучитися до роботи. Але не всі педагоги у нашому ЗДО, вміють користуватися комп'юторами.
- Педагоги готові удосконалювати свою ІК-компетентність?
- Так, це в першу чергу. Важливою передумовою удосконалення ІТ політики в дошкільному закладі є підвищення компетентності кадрів з цього питання та розширення матеріально-технічної бази закладу.
- Дякую за відповіді. Я хочу провести анкетування серед вашого педагогічного колективу, з цього питання. Це можливо зробити?
- Так, звісно.І вам дякую за розмову. Допобачення
- Допобачення.
1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Анкета для педагогів ЗДО № 780
Для визначення у педагогів ІК-компетентності було створено анкету та проведено анкетування серед 29 вихователів. Проаналізувавши всі відповіді, можна зробити такі висновки : практично всі педагоги знають, що таке ІКТ і не достатньо обізнані з тим, як користуватися компютерною технікою; у педагогічному колективі працюють люди з великим стажем роботи,які більше користувалися і користуються літературою, а не комп'ютерною технікою, і їм потрібно підвищувати свою кваліфікацію з даного питання. Але більшість молодих педагогів використовують нові методи роботи, інтернет та комп'ютерну техніку.
Отже, для вдосконалення ІК-можливостей в дошкільному закладі №780 вбачають в збільшенні та оновленні наявної комп'ютерної техніки, підвищенні кваліфікації працівників у сфері ІКТ, залученні до роботи в ЗДО молодик кадрів.
1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення:
• Персональний комп’ютер (монітор та системний блок)- 2шт
• Ноутбук - 1шт
• Багатофункціональний пристрій МФУ (кольоровий) - 1шт
• Багатофункціональний ( чорно-білий) -1 шт
• Зовнішній жорсткий диск - 1шт
• WI-FI роутер - 1шт
• Музичний центр - 2шт
• Фотоапарат - 1шт
• Система відео нагляду (камер 4шт) (монітор в кабінеті директора)
• акустична система для ПК -1 шт
Програмне забезпечення:
• ОС Windows 10
• Adobe Acrobat
• Антивірусна програма Avast
• Microsoft Office2013
• Відео редактор Movie Maker
• Браузер Google Chromе, Mozilla Firefox
• Електронна скринька знаходиться на домені ukr.net
Інформаційне забезпечення:
• Відсутнє
Навчально-наукове забезпечення:
• Відсутнє
Завдання 2
Завдання на вибір
2.1 Розробити блог консультацій
Завдання 3
3.1 Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання
Для підвищення педагогічної компетентності співробітників ЗДО № 780 в області застосування інформаційно-комунікаційних засобів в підготовці і проведенні освітньої діяльності в ЗДО проведено семінар :«Використання інформаційно-комунікативних технологій в умовах роботи з дітьми дошкільного віку»
Семінар для вихователів ЗДО № 780
Завдання 4
4.1 Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища
1. Створити електронні бази даних працівників закладу.
2. Створити власний сайт або обновити вже існуючий сайт ЗДО №556 та соціальні сторінки.
3. Створення єдиної електронної пошти для вихователів ЗДО.
4. Впровадити систему збирання, перероблення інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу.
5.Створити та впровадити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу.
6.Забезпечити методичний супровід впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у дошкільній освіті.
Рекомендації щодо модернізації ІТ-інфраструктури:
1.Вдосконалити матеріально-технічну базу. Здійснити оснащення групових кімнат інтерактивним обладнанням (комп'ютером, інтерактивною дошкою, тощо).
2. Оновлення санітарно-гігієнічних вимог щодо ІКТ.
3.Закупити нові освітні програми з використання ІКТ в ЗДО.
4.Подати лист в МОН з проханням ввести нову штатну одиницю - адміністратор інформаційної інфраструктури, який буде займатись вдосконаленням ІТ-інфраструктури закладу освіти.
Рекомендації щодо формування ІК- компетентності педагогічного колективу закладу освіти:
1.Педагогічним працівникам пройти курси з підвищення кваліфікації, щодо використання ІКТ в практичній діяльності.
2.Методисту потрібно систематично організовувати семінари, семінари-практикуми, тренінги та інше для педагогічних працівників для розширення знань з використання ІКТ в освітній діяльності, моніторинг вебінарів, online-курсів, відео-уроків і т.п. стосовно даної теми та регулярно надавати рекомендації педагогам для самоосвіти. Заохочувати використовувати інші ресурси (знайдені самостійно) для самоосвіти.
3. Проведення індивідуальних консультацій.
4.Організовувати відео-конференції, зустрічі з педагогами з різних ЗДО міста та країни для обміну доствідом стосовно використання ІКТ в освітній та управлінській діяльності.