Відмінності між версіями «Рябченко Ірина Вікторівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика)
 
Рядок 1: Рядок 1:
−
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
+
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»)практика '''''Рябченко Ірини Вікторівни''''' групи ДОм-1-18-1.4з другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 16.09.2019р. до 13.10.2019р.
 +
 
 +
'''База для проведення практики:''' ЗДО (ясла-садок) № 7 (Дарницький район, пр-т П. Григоренка, 21-А)
 +
 
 +
== '''Загальні відомості''' ==
 +
 
 +
'''Адреса:''' просп. П. Григоренко, 21-а, г. Киев
 +
 
 +
'''Телефон:'''(044) 570-33-09
 +
[[Файл:2017-10-25.jpg|міні|праворуч]]
 +
'''Сайт закладу:'''
 +
 
 +
'''Директор:''' Верніковська Людмила Олександрівна
 +
 
 +
'''Вихователь-методист:''' Юрченко Ніна Дмитрівна
 +
 
 +
'''Приміщення:'''
 +
* Кабінет директора
 +
* Методичний кабінет
 +
* Фізкультурно-музична зала
 +
* Кастеляна
 +
* 14 груп
 +
* Харчоблок
 +
* Пральня
 +
* Завгосп
 +
* Медичний кабінет
 +
== '''Завдання 1''' ==
 +
'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.'''
 +
 
 +
За словами директора дошкільного закладу № 7  - "Освітня політика щодо впровадження ІКТ в закладі дошкільної освіти нині перебуває на початковому етапі". В цьому питанні вирішальним фактором щодо освітньої політики та ІТ-інфраструктури є недостатнє фінансування. Вихователі дошкільного закладу використовують ІКТ у своїй роботі за необхідним мінімумом, адже приміщень для технічного забезпечення немає. Колектив ДНЗ №7 намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у тих, хто навчається та із задоволенням переймають досвід.
 +
 
 +
'''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'''
 +
 
 +
Для визначчення рівня обізнаності вихователів в сфері ІКТ ми створили анкету в Гугл Формах для зручності: [https://docs.google.com/forms/d/1RvR0jkAtvK0FiasbtzY8NVnFpV0z-smMNvES1WApV44/edit Анкета для вихователів]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nJoRGscvvylCw7f7oz6wRddIjnY7t__BMMgf0MEv0YA/edit#gid=1918666557 Відповіді до анкети]
 +
 
 +
Були опитані 19 респондентів. За результатами результати, можна зробити вискновок, що більшість вихователі дошкільного закладу використовують ІКТ один раз на тиждень, тому що в садочку частково створені для цього умови. Найчастіше вони використовують Google сервіси та соціальні мережі.
 +
 
 +
'''Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу'''
 +
 
 +
* 2 комп'ютера
 +
* 1 принтер (з функціями сканера та ксерокса)
 +
* 1 Інтерактивна дошка
 +
* 1 Проектор
 +
* Музичний центр
 +
* Wi-fi роутер
 +
* Необхідна периферія
 +
 
 +
'''Програмне забезпечення'''
 +
 
 +
* Операційна система Windows 7
 +
* Антивірусна програма
 +
* Adobe Flash Player
 +
* Відеоредактор Movie Maker
 +
* Браузери Internet Explorer, Opera, Google Chrome
 +
== '''Завдання 2''' ==
 +
Для зручності про події було створено календар, який висвітлює план розваг на 2019 - 2020 роки, що мають відбутися, про які не потрібно забувати, адже не завжди можна все тримати в голові. Вньому можуть відображатися заходи, що заплановані в річному плані, а також вирішення нагальних питань. [https://calendar.google.com/calendar/r?tab=rc Календар]
 +
== '''Завдання 3''' ==
 +
 
 +
 
 +
Я провела семінар-практикум на тему "Використання ІКТ в освітньо-виховному процесі в ДНЗ" з вихователями з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Вихователі були зацікавленими, дізналися про специфіку використання ІКТ в навчальному процесі ДНЗ, практичне застосування ІКТ, про ІКТ на дозвіллі та про ІКТ та батьки.
 +
 
 +
[[Файл:Хамімончук.pptx|міні]]
 +
 
 +
[[Файл:Изображение viber 2019-09-23 12-06-45.jpg|міні|ліворуч]]
 +
[[Файл:изображение_viber_2019-09-23_12-06-49.jpg|міні|центр]]
 +
 
 +
 
 +
== '''Завдання 4''' ==
 +
'''Методичні рекомендації'''
 +
 
 +
'''Проектування інформаційного освітнього середовища установи:'''
 +
 
 +
* формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
 +
* створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
 +
* створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
 +
* оновлення віртуального методичного кабінету;
 +
* створення корпоративної почти.
 +
 
 +
'''Формування ІК-компетентності вихователів установи:'''
 +
 
 +
* майстер – класи, де вихователі вчаться методам і прийомам роботи з дітьми з використанням інформаційних технологій;
 +
* педагогічні майстерні та наставництво, роботу в парах, де педагоги спілкуються та переймають досвід тих вихователів, які можуть посприяти в освоєнні та застосуванні нових технологій;
 +
* навчальні та тематичні семінари, які проводить вихователь – методист з метою удосконалення вмінь та навичок вихователів.
 +
 
 +
'''Модернізації ІТ інфраструктури:'''
 +
 
 +
* придбання компютерів на групи;
 +
* закупівля Smart Board;
 +
* встановлення ще одного Wi fi роутера для прширення Інтернету на всю територію садочку
 +
== '''Завдання 5''' ==
 +
 
 +
Презентація результатів практики на Вікі-порталі.

Версія за 21:04, 9 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»)практика Рябченко Ірини Вікторівни групи ДОм-1-18-1.4з другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 16.09.2019р. до 13.10.2019р.

База для проведення практики: ЗДО (ясла-садок) № 7 (Дарницький район, пр-т П. Григоренка, 21-А)

Загальні відомості

Адреса: просп. П. Григоренко, 21-а, г. Киев

Телефон:(044) 570-33-09

2017-10-25.jpg

Сайт закладу:

Директор: Верніковська Людмила Олександрівна

Вихователь-методист: Юрченко Ніна Дмитрівна

Приміщення:

  • Кабінет директора
  • Методичний кабінет
  • Фізкультурно-музична зала
  • Кастеляна
  • 14 груп
  • Харчоблок
  • Пральня
  • Завгосп
  • Медичний кабінет

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

За словами директора дошкільного закладу № 7 - "Освітня політика щодо впровадження ІКТ в закладі дошкільної освіти нині перебуває на початковому етапі". В цьому питанні вирішальним фактором щодо освітньої політики та ІТ-інфраструктури є недостатнє фінансування. Вихователі дошкільного закладу використовують ІКТ у своїй роботі за необхідним мінімумом, адже приміщень для технічного забезпечення немає. Колектив ДНЗ №7 намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у тих, хто навчається та із задоволенням переймають досвід.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Для визначчення рівня обізнаності вихователів в сфері ІКТ ми створили анкету в Гугл Формах для зручності: Анкета для вихователів

Відповіді до анкети

Були опитані 19 респондентів. За результатами результати, можна зробити вискновок, що більшість вихователі дошкільного закладу використовують ІКТ один раз на тиждень, тому що в садочку частково створені для цього умови. Найчастіше вони використовують Google сервіси та соціальні мережі.

Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу

  • 2 комп'ютера
  • 1 принтер (з функціями сканера та ксерокса)
  • 1 Інтерактивна дошка
  • 1 Проектор
  • Музичний центр
  • Wi-fi роутер
  • Необхідна периферія

Програмне забезпечення

  • Операційна система Windows 7
  • Антивірусна програма
  • Adobe Flash Player
  • Відеоредактор Movie Maker
  • Браузери Internet Explorer, Opera, Google Chrome

Завдання 2

Для зручності про події було створено календар, який висвітлює план розваг на 2019 - 2020 роки, що мають відбутися, про які не потрібно забувати, адже не завжди можна все тримати в голові. Вньому можуть відображатися заходи, що заплановані в річному плані, а також вирішення нагальних питань. Календар

Завдання 3

Я провела семінар-практикум на тему "Використання ІКТ в освітньо-виховному процесі в ДНЗ" з вихователями з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Вихователі були зацікавленими, дізналися про специфіку використання ІКТ в навчальному процесі ДНЗ, практичне застосування ІКТ, про ІКТ на дозвіллі та про ІКТ та батьки.

Файл:Хамімончук.pptx

Изображение viber 2019-09-23 12-06-45.jpg
Изображение viber 2019-09-23 12-06-49.jpg


Завдання 4

Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи:

  • формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
  • створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
  • створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
  • оновлення віртуального методичного кабінету;
  • створення корпоративної почти.

Формування ІК-компетентності вихователів установи:

  • майстер – класи, де вихователі вчаться методам і прийомам роботи з дітьми з використанням інформаційних технологій;
  • педагогічні майстерні та наставництво, роботу в парах, де педагоги спілкуються та переймають досвід тих вихователів, які можуть посприяти в освоєнні та застосуванні нових технологій;
  • навчальні та тематичні семінари, які проводить вихователь – методист з метою удосконалення вмінь та навичок вихователів.

Модернізації ІТ інфраструктури:

  • придбання компютерів на групи;
  • закупівля Smart Board;
  • встановлення ще одного Wi fi роутера для прширення Інтернету на всю територію садочку

Завдання 5

Презентація результатів практики на Вікі-порталі.

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Рябченко_Ірина_Вікторівна&oldid=270399