Відмінності між версіями «Азаркіна Оксана Анатоліївна»
(→Проектування інформаційного освітнього середовища.) |
(→Модернізація ІКТ в ЗДО.) |
||
| Рядок 113: | Рядок 113: | ||
===Модернізація ІКТ в ЗДО.=== | ===Модернізація ІКТ в ЗДО.=== | ||
| − | <br />1. Закупити інтерактивні | + | <br />1. Закупити інтерактивні дошки та спеціальне оснащення для них, а також обладнати ними ще декілька кімнат. |
| − | <br />2. Придбати безпровідний мікрофон. | + | <br />2. Придбати безпровідний мікрофон та диктофон. |
| − | <br />3.Придбати ноутбуки для вихователів. | + | <br />3. Придбати ноутбуки для вихователів. |
| − | <br />4. | + | <br />4. Запустити сайт ДНЗ №242 ( зараз він у розробці) та регулярно наповнювати його актуальною інформацією. |
| − | <br />5. | + | <br />5. Посприяти налагодженню Гугл-календаря в закладі. Нормалізувати електронний розклад, узгодити його та спланувати подальшу з ним роботу (для всього ЗДО). |
| − | + | ||
| − | + | ||
===Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи=== | ===Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи=== | ||
Версія за 23:13, 10 жовтня 2019
Зміст
Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
1.1Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу та його заступника.
Було проведено інтерв'ю з директоркою, щодо впровадження ІКТ в закладі та їх подальшого розвитку. Адміністрація закладу та сама директорка активно підтримують ідею впровадження ІКТ та висловлюють негайну потребу у інноваційних технологіях, для осучаснення закладу та професійного зростання колективу ДНЗ №242 у місті Києві.
Інтерв'ю з директоркою Малютою Н.А.
1. Наталія Андріївна, як давно ви обіймаєте посаду директорки ДНЗ №242?
• Мене призначили на посаду директорки ще у грудні 2014 року, тому вже майже п'ять років я саме "обіймаю" цю посаду /сміється/
2. Скажіть будь ласка, чи є на даний момент нагальна потреба у нових кадрах та ІКТ спеціалістах?
• Є! Ще й яка! /робить наголос/. Ви ж розумієте, ми живемо в такий час, коли без знань як працювати з компьютером та інтернеті - не обійтись. Світ дуже швидко змінюється, а діти дуже швидко розвиваються.
3. Наталія Андріївна, чи готові ви приймати на роботу людей без особливого досвіду роботи - випускників коледжів та ВНЗ?
• Так, так і ще раз так! Готова! Я дуже ціную випускників, особливо, випускників коледжів! Адже вони, як ніхто краще, можуть знайти спільну мову з дітьми, навчити їх малювати, вирізати та ліпити щось своїми руками. На сьогоднішній день, це дуже цінно!
4. Чи є в наявності у Вашому закладі смарткабінет або кімната з компьютерами?
• Є!В нашому закладі вже працює інтерактивна кімната, де встановлені: ноутбук, проектор, дошка, диски з матеріалами і проведений інтернет. Нажаль, ще не всі наші вихователі готові там працювати, але ми над цим працюємо! Я працюю! /сміється/
5. Чи проводяться у закладі семінари, курси з підвищення ІКТ-кваліфікації, навчальні презентації?
• Звісно проводяться! Казала ж, я над цим активно працюю. Ми постійно співпрацюємо з ВНЗ так колеждами. Взяти хоча б вашу практику!
6. Наталія Андріївна, а в подальшому Ви плануєте забезпечити свій заклад новою технікою?С
•Ви не повірите, але ми вийграли Громадський Проект, та в наступному році нам презентують новенькі: ноутбук, великий екран та потужний проектор! /світиться від щастя/
7. І останнє запитаняя. Наталя Андріївна, які у вас плани на майбутнє?
• По-перше, 12-и груп нам мало, і ми б хотіли значно розширитись. По-друге, я мрію залучити нові кадри. А по-третє, наша колега (теж студентка Київського університету імені Б.Грінченка, як і Ви) вже активно працює над створенням нового сайту та його наповненням! Тож, як бачите, плани у нас Наполеонівські!
1.2.ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Задля виявлення рівня володіння та питання використання вихователями ІКТ-технологій у ДНЗ №242, мною було створено та проведено анкетування за допомогою додатку Google – Форми.
Анкетування було анонімним і в ньому взяли участь 7 осіб працюючих у вищевказаному ЗДО.
Виходячи з результатів опитування вихователів ДНЗ №242 щодо їх рівня обізнаності в сфері ІКТ - можемо побачити, що більшість вихователів мають бажання розвивати свої знання і навички з компетентності ІКТ. Також, за результатами опитування видно, що керівноцтво данного ДНЗ активно підтримує та пропагує розвиток ІКТ-компетентності та йде в ногу з часом. Більшість вихователів також виразили бажання підвищити свій рівень знать в сфері ІКТ.
Результати проведеного анкетування представлені нижче у вигляді діаграм.
1.3.Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення.
Станом на 02.10.2019 року в закладі:
Технічне забезпечення:
• 6 ноутбуків
• 1 МФУ
• 4 принтера
• 1 ламінатор
• 1 проектор
• 1 дошка
• 2 роутера wi-fi
Програмне забезпечення:
• 6 OC Windows 10
• 6 Microsoft Office
• 6 Dr.Web
• 4 Googl Chrom
• 2 Opera
1 ноутбук, проектор та дошка розташовані в інтерактивній кімнаті, до якої є вільний доступ для педагогічних працівників. Іншими технічними засобами користуються адміністрація закладу та вузькі спеціалісти: практичний психолог, музичний керівник, медична сестра. Також кожен вихователь має вільний доступ до ламінатора, МФУ та принтера, що знаходяться в методичному кабінеті.
Використання доступу до мережі інтернет:
Локальне підключення: кабінет директора, заступника ГЧ, методичний кабінет, медичний кабінет, інтерактивний кабінет.
Також підключено 2 роутера wi-fi, які дають можливість доступу до мережі інтернет майже всьому закладу.
Завдання 2
Завдання на вибір: Гугл- календар для співробітників, керівників
Було створено Google календар для адміністрації закладу, аби полегшити орієнтування в майбутніх заходах.ю таких як: педагогічні наради, медичні огляди, майстер-класи та дитачі заходи.
Посилання на Google календар http://bit.do/calendar_dnz_242
Завдання 3. Виступ на педраді щодо можливостей онлайн навчання
Назва: «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі»
Дата проведення: 02.10.2019
Виступ:[Посилання на тіло Виступу]
Результати: Виступ мав успіх на педраді та викликав подальше активне обговорення.
Фото:
Завдання 4
Проектування інформаційного освітнього середовища.
1. Сприяти використанню ІКТ для підвищення компетенцій всього педагогічного колективу ЗДО.
2. Постійно поповнювати оснащення ЗДО різноманітними технічними новинками.
3. Створити і постійно доповнювати електронну бібліотеку закладу періодичними виданнями та методичними матеріалами.
4. Створити на сайті закладу особистий електроний кабінет для батьків.
Модернізація ІКТ в ЗДО.
1. Закупити інтерактивні дошки та спеціальне оснащення для них, а також обладнати ними ще декілька кімнат.
2. Придбати безпровідний мікрофон та диктофон.
3. Придбати ноутбуки для вихователів.
4. Запустити сайт ДНЗ №242 ( зараз він у розробці) та регулярно наповнювати його актуальною інформацією.
5. Посприяти налагодженню Гугл-календаря в закладі. Нормалізувати електронний розклад, узгодити його та спланувати подальшу з ним роботу (для всього ЗДО).
Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
Рекомендації щодо впровадження ІКТ в дошкільній освіті:
1. Сприяти формуванню інформаційного освітнього середовища для забезпечення якісної освіти у дошкільних навчальних закладах. Постійно
2. Забезпечити методичний супровід впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у дошкільній освіті.
З цією метою:
• здійснювати моніторинг на визначення рівня володіння інформаційно-комунікаційними технологіями педагогічними працівниками ДНЗ;
• проводити методичні заходи щодо формування ІКТ-компетентності педагогів;
• проводити навчальні та тематичні семінари з метою удосконалення умінь та навичок педпрацівників ДНЗ;
• проводити конкурси: «Кращий персональний блог», «Краще електронне портфоліо педагога» і т.д.;
• проводити заходи для педагогів ДНЗ щодо взаємодії з батьками шляхом використання Інтернет-технологій соціальних комунікацій;
• надавати методичну допомогу дошкільним навчальним закладам щодо узагальнення досвіду роботи з питань використання ІКТ в освітній діяльності,управлінській і методичній роботі. Протягом року
3. Розвивати власні навички володіння ІКТ. Постійно
4. Використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу про застосування ІКТ в дошкільній освіті. Постійно
