Відмінності між версіями «Методичні рекомендації»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
Рядок 1: Рядок 1:
−
''' <big>Методичні рекомендації щодо проектуванння хмаро орієнтованого персонального електронного навчального середовища студента галузі знань «Інформаційні технології» як засобу формування загальних та фахових компетентностей.</big> '''
+
    '''<big><big>Методичні рекомендації</big></big>'''
  
−
Процеси європейської інтеграції дедалі сильніше впливають на таку важливу сферу життя українського суспільства як освіта і висувають нові вимоги до системи підготовки сучасних фахівців, базуючись на засадах відкритості освітніх ресурсів, утіленні перспективних освітніх технологій, а також, персоніфікації в глобальній мережі та особистісно-орієнтованому навчанні, тощо.
+
Для формування ІК-компетентності вихователів установи:
−
Розвиток у студента логічного мислення, формування інформаційно-комунікаційних та ключових компетентностей, уміння творчо застосовувати отриманий в процесі навчання комплекс знань при самостійному ухваленні рішень на поставлене перед ним завдання – одна з головних цілей навчання у ЗВО. А особистісний підхід у навчанні передбачає врахування особливостей та потреб кожного студента, створення умов для підвищення внутрішньої мотивації до навчання, побудову індивідуальної траєкторії навчання з постійним уточнення особистісних освітніх цілей.
+
* тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності щодо формування та розширення ІКТ-компетентності;
 +
* можливість підвищити свою кваліфікацію за допомогою безкоштовних курсів Prometheus,а саме "Медіаграмотність для освітян", "Цифрові комунікації в  
 +
* глобальному просторі", "Word та Excel: інструменти і лайфхаки;
 +
* курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань);
 +
* застосовувати ІКТ в навчанні та повсякденному житті.
 +
 
 +
  Модернізація ІТ інфраструктури:
 +
* оновити апаратне забезпечення закладу на більш сучасне задля підвищення якості та швидкості роботи (комп'ютер, принтер) та збільшити кількість апаратного
 +
*  забезпечення (наприклад, смарт дошок, проекторів тощо);
 +
* завантажити окрім текстових, графічних та табличних редакторів MS Office такі редактори, як наприклад, Adobe Photoshop, Fox pro, Tux Paint тощо з метою
 +
урізноманітнення програмного забезпечення.
 +
* забезпечити ноутбуками вихователів кожної вікової групи (ведення документації, швидкий пошук інформації).
 +
* закупити Smart Board для використання їх на заняттях з дітьми.
 +
* збільшити радіус дії wi-fi мережі по всій площі закладу дошкільної ланки.

Поточна версія на 10:59, 19 жовтня 2019

   Методичні рекомендації

Для формування ІК-компетентності вихователів установи:
  • тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності щодо формування та розширення ІКТ-компетентності;
  • можливість підвищити свою кваліфікацію за допомогою безкоштовних курсів Prometheus,а саме "Медіаграмотність для освітян", "Цифрові комунікації в
  • глобальному просторі", "Word та Excel: інструменти і лайфхаки;
  • курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань);
  • застосовувати ІКТ в навчанні та повсякденному житті. 
 Модернізація ІТ інфраструктури:
  • оновити апаратне забезпечення закладу на більш сучасне задля підвищення якості та швидкості роботи (комп'ютер, принтер) та збільшити кількість апаратного
  • забезпечення (наприклад, смарт дошок, проекторів тощо);
  • завантажити окрім текстових, графічних та табличних редакторів MS Office такі редактори, як наприклад, Adobe Photoshop, Fox pro, Tux Paint тощо з метою

урізноманітнення програмного забезпечення.

  • забезпечити ноутбуками вихователів кожної вікової групи (ведення документації, швидкий пошук інформації).
  • закупити Smart Board для використання їх на заняттях з дітьми.
  • збільшити радіус дії wi-fi мережі по всій площі закладу дошкільної ланки.
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Методичні_рекомендації&oldid=273904