Відмінності між версіями «Грек Юлія Олександрівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика)
 
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
 +
 +
'''База практики''' [http://wiki.kubg.edu.ua/ НВК № 209 «Сузір’я» (Дніпровський район, вул. Березняківська, 32) ''' ЗЗСО № 209 «Сузір’я» м. Києва]'''
 +
 +
[[Файл:012345.png|500px|центр]]
 +
 +
== '''Завдання 1''' ==
 +
{| width=100%>
 +
|style="background-color:#CCFFCC"|
 +
=== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. ===
 +
 +
'''Інтерв`ю з директором школи дало змогу зробити наступгі висновки:'''
 +
 +
➣  Застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні - одна з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку світового освітнього процесу.
 +
 +
➣ У школі комп'ютерна техніка й інші засоби інформаційних технологій досить часто використовуються при вивченні більшості навчальних предметів.
 +
 +
➣ ІКТ дозволяють інтенсифікувати освітній процес, збільшити швидкість сприйняття, розуміння та глибину засвоєння величезних масивів знань.
 +
 +
➣ У школі активно ведеться робота з впровадження та використання ІКТ в освітньому процесі.
 +
 +
➣ Школа наполегливо працює над вирішенням проблеми забезпечення класів необхідною технікою та обладнанням для успішеого використання ІКТ в процесі навчання.
 +
|}
 +
 +
{| width=100%>
 +
|style="background-color: #F19CBB"|
 +
 +
=== ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ===
 +
Моніторинг вчителів з приводу використання ІКТ у вигляді анкетування.
 +
 +
'''[https://docs.google.com/forms/d/19DrOISmcVlWc5zdysLk4XyE05HJ_ImBsrFchscm-mu8/edit?usp=sharing Анкету можна побачити тут]'''
 +
 +
[[Файл:1214.png|500px|центр]]
 +
 +
'''[https://docs.google.com/forms/d/19DrOISmcVlWc5zdysLk4XyE05HJ_ImBsrFchscm-mu8/viewanalytics Результати анкетування тут]'''
 +
 +
[[Файл:2256.png|500px|центр]]
 +
 +
'''Висновки'''
 +
 +
Результати опитування показали, що школа має досить високий рівень оснащення ІКТ, проте частково потребує додаткового обладнання (інтерактивних дошок, проекторів).
 +
Педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички.
 +
|}

Версія за 16:03, 19 вересня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

База практики НВК № 209 «Сузір’я» (Дніпровський район, вул. Березняківська, 32) ЗЗСО № 209 «Сузір’я» м. Києва

012345.png

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

Інтерв`ю з директором школи дало змогу зробити наступгі висновки:

➣ Застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні - одна з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку світового освітнього процесу.

➣ У школі комп'ютерна техніка й інші засоби інформаційних технологій досить часто використовуються при вивченні більшості навчальних предметів.

➣ ІКТ дозволяють інтенсифікувати освітній процес, збільшити швидкість сприйняття, розуміння та глибину засвоєння величезних масивів знань.

➣ У школі активно ведеться робота з впровадження та використання ІКТ в освітньому процесі.

➣ Школа наполегливо працює над вирішенням проблеми забезпечення класів необхідною технікою та обладнанням для успішеого використання ІКТ в процесі навчання.

ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Моніторинг вчителів з приводу використання ІКТ у вигляді анкетування.

Анкету можна побачити тут

1214.png

Результати анкетування тут

2256.png

Висновки

Результати опитування показали, що школа має досить високий рівень оснащення ІКТ, проте частково потребує додаткового обладнання (інтерактивних дошок, проекторів). Педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички.

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Грек_Юлія_Олександрівна&oldid=265873