Відмінності між версіями «Дяденко Тетяна Сергіївна»

Версія за 14:02, 16 грудня 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Дяденко Тетяни Сергіївни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».

База практики - СЗШ №166, м.Києва

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

Було проведено інтерв'ю з директором СЗШ № 166 Панько Світланою Олексіївною на тему «Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ»

Питання до інтерв'ю

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.

Анкетування. Серед вчителів СЗШ №166 було проведено анкетування на тему «ІКТ-компетентність вчителя».

Анкета

Результати анкетування в діаграмах.

Аналіз результатів анкетування

Більшість педагогів використовують у своїй педагогічній діяльності засоби ІКТ. Але результати анкетування свідчать про те, що вчителям варто підвищувати рівень кваліфікації щодо використання ІКТ.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення

• 45 комп'ютерів (із них 4 ноутбука)
• 6 інтерактивних дошок, 6 проекторів
• 9 принтерів
• Камери відеоспостереження
• 2 сканери
• Усі комп’ютери підключені до інтернету, в школі працює Wi-Fi.

Програмне забезпечення

• Windows 7
• Microsoft office 10
• Антивірус Avast

Інформаційне забезпечення

Офіційний сайт школи №166

Сторінка на Facebook

Гугл-календар для працівників освітнього закладу

Був розроблений гугл-кадендар для педагогічних працівників школи, в якому містяться основні події на поточний навчальний рік. З допомогою календаря працівники школи зможуть ефективно та зручно планувати всій робочий час.

Cемінар для вчителів з використання ІКТ в освіті

Був проведений семінар на тему "Інтернет-сервіси в освітньому просторі". Під час семінару було розкрито можливості та особливості роботи інтернет-сервісів LearningsApps та Google-Form.

План проведення семінару:

1. Роль ІКТ-засобів в освітньому процесі.
2. Можливості інтернет-сервісу LearningsApps.
3. Демонстрування основних етапів роботи з LearningsApps.
4. Можливості інтернет-сервісу Google-Form.
5. Демонстрування основних етапів роботи з Google-Form.
6. Обговорення/відповіді на запитання.
7. Підсумок.

Презентація до семінару

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи

Застосування комп’ютерних технологій у навчанні - це важлива умова досягнення цілей інформатизації освіти. Пріоритетом для розвитку системи освіти нині є впровадження сучасних ІКТ, котрі забезпечують доступ до мережі високоякісних баз даних, розширюють можливості учнів щодо сприйняття складної інформації. Було б корисним створити віртуальний методичний кабінет та розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами, що сприяло б обміну досвідом між педагогами.

Методичні рекомендації щодо модернізації ІТ-інфраструктури

• Збільшення кількості інтерактивних комплексів;
• Використання хмарної платформи для обміну знанням, досвідом, рекомендаціями;
• Підвищення рівня ІКТ-компетентності вчителів.

Методичні рекомендації щодо формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

• Використання масових відкритих онлайн-курсів (МВОК) для підвищення ІКТ-компетентності вчителів та самоосвіти;
• Проходження курсів підвищення ІКТ-компетентності;
• Постійне використання засобів ІКТ в освітньому процесі та повсякденному житті;
• Впровадження та використання таких форми методичної роботи: систематичні семінари щодо питань удосконалення навичків роботи на комп'ютері з різними програмами і використання ІКТ в освітньому процесі; майстер-класи; тренінги; науково-практичні конференції; індивідуальні консультації за запитом;
• Моніторити шляхи використання сучасних технічних засобів в освіті.