Відмінності між версіями «Квакуш Євгенія Андріївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(База виробничої (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практики - НДЛ інформатизації освіти.)
Рядок 1: Рядок 1:
 +
Виробнича (зі спеціалізації) практика студентки Квакуш Євгенії Андріївни групи ПВШм-1-18-1.4д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності 011 Науки про освіту (освітня програма: Педагогіка вищої школи) Педагогічного інституту.
 
== База виробничої (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практики - НДЛ інформатизації освіти. ==
 
== База виробничої (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практики - НДЛ інформатизації освіти. ==
 
Науково-дослідна лабораторія інформатизації освіти є загальноуніверситетським структурним підрозділом.  
 
Науково-дослідна лабораторія інформатизації освіти є загальноуніверситетським структурним підрозділом.  
Рядок 5: Рядок 6:
 
лабораторія має два робочі приміщення 004а та 013
 
лабораторія має два робочі приміщення 004а та 013
 
забезпечена ПК. ..
 
забезпечена ПК. ..
 +
 
==Завдання 1==
 
==Завдання 1==
 
{{BOX2|
 
{{BOX2|

Версія за 23:17, 9 жовтня 2019

Виробнича (зі спеціалізації) практика студентки Квакуш Євгенії Андріївни групи ПВШм-1-18-1.4д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності 011 Науки про освіту (освітня програма: Педагогіка вищої школи) Педагогічного інституту.

База виробничої (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практики - НДЛ інформатизації освіти.

Науково-дослідна лабораторія інформатизації освіти є загальноуніверситетським структурним підрозділом. Має свою [сторінку] на порталі.

лабораторія має два робочі приміщення 004а та 013 забезпечена ПК. ..

Завдання 1

Mcaticon.png
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
  • Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
  • ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
  • Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
  • Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)

Завдання 2

Mcaticon yell.png
Завдання на вибір
  • Розробити блог консультацій
  • Сайт установи
  • Гугл- календар для співробітників, керівників
  • Гугл-групу для відображення основної діяльності установи
  • Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи

Завдання 3

Mcaticon.png
Семінар (тренінг)

Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.

Завдання 4

Mcaticon yell.png
Методичні рекомендації

Підготувати методичні рекомендації до

  • проектування інформаційного освітнього середовища установи,
  • модернізації ІТ інфраструктури.
  • формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

Завдання 5

Mcaticon.png
Презентація виконання
  • Презентація результатів практики на Вікі-порталі.