Відмінності між версіями «Рябченко Ірина Вікторівна»
Рядок 61: | Рядок 61: | ||
[[Файл:Рябченко.pptx|міні]] | [[Файл:Рябченко.pptx|міні]] | ||
− | [[Файл: | + | [[Файл: |
− | [[Файл: | + | [[Файл:Изображени2019-09-23 12-08-57.jpg|міні|ліворуч]] |
+ | [[Файл:Изображение2019-09-23 12-09-10.jpg|міні|центр]] | ||
+ | [[Файл:Изображени2019-09-23 12-09-40.jpg|міні|праворуч]] | ||
Версія за 22:21, 9 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»)практика Рябченко Ірини Вікторівни групи ДОм-1-18-1.4з другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 16.09.2019р. до 13.10.2019р.
База для проведення практики: ЗДО (ясла-садок) № 7 (Дарницький район, пр-т П. Григоренка, 21-А)
Загальні відомості
Адреса: просп. П. Григоренко, 21-а, г. Киев
Телефон:(044) 570-33-09
Сайт закладу:
Директор: Верніковська Людмила Олександрівна
Вихователь-методист: Юрченко Ніна Дмитрівна
Приміщення:
- Кабінет директора
- Методичний кабінет
- Фізкультурно-музична зала
- Кастеляна
- 14 груп
- Харчоблок
- Пральня
- Завгосп
- Медичний кабінет
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Після спілкування з директором дошкільного закладу, було зроблено висновок, що освітня політика впровадження ІКТ в закладі дошкільної освіти перебуває на початковому етапі. Вирішальним фактором в цьому питанні є недостатнє фінансування. Колектив дошкільного закладу використовує ІКТ у своїй роботі за необхідним мінімумом, тому що приміщень для технічного забезпечення немає. Вихователі ДНЗ №7 намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у молодих вихователів, які розуміються в ІКТ та із задоволенням переймають досвід.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Для визначчення рівня обізнаності вихователів в сфері ІКТ ми створили анкету в Гугл Формах для зручності: Анкета для вихователів
Були опитані 19 респондентів. За результатами анкети, можна зробити вискновок, що більшість вихователі дошкільного закладу використовують ІКТ один раз на тиждень, тому що в садочку для цього умови створені лише частково. Найчастіше вони використовують Google сервіси.
Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу
- 2 комп'ютера
- 1 принтер (з функціями сканера та ксерокса)
- 1 Інтерактивна дошка
- 1 Проектор
- Музичний центр
- Wi-fi роутер
- Необхідна периферія
Програмне забезпечення
- Операційна система Windows 7
- Антивірусна програма
- Adobe Flash Player
- Відеоредактор Movie Maker
- Браузери Internet Explorer, Opera, Google Chrome
Завдання 2
Для зручності про події було створено календар, який висвітлює план розваг на 2019 - 2020 роки, що мають відбутися, про які не потрібно забувати, адже не завжди можна все тримати в голові. Вньому можуть відображатися заходи, що заплановані в річному плані, а також вирішення нагальних питань. Календар
Завдання 3
Я провела семінар-практикум на тему "Використання ІКТ в освітньо-виховному процесі в ДНЗ" з вихователями з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Вихователі були зацікавленими, дізналися про специфіку використання ІКТ в навчальному процесі ДНЗ, практичне застосування ІКТ, про ІКТ на дозвіллі та про ІКТ та батьки. Файл:Рябченко.pptx
[[Файл:
Завдання 4
Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
- формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
- створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
- створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
- оновлення віртуального методичного кабінету;
- створення корпоративної почти.
Формування ІК-компетентності вихователів установи:
- майстер – класи, де вихователі вчаться методам і прийомам роботи з дітьми з використанням інформаційних технологій;
- педагогічні майстерні та наставництво, роботу в парах, де педагоги спілкуються та переймають досвід тих вихователів, які можуть посприяти в освоєнні та застосуванні нових технологій;
- навчальні та тематичні семінари, які проводить вихователь – методист з метою удосконалення вмінь та навичок вихователів.
Модернізації ІТ інфраструктури:
- придбання компютерів на групи;
- закупівля Smart Board;
- встановлення ще одного Wi fi роутера для прширення Інтернету на всю територію садочку
Завдання 5
Презентація результатів практики на Вікі-порталі.