Відмінності між версіями «Щербій Олена Юріївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика)
 
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
 +
Дошкільний навчальний заклад комбінованого типу (ясла-садок) “Чарівний замок”
 +
Вул. Паркова, 34-а, с. Петропавлівська Борщагівка, Києво-Святошинський, район  Київська область
 +
Директор закладу: Рибак Світлана Анатолієвна
 +
Сайт закладу:https://charzamok.
 +
Режим роботи: 7.00 - 19.00 год.
 +
Кількість груп: 8
 +
На базі дошкільного навчального закладу створено логопедичний пункт для корекції вад мовлення дітей, на якому проводиться корекційно-розвиткова робота для дітей з порушенням мовлення.
 +
У дошкільному навчальному закладі працює 16 педагогічних працівників та 4 спеціалістів: практичний психолог, вчитель-логопед, інструктор з фізичної культури, музичні керівники з них.
 +
 +
Завдання 1
 +
1.1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками

Версія за 10:22, 9 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика Дошкільний навчальний заклад комбінованого типу (ясла-садок) “Чарівний замок” Вул. Паркова, 34-а, с. Петропавлівська Борщагівка, Києво-Святошинський, район Київська область Директор закладу: Рибак Світлана Анатолієвна Сайт закладу:https://charzamok. Режим роботи: 7.00 - 19.00 год. Кількість груп: 8 На базі дошкільного навчального закладу створено логопедичний пункт для корекції вад мовлення дітей, на якому проводиться корекційно-розвиткова робота для дітей з порушенням мовлення. У дошкільному навчальному закладі працює 16 педагогічних працівників та 4 спеціалістів: практичний психолог, вчитель-логопед, інструктор з фізичної культури, музичні керівники з них.

Завдання 1 1.1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками