Відмінності між версіями «Nataliia Morze»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
<table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="5" style="text-align:left">Google Academy Citation Indexes</th> </tr> <tr> <th>Bibliographic references</th> <th>h-Indexes</th> <th>i10-Indexes</th> <th>Update date</th> <th></th> </tr> <tr style="background:white;"> <td>1535</td> <td>18</td> <td>36</td> <td> 2019.01.25 09:21:48 </td> <td>[https://scholar.google.com.ua/citations?user=b18TCTYAAAAJ&hl=uk Go to the page]</td> </tr> </table> | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="5" style="text-align:left">Google Academy Citation Indexes</th> </tr> <tr> <th>Bibliographic references</th> <th>h-Indexes</th> <th>i10-Indexes</th> <th>Update date</th> <th></th> </tr> <tr style="background:white;"> <td>1535</td> <td>18</td> <td>36</td> <td> 2019.01.25 09:21:48 </td> <td>[https://scholar.google.com.ua/citations?user=b18TCTYAAAAJ&hl=uk Go to the page]</td> </tr> </table> | ||
| − | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Monographs (collectibles) (13)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th> | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Monographs (collectibles) (13)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Year</th> </tr> <tr> <td>26063</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26063 Methodology of research into the dynamic formation of professionally important cognitive and personal qualities of it specialties students]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>26082</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26082 Selected aspects of IBL in STEM-education]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>26269</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26269 Students’ digital portfolio as a tool for defining Generic competences]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>24183</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24183 Development of educational, scientific collaboration and project management with IC tools in universities]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22603</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22603 Formative and peer assessment in higher education]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22564</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22564 Smart Technology Applications in Business Environments.Chapter 11: Design of a University Learning Environment for SMART Education]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22604</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22604 Use of bot-technologies for educational communication at the university]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>18692</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18692 Collaboration in research activities: ICT tools assessment]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18690</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18690 Robots in elementary school: some educational, legal and technical aspects]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18691</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18691 Teacher-student collaboration: challenges and opportunities]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>11356</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11356 Implementation of corporate standards of ICT-competence – guarantee qualitative open electronic environment of the university]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>10019</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10019 Competency-oriented education: qualitative measurements / redkol. Ognevyuk VO, Khoruzha L.L. etc. (Section ІІ: Influence of Teachers and Students as a Way to Form the Information Educational Environment of the University., p.151-196).)]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>12906</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12906 Formation of ICT competencies through a system of competency tasks: from idea to practical implementation]</td> <td> 2015 </td> </tr> </table> |
| − | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Articles in the editions included in the science-metric databases Scopus, WOS (32)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th> | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Articles in the editions included in the science-metric databases Scopus, WOS (32)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Year</th> </tr> <tr> <td>25773</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25773 Formation of key and subject competences of students by robotic means of STEM-education]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>26265</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26265 Digital competency of the students and teachers in Ukraine: Measurement, analysis, development prospects]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>26264</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26264 Mapping and Visualization of a Research Network: Case Study]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>26268</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26268 Mapping and visualization: selected examples of international research networks]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>26266</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26266 The academic information transparency: from teachers' e-portfolio to upgrading the ranking of universities]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>26267</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26267 Training of E-learning Managers at Universities]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>22557</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22557 Robotics in primary school in the opinion of prospective and in-service teachers. A comparison study]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22566</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22566 Blended learning in practice of e-learning managers training]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>24183</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24183 Development of educational, scientific collaboration and project management with IC tools in universities]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>19666</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19666 E-learning Managers Training at Universities: Projection, Design and Efficiency Indicators]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22572</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22572 Flipped Learning Model: Tools and Experience of Its Implementation in Higher Education]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22571</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22571 Flipped Learning: Learning Based On Students Experience.]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22603</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22603 Formative and peer assessment in higher education]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22565</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22565 Identification of Differences in University E-environment between Selected EU and Non-EU Countries Using Knowledge Mining Methods: Project IRNet Case Study]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22573</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22573 Selected aspects and conditions of the use of robots in STEM education for young learners as viewed by teachers and students]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22564</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22564 Smart Technology Applications in Business Environments. Chapter 11: Design of a University Learning Environment for SMART Education]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22604</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22604 Use of bot-technologies for educational communication at the university]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22555</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22555 Using effective and adequate IT tools for developing teachers’ skills]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>19906</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19906 Increasing the level of information and communication competence of scientific and pedagogical workers is a key requirement of the quality of the educational process.]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22570</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22570 E-Learning Managers Training: Competency Approach]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>16051</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16051 Educator’s e-Portfolio in the Modern University]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>15832</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15832 Communication in education: assessment of ICT tools]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18713</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18713 Featured apps for creating presentations and didactic videos. Research results]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>14831</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14831 E-Portfolio as an Instrument of Openness and Transparency of the Educational Activities of the Modern University]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18669</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18669 Modern education quality requirements and information technologies in academic teachers' activities]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18675</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18675 Title: Quality features of university information environment in its external indicators]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18668</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18668 New educational strategies in today's digital environment]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>10369</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10369 MOOCs – selected social and educational aspect]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>13595</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13595 Designing a Modern Cloud-Oriented Virtual Personalized Educational Environment]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>13692</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13692 Designing an e-university environment based on the needs of net-generation students]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>8223</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8223 Ways of formation of effective students' collaboration skills based upon the usage of WBT]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>22569</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22569 Analysis of the competitiveness of Ukraine's economy through the prism of information and communication technologies]</td> <td> 2015 </td> </tr> </table> |
| − | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Articles in the editions included in the science-computer databases (except for Scopus, WOS) (48)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th> | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Articles in the editions included in the science-computer databases (except for Scopus, WOS) (48)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Year</th> </tr> <tr> <td>26080</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26080 Ways to increase the motivation of university teachers to develop their digital competencies]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>26084</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26084 Creation of didactic video as a component of the implementation of methodological competencies of the teacher of the XXI century]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>26284</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26284 From Socratic behaviourism to digital constructivism]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>26272</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26272 Implementation of robotics as the modern trend in STEM education]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>26286</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26286 Internationalization of education and competences approach in the digital world - experts’ opinions (Round table debate hosted by IRNet project researchers)]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>26264</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26264 Mapping and Visualization of a Research Network: Case Study]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>26285</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26285 Report on the Implementation of Work Package 7 "DISSEMINATION OF THE PROJECT RESULTs" in the Framework of the IRNet Project]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>24295</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24295 Methodology for creating MOOC on the Wiki-portal]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>26270</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26270 Educational robotics as a promising direction for the development of STEM education]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>22970</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22970 Research in Education: Surveys]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>13949</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13949 Formation of a modern cloud-oriented personalized educational environment taking into account ICT-competence of participants in the educational process]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22956</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22956 MOOC - Theoretical and Practical Aspects: Comparison of Individual Research Results: Poland, Russia, Ukraine, and Australia]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22625</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22625 Bibliometric science mapping as a popular trend: chosen examples of visualisation of international research network results]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22572</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22572 Flipped Learning Model: Tools and Experience of Its Implementation in Higher Education]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>20919</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20919 Formation Students’ ICT Competence: Case Study]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22559</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22559 Quality Hybrid Education Evaluation: Academic Staff Performance Assessment (Cases: Borys Grinchenko Kyiv University and the University of Silesia)]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22628</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22628 Report on the Implementation of WorkPackage 5: "Pilot Methodology Development" in the Framework of the IRNet Project]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22629</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22629 Report on the implementation of workpackage 6: “implementation of methodology” in the framework of the IRNET project]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22962</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22962 Discussion papers on more adequate and effective ICT tools. Category: Tools for making didactic videos]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>24111</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24111 Training of e-learning managers to manage IT infrastructure of an educational institution]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>16682</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16682 Educational e-environment of modern University: foreign experts’ perspective]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>14831</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14831 E-Portfolio as an Instrument of Openness and Transparency of the Educational Activities of the Modern University]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18692</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18692 Collaboration in research activities: ICT tools assessment]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>19667</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19667 E-learning Managers Training to Design High-tech Electronic Learning Environment]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18671</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18671 From programmed teaching to constructivism and personally-oriented approach to e-learning]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>16224</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16224 Introduction of STEAM education with the use of 3D technologies: modelling, scanning and printing]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18670</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18670 Międzynarodowa sieć naukowa IRNet w dobie nowych technologii, globalizacji i internacjonalizacji edukacji oraz kompetencji kluczowych – wstępny raport z implementacji projektu]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>22626</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22626 Report on the Implementation of Work Package 4 “Selection and Testing New ICT Tools” in the Framework of the IRNet Project.]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18690</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18690 Robots in elementary school: some educational, legal and technical aspects]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18691</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18691 Teacher-student collaboration: challenges and opportunities]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>22609</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22609 The Roadmap of Collaboration Skills from Programmed Teaching to E-learning]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18677</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18677 Training of Primary School Teachers for the Implementation of Educational Robotics International Symposium on Embedded Systems and Trends in Teaching Engineering]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>15412</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15412 Модель ІКТ компетентності вчителів]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>13193</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13193 Distance Learning Technology as Tool for Monitoring and Inprovement of ICT-Competence of Teachers of Computer Science]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>11356</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11356 Implementation of corporate standards of ICT competence – guarantee qualitative open electronic environment of the university]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>16418</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16418 OPEN E-ENVIRONMENT – THE KEY INSTRUMENT OF THE EDUCATION QUALITY]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>10221</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10221 Public Information and Educational Environment as One of the Ways to Improve the ICT Competence of Future Specialists]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>13691</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13691 Quality of higher education and structure of ICT competence of teachers in ukrainian high schools]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>8223</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8223 Ways of formation of effective students' collaboration skills based upon the usage of WBT]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>16432</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16432 Implementation of corporate standards of ICC is a guarantee of a high-quality open e-environment of the university.]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>10019</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10019 Competency-oriented education: qualitative measurements / redkol. Ognevyuk VO, Khoruzha L.L. etc. (Section ІІ: Influence of Teachers and Students as a Way to Form the Information Educational Environment of the University., p.151-196)]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>12906</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12906 Formation of ICT competencies through a system of competency tasks: from idea to practical implementation]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>3861</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3861 Corporate Standard of ICT competence of masters]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>4081</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4081 Webinars as a means of improving the skills of teachers]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6339</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6339 Formation of cooperation skills among students using Web 2.0 services]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>4080</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4080 Formation of skills of effective cooperation of students during the use of the Wiki-portal]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>864</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/864 Formation of informative competences of high school students]</td> <td> 2011 </td> </tr> <tr> <td>854</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/854 How to teach teachers how computer technology ceases to be a miracle in learning?]</td> <td> 2010 </td> </tr> </table> |
| − | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Professional editions approved by the Ministry of Education and Science (30)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th> | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Professional editions approved by the Ministry of Education and Science (30)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Year</th> </tr> <tr> <td>19906</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19906 Підвищення рівня інформаційно-комунікаційної компетентності науково-педагогічних працівників – ключова вимога якості освітнього процесу]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>19722</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19722 Система рейтингових показників оцінювання діяльності викладачів сучасних університетів]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>14831</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14831 Е-портфоліо як інструмент відкритості та прозорості освітньої діяльності сучасного університету]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>15412</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15412 Модель ІКТ компетентності вчителів]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>13688</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13688 Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>11795</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11795 Система компетентнісних завдань як засіб формування компетентностей на уроках інформатики]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>9986</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9986 Формування компетентностей майбутніх фахівців з програмної інженерії]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>13188</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13188 Шляхи формування підприємницької компетентності майбутніх інформатиків]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>3865</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3865 Вбудовані системи, програмне забезпечення для їх проектування в системі навчання майбутніх студентів]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>3861</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3861 Corporate Standard of ICT competence of masters]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6323</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6323 Інформатика-6: навчання через діяльність]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>4081</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4081 Вебінари як засіб підвищення кваліфікації викладачів]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6337</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6337 Використання вікі-рушіїв для організації електронного навчального середовища навчального закладу]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6203</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6203 Електронне портфоліо як інструмент вимірювання результатів діяльності викладача сучасного ВНЗ]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6198</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6198 Модель стандарту ікт-компетентності викладачів університету в контексті підвищення якості освіти]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6204</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6204 Організація MOOC на основі Вікі-технології]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6320</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6320 Проектна діяльність як засіб формування ІКТ-компетентності учнів]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6197</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6197 Система інформаційної підтримки набуття магістрами наукової складової ІКТ-компетентності]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>4080</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4080 Формування навичок ефективної співпраці студентів під час використання Вікі-порталу]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>3377</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3377 Cистема вправ з інформатики для формування |
алгоритмічного мислення в учнів молодших класів]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>6603</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6603 Навчально-методичний комплект «Інформатика, 5»: у ногу з вимогами суспільства]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>6327</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6327 Формувальне оцінювання: від теорії до практики]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>897</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/897 Концепція навчання учнів інформатиці у 5-9 класах загальноосвітніх навчальних закладах]</td> <td> 2012 </td> </tr> <tr> <td>898</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/898 Концепція підручника «Сходинки до інформатики»]</td> <td> 2012 </td> </tr> <tr> <td>891</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/891 Чи має керівник навчального закладу володіти ІКТ-компетентністю?]</td> <td> 2012 </td> </tr> <tr> <td>864</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/864 Формування інформатичних компетентностей учнів середньої школи]</td> <td> 2011 </td> </tr> <tr> <td>903</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/903 Інформатична компетентність учнів може бути вищою від компетентності тих, хто їх навчає?]</td> <td> 2010 </td> </tr> <tr> <td>902</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/902 Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у системі заочної освіти]</td> <td> 2010 </td> </tr> <tr> <td>918</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/918 Методичні особливості вебінарів, як інноваційної технології навчання]</td> <td> 2010 </td> </tr> <tr> <td>900</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/900 Методична підготовка майбутніх учителів інформатики до використання дослідницьких методів навчання]</td> <td> 2010 </td> </tr> </table> | алгоритмічного мислення в учнів молодших класів]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>6603</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6603 Навчально-методичний комплект «Інформатика, 5»: у ногу з вимогами суспільства]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>6327</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6327 Формувальне оцінювання: від теорії до практики]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>897</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/897 Концепція навчання учнів інформатиці у 5-9 класах загальноосвітніх навчальних закладах]</td> <td> 2012 </td> </tr> <tr> <td>898</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/898 Концепція підручника «Сходинки до інформатики»]</td> <td> 2012 </td> </tr> <tr> <td>891</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/891 Чи має керівник навчального закладу володіти ІКТ-компетентністю?]</td> <td> 2012 </td> </tr> <tr> <td>864</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/864 Формування інформатичних компетентностей учнів середньої школи]</td> <td> 2011 </td> </tr> <tr> <td>903</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/903 Інформатична компетентність учнів може бути вищою від компетентності тих, хто їх навчає?]</td> <td> 2010 </td> </tr> <tr> <td>902</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/902 Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у системі заочної освіти]</td> <td> 2010 </td> </tr> <tr> <td>918</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/918 Методичні особливості вебінарів, як інноваційної технології навчання]</td> <td> 2010 </td> </tr> <tr> <td>900</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/900 Методична підготовка майбутніх учителів інформатики до використання дослідницьких методів навчання]</td> <td> 2010 </td> </tr> </table> | ||
| − | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Other articles (not included in professional or scientific) (31)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th> | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Other articles (not included in professional or scientific) (31)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Year</th> </tr> <tr> <td>25580</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25580 The personal office of the participant of the educational process in the system Moodle]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>22567</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22567 Designing module “Presence and Online Tutoring” for the massive open online course “Ict Tools for E-Learning”]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>18705</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18705 Educational Robots In Primary School Teachers’ And Students’ Opinion About Stem Education For Young Learners]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>16337</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16337 3D -printing Studying as a Component of Modern STEAM Education]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>16051</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16051 Educator’s e-Portfolio in the Modern University]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>15832</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15832 Communication in education: assessment of ICT tools]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18713</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18713 Featured apps for creating presentations and didactic videos. Research results]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18630</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18630 Educational e-environment of modern University: foreign experts’ perspective]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18631</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18631 Introduction of STEAM education with the use of 3D technologies: modelling, scanning and printing]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18632</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18632 Open Educational E-environment of modern university. Introduction]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>12318</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12318 Використання wiki-технології для організації навчального середовища сучасного університету]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>16237</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16237 Open Educational E-environment of modern university. Introduction]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>16233</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16233 Use of wiki-technology for modern university learning environment]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>16234</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16234 Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету. Вступ]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>6637</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6637 Educational Technologies in the Preparation of Future Teachers]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6189</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6189 An analysis of information society development in Ukraine]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6184</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6184 Contrastive analyses and evaluation of the ICT and e-learning and intercultural competences in Australia, Czech republic, the Netherlands, Poland, Portugal, Russia, Slovakia, Spain and Ukraine within the framework of the IRNET international research network project]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6191</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6191 Informal learning as an integral part of e-learning environment of the modern education]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6188</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6188 Information environment of blended learning: aspects of teaching and quality]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6192</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6192 Scientific component of masters ICT competence in modern university]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6195</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6195 Ways to integrate digital content into an e-learning course]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>10640</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10640 What should be the "smart" university in a "smart" society?]</td> <td> 2012 </td> </tr> <tr> <td>893</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/893 Pedagogical aspects of cloud computing]</td> <td> 2011 </td> </tr> <tr> <td>899</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/899 Informatization of secondary education in Ukraine: modern approaches and implementation strategy (based on the materials of the State Target Program "One Hundred percent")]</td> <td> 2011 </td> </tr> <tr> <td>863</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/863 Preparation of a competitive graduate student in a modern university]</td> <td> 2011 </td> </tr> <tr> <td>865</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/865 Pedagogical aspects of using cloud computing]</td> <td> 2011 </td> </tr> <tr> <td>853</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/853 The informative competence of a professor is a myth or a reality?]</td> <td> 2010 </td> </tr> <tr> <td>901</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/901 Competence tasks as a means of formation of informational competence in the conditions of continuous education]</td> <td> 2010 </td> </tr> <tr> <td>6057</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6057 Problems of introducing pedagogical software tools into the educational process of general educational institutions]</td> <td> 2010 </td> </tr> <tr> <td>6058</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6058 Problems of introducing pedagogical software tools into the educational process of general educational institutions]</td> <td> 2010 </td> </tr> <tr> <td>6303</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6303 How to determine the pedagogical value of electronic teaching aids?]</td> <td> 2007 </td> </tr> </table> |
<table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Framework international research projects (5)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Program name</th> <th>Project number</th> <th>Organization of a grant-holder</th> <th>Project name</th> <th>Implementation period</th> <th>The role of the participant</th> <th>Added</th> </tr> <tr> <td>2</td> <td>The European Commission's Seventh Framework Program (FP7) within the framework of the Marie Curie action program IRSES (International Research Staff Exchange)</td> <td>PIRSES-GA-2013-612536</td> <td>The European Commission</td> <td>An international research network for the study and development of new technologies and methods for innovative pedagogy in the field of IC</td> <td>1/01/2014 – 31/12/2017</td> <td> [http://www.irnet.us.edu.pl/partners/borys-grinchenko-kyiv-university Project participant] </td> <td><time datetime="2016-11-02" class="text-muted"> 02.11.2016 </time></td> </tr> <tr> <td>11</td> <td>TEMPUS</td> <td>544091-TEMPUS-1-2013-1-BE-TEMPUS-JPCR</td> <td>The European Commission</td> <td>DESIRE</td> <td>01.12.-2013-31.03.2017 </td> <td> [http://tempus.kubg.edu.ua/ Project participant] </td> <td><time datetime="2016-11-21" class="text-muted"> 21.11.2016 </time></td> </tr> <tr> <td>22</td> <td>Small Grants</td> <td>21720008</td> <td>Visegrad Fund</td> <td>Competences of a teacher of higher education in the course of changes</td> <td>01.12.2017 – 31.12.2018 р.</td> <td> [http://partner.kubg.edu.ua/information/information/projects.html?layout=edit&id=709 Project Expert] </td> <td><time datetime="2017-11-01" class="text-muted"> 01.11.2017 </time></td> </tr> <tr> <td>34</td> <td>Erasmus K2</td> <td>586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP</td> <td>The European Commission</td> <td> MoPED </td> <td>1.10.2017-1.10.2020 р.</td> <td> Project Manager </td> <td><time datetime="2017-12-28" class="text-muted"> 28.12.2017 </time></td> </tr> <tr> <td>54</td> <td>Erasmus+ КА2</td> <td> 2018-1-NO01-KA203-038887</td> <td>The European Commission</td> <td>PLATINUM</td> <td>01.09.2018-31.08.2021 р.</td> <td> [https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2018-1-NO01-KA203-038887 Project Coordinator] </td> <td><time datetime="2018-12-25" class="text-muted"> 25.12.2018 </time></td> </tr> </table> | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Framework international research projects (5)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Program name</th> <th>Project number</th> <th>Organization of a grant-holder</th> <th>Project name</th> <th>Implementation period</th> <th>The role of the participant</th> <th>Added</th> </tr> <tr> <td>2</td> <td>The European Commission's Seventh Framework Program (FP7) within the framework of the Marie Curie action program IRSES (International Research Staff Exchange)</td> <td>PIRSES-GA-2013-612536</td> <td>The European Commission</td> <td>An international research network for the study and development of new technologies and methods for innovative pedagogy in the field of IC</td> <td>1/01/2014 – 31/12/2017</td> <td> [http://www.irnet.us.edu.pl/partners/borys-grinchenko-kyiv-university Project participant] </td> <td><time datetime="2016-11-02" class="text-muted"> 02.11.2016 </time></td> </tr> <tr> <td>11</td> <td>TEMPUS</td> <td>544091-TEMPUS-1-2013-1-BE-TEMPUS-JPCR</td> <td>The European Commission</td> <td>DESIRE</td> <td>01.12.-2013-31.03.2017 </td> <td> [http://tempus.kubg.edu.ua/ Project participant] </td> <td><time datetime="2016-11-21" class="text-muted"> 21.11.2016 </time></td> </tr> <tr> <td>22</td> <td>Small Grants</td> <td>21720008</td> <td>Visegrad Fund</td> <td>Competences of a teacher of higher education in the course of changes</td> <td>01.12.2017 – 31.12.2018 р.</td> <td> [http://partner.kubg.edu.ua/information/information/projects.html?layout=edit&id=709 Project Expert] </td> <td><time datetime="2017-11-01" class="text-muted"> 01.11.2017 </time></td> </tr> <tr> <td>34</td> <td>Erasmus K2</td> <td>586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP</td> <td>The European Commission</td> <td> MoPED </td> <td>1.10.2017-1.10.2020 р.</td> <td> Project Manager </td> <td><time datetime="2017-12-28" class="text-muted"> 28.12.2017 </time></td> </tr> <tr> <td>54</td> <td>Erasmus+ КА2</td> <td> 2018-1-NO01-KA203-038887</td> <td>The European Commission</td> <td>PLATINUM</td> <td>01.09.2018-31.08.2021 р.</td> <td> [https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2018-1-NO01-KA203-038887 Project Coordinator] </td> <td><time datetime="2018-12-25" class="text-muted"> 25.12.2018 </time></td> </tr> </table> | ||
| Рядок 48: | Рядок 48: | ||
===Teaching activity=== | ===Teaching activity=== | ||
| − | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Підручники, навчальні посібники (колективні) (34)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th> | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Підручники, навчальні посібники (колективні) (34)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Year</th> </tr> <tr> <td>24581</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24581 Підручник "Інформатика" для учнів 5 класів закладів загальної середньої освіти]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>25586</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25586 Сходинки зростання. Практикум до навч. посіб "Я - студент"]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>21178</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21178 Інформатика: підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22868</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22868 Навички наукового спілкування з використанням технології Wiki]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>21164</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21164 Робочий зошит з інформатики. 2 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>21179</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21179 Робочий зошит з інформатики. 3 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>21163</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21163 Робочий зошит з інформатики. 4 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>21165</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21165 Робочий зошит з інформатики. 6 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>20983</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20983 Сходинки зростання. Практикум до навч. посіб "Я - студент"]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>20107</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20107 Я — студент]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>15942</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15942 Інформатика: підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>15962</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15962 Інформатика: підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>16120</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16120 Информатика: учебник для 8 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18706</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18706 Методика створення електронного навчального курсу (на базі платформи дистанційного навчання Moodle 3)]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18686</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18686 Основи робототехніки]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18684</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18684 Створення сучасного електронного навчального курсу в системі MOODLE]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>16478</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16478 Сходинки зростання: практикум до навчального посібника "Я - студент"]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>14990</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14990 Я — студент]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>11410</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11410 Інформатика: підручник для 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>11422</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11422 Інформатика: підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>11357</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11357 Сходинки зростання. Практикум до навч.посібника "Я - студент"]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>10195</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10195 Я — студент]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>5788</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5788 Інформатика: підручник для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6193</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6193 Збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики 11 клас]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6194</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6194 Збірник задач для державної підсумкової |
| − | + | атестації з інформатики, 9-й клас]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>3849</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3849 Я студент (Розділ V)]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>3852</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3852 Я – студент: навч.посіб]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5786</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5786 Інформатика: підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>5789</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5789 Сходинки до інформатики: книга для учня 2 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>6657</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6657 Я – студент: навч.посіб]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>5785</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5785 Інформатика: підручник для 11 класу]</td> <td> 2011 </td> </tr> <tr> <td>5782</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5782 Інформатика: підручник для 10 класу]</td> <td> 2010 </td> </tr> <tr> <td>5774</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5774 Інформатика: підручник для 9 класу]</td> <td> 2009 </td> </tr> <tr> <td>5781</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5781 Інформатика: експериментальний підручник для 10 класу]</td> <td> 2008 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Навчальні та методичні матеріали (22)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Year</th> </tr> <tr> <td>15932</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15932 Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики: навч. посіб. для 8 кл. загальноосвіт. навч. закл.]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>15947</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15947 Робочий зошит з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл.]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>11424</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11424 Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики. 7 клас.]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>11416</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11416 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 3 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>11418</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11418 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 4 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>11419</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11419 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 5 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>11420</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11420 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 6 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>11421</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11421 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 7 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>11413</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11413 Робочий зошит з інформатики. 4 клас]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>6041</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6041 Зошит для контролю знань з інформатики. 6 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6040</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6040 Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики. 6 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6042</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6042 Робочий зошит з інформатики. 6 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5791</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5791 Сходинки до інформатики: інтегорваний курс з розвитку алгоритмічного, логічного та критичного мислення молодших школярів: методичний посібник для вчителя, 2 клас]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>6038</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6038 Зошит для контролю знань з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>6039</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6039 Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>6046</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6046 Курсова робота з методики навчання інформатики: методичні рекомендації]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>6037</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6037 Робочий зошит з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>6035</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6035 Сходинки до інформатики: Робочий зошит №1 для учня 2 класу]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>6036</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6036 Сходинки до інформатики: Робочий зошит №2 для учня 2 класу]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>6043</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6043 Опорні конспекти з інформатики, 9 клас]</td> <td> 2011 </td> </tr> <tr> <td>6033</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6033 Зошит з інформатики до підруч. для 9 кл. заг.-осв. закладів. Частина 1]</td> <td> 2009 </td> </tr> <tr> <td>6034</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6034 Зошит з інформатики до підруч. для 9 кл. заг.-осв. закладів. Частина 2]</td> <td> 2009 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Сертифіковані ЕНК (5)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>ЕНК</th> <th>Інститут \ факультет</th> <th>ОКР</th> <th>Форма навчання</th> <th>Year of certification</th> <th>Номер наказу</th> <th>Дата наказу</th> </tr> <tr> <td>222</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=1151 Методика викладання інформатики у вищій школі (6 курс)] </td> <td> Факультет інформаційних технологій та управління </td> <td> Магістр </td> <td> Денна </td> <td> 2015 </td> <td>574</td> <td>02.12.2015</td> </tr> <tr> <td>276</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2596 Змістовий модуль "Інформаційно-комунікаційні технології"] </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> 2016 </td> <td>611</td> <td>11.11.2016</td> </tr> <tr> <td>307</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2693 Методика викладання фахових дисциплін (ІНм)] </td> <td> Факультет інформаційних технологій та управління </td> <td> Магістр </td> <td> Денна </td> <td> 2017 </td> <td>249</td> <td>10.04.2017</td> </tr> <tr> <td>327</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2682 Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання] </td> <td> Факультет інформаційних технологій та управління </td> <td> Магістр </td> <td> Денна </td> <td> 2017 </td> <td>392</td> <td>12.06.2017</td> </tr> <tr> <td>346</td> <td> [http://elearning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=12048 Змістовий модуль "Інформаційно-комунікаційні технології"] </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> 2017 </td> <td>846</td> <td>28.12.2017</td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="6" style="text-align:left">Затверджені робочі програми (7)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>ЕНК</th> <th>Форма навчання</th> <th>ОКР</th> <th>Реєстраційний номер</th> <th>Дата затвердження програми</th> </tr> <tr> <td>1194</td> <td>Методика викладання інформатики у вищій школі</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>1140</td> <td> <span class="text-muted">22.10.2015</span> </td> </tr> <tr> <td>3719</td> <td>Інноваційні методи,технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Заочна</td> <td>Магістр</td> <td>2898</td> <td> <span class="text-muted">27.09.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>4051</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>0316/17</td> <td> <span class="text-muted">03.02.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>6244</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>2473/17</td> <td> <span class="text-muted">07.09.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>6245</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>2474/17</td> <td> <span class="text-muted">07.09.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>6864</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>0299/18</td> <td> <span class="text-muted">15.01.2018</span> </td> </tr> <tr> <td>6865</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>0300/18</td> <td> <span class="text-muted">15.01.2018</span> </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="4" style="text-align:left">Рейтинг викладачів серед студентів (2)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Інститут \ факультет</th> <th>Оцінка студентів</th> <th>Дата оцінювання</th> </tr> <tr> <td>1291</td> <td>Кафедра комп'ютерних наук і математики</td> <td>4,93</td> <td> <span class="text-muted">12.01.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>2127</td> <td>Кафедра комп'ютерних наук і математики</td> <td>5,00</td> <td> <span class="text-muted">27.12.2018</span> </td> </tr> </table> | |
Версія за 20:38, 24 квітня 2019
Зміст
E-Portfolio
Nataliia Morze
Ranking 2018 year: 1141
Unit
Rectorate
Faculty of Information Technologies and Management, Department of Computer Science and Mathematics (Compilation)
Faculty of Information Technologies and Management, Department of Computer Science and Mathematics (Compilation)
Position
Vice-Rector, Professor of the Department (Combining)
Academic rank/Scientific degree
Doctor of Pedagogical Sciences. Professor, Corresponding Member of NAPNU.
More information
Education
National Pedagogical University named after M. Dragovanov, 1978
List of places of work
National University of Bioresources and Natural Resources of Ukraine, Vice-Rector
Academy of Labor and Social Relations, Vice-rector
National Pedagogical University named after M. Dragomanov, Associate Professor of the Department of Informatics
Themes of theses (protected)
a thesis for obtaining a scientific degree of a doctor of pedagogical sciences in specialty 13.00.02 - theory and methodology of computer science teaching "System of methodical preparation of future teachers of computer science in pedagogical universities", 2003.
Research activities
| Google Academy Citation Indexes | ||||
|---|---|---|---|---|
| Bibliographic references | h-Indexes | i10-Indexes | Update date | |
| 1535 | 18 | 36 | 2019.01.25 09:21:48 | Go to the page |
| Framework international research projects (5) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Program name | Project number | Organization of a grant-holder | Project name | Implementation period | The role of the participant | Added |
| 2 | The European Commission's Seventh Framework Program (FP7) within the framework of the Marie Curie action program IRSES (International Research Staff Exchange) | PIRSES-GA-2013-612536 | The European Commission | An international research network for the study and development of new technologies and methods for innovative pedagogy in the field of IC | 1/01/2014 – 31/12/2017 | Project participant | |
| 11 | TEMPUS | 544091-TEMPUS-1-2013-1-BE-TEMPUS-JPCR | The European Commission | DESIRE | 01.12.-2013-31.03.2017 | Project participant | |
| 22 | Small Grants | 21720008 | Visegrad Fund | Competences of a teacher of higher education in the course of changes | 01.12.2017 – 31.12.2018 р. | Project Expert | |
| 34 | Erasmus K2 | 586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP | The European Commission | MoPED | 1.10.2017-1.10.2020 р. | Project Manager | |
| 54 | Erasmus+ КА2 | 2018-1-NO01-KA203-038887 | The European Commission | PLATINUM | 01.09.2018-31.08.2021 р. | Project Coordinator | |
| Participation in state research projects (2) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Program name | Project number | Organization of a grant-holder | Project name | Implementation period | Role participant | Added |
| 8 | "Primary School: Education for Life" </ td> | Order of the Ministry of Education and Science of Ukraine No. 1180 of 16.08.17 | Borys Grinchenko Kyivv University | Ukrainian Pedagogical Experiment "Primary School: Education for Life" | 2017 | member of the scientific and methodical council | |
| 21 | "Primary School: Education for Life" | Order of the Ministry of Education and Science of Ukraine No. 1180 dated 16.08.17 | Borys Grinchenko Kyivv University | Ukrainian Pedagogical Experiment "Primary School: Education for Life" | 2017-2022 | member of the scientific and methodical council | |
Professional development
| Certification training (14) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Module name | Module type | Document that certifies | Date of issue of certificate / certificate |
| 324 | Leader module |  | 02.07.2015 | |
| 551 | Professional module (internship) |  | 24.04.2015 | |
| 552 | ICT module |  | 01.04.2015 | |
| 1302 | Didactic module |  | 29.12.2016 | |
| 1303 | Research module |  | 29.12.2016 | |
| 1860 | Other |  | 21.10.2017 | |
| 1985 | Other |  | 15.12.2017 | |
| 2103 | Other | other |  | 23.03.2018 |
| 2136 | Other | other |  | 13.04.2018 |
| 2150 | Other | other | Document | 04.05.2018 |
| 2263 | Інше | other |  | 12.06.2018 |
| 2276 | Other | other |  | 08.06.2018 |
| 2339 | Other | other |  | 19.09.2018 |
| 2396 | Research module | other |  | 16.10.2018 |
Teaching activity
| Сертифіковані ЕНК (5) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Year of certification | Номер наказу | Дата наказу |
| 222 | Методика викладання інформатики у вищій школі (6 курс) | Факультет інформаційних технологій та управління | Магістр | Денна | 2015 | 574 | 02.12.2015 |
| 276 | Змістовий модуль "Інформаційно-комунікаційні технології" | - | - | - | 2016 | 611 | 11.11.2016 |
| 307 | Методика викладання фахових дисциплін (ІНм) | Факультет інформаційних технологій та управління | Магістр | Денна | 2017 | 249 | 10.04.2017 |
| 327 | Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання | Факультет інформаційних технологій та управління | Магістр | Денна | 2017 | 392 | 12.06.2017 |
| 346 | Змістовий модуль "Інформаційно-комунікаційні технології" | - | - | - | 2017 | 846 | 28.12.2017 |
| Затверджені робочі програми (7) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Форма навчання | ОКР | Реєстраційний номер | Дата затвердження програми |
| 1194 | Методика викладання інформатики у вищій школі | Денна | Магістр | 1140 | 22.10.2015 |
| 3719 | Інноваційні методи,технології та моніторинг якості електронного навчання | Заочна | Магістр | 2898 | 27.09.2016 |
| 4051 | Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання | Денна | Магістр | 0316/17 | 03.02.2017 |
| 6244 | Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання | Денна | Бакалавр | 2473/17 | 07.09.2017 |
| 6245 | Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання | Денна | Магістр | 2474/17 | 07.09.2017 |
| 6864 | Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання | Денна | Магістр | 0299/18 | 15.01.2018 |
| 6865 | Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання | Денна | Магістр | 0300/18 | 15.01.2018 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (2) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 1291 | Кафедра комп'ютерних наук і математики | 4,93 | 12.01.2017 |
| 2127 | Кафедра комп'ютерних наук і математики | 5,00 | 27.12.2018 |
