Відмінності між версіями «Шкарабура Яна Русланівна»
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
'''База практики''' - [http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_166_(%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%E2%80%99%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) СЗШ № 166, м.Києва] | '''База практики''' - [http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_166_(%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%E2%80%99%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) СЗШ № 166, м.Києва] | ||
| + | |||
| + | == Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі == | ||
| + | === Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. === | ||
| + | === ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. === | ||
| + | Анкетування | ||
| + | |||
| + | Серед вчителів СЗШ №166 було проведено анкетування на тему «ІКТ-компетентність вчителя». Результати опитування та аналізу Ви можете побачити в наданих та опрацьованих нами діаграмах. Учителі охоче погодилися пройти дані анкети. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1eeSiDW5N0AJoZTPNgJK8xt3B6yof7DC8xST1CyGvwjw/edit Анкета] | ||
| + | |||
| + | Аналіз результатів анкетування | ||
| + | |||
| + | Результати у діаграмах | ||
| + | |||
| + | === Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) === | ||
| + | '''''Апаратне забезпечення''''' | ||
| + | |||
| + | '''''Програмне забезпечення''''' | ||
| + | |||
| + | '''''Інформаційне забезпечення''''' | ||
| + | |||
| + | Інформаційно-освітнє середовище школи представлено сторінкою школи в соціальній мережі Facebook та сайтом школи | ||
| + | |||
| + | [http://sch166.kiev.ua/ Офіційний сайт школи № 166] | ||
| + | |||
| + | [https://www.facebook.com/sch166kiev/ Сторінка на Facebook] | ||
| + | |||
| + | == Створення курсу ''Українська література 6-ті класи 2018-2019 н.р.'' == | ||
| + | |||
| + | За допомогою сервісу Google classroom був створений курс для 6-их класів, який допоміг учням ефективно засвоїти тему В.К. Винниченко "Федько-халамидник". Вчитель української мови та літератури в цей час був курсах підвищення кваліфікації, але зміг перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. Адже в курсі є і теоретична інформація, і практичні завдання, а також форми контролю знань (тестування). | ||
| + | == Cемінар для вчителів з використання ІКТ в освіті == | ||
| + | |||
| + | == Методичні рекомендації == | ||
| + | |||
| + | '''''Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи | ||
| + | |||
| + | '''''Методичні рекомендації щодо модернізації ІТ інфраструктури''''' | ||
| + | |||
| + | '''''Методичні рекомендації щодо формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи''''' | ||
Версія за 20:52, 11 грудня 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Шкарабури Яни Русланівни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
База практики - СЗШ № 166, м.Києва
Зміст
- 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Створення курсу Українська література 6-ті класи 2018-2019 н.р.
- 3 Cемінар для вчителів з використання ІКТ в освіті
- 4 Методичні рекомендації
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.
Анкетування
Серед вчителів СЗШ №166 було проведено анкетування на тему «ІКТ-компетентність вчителя». Результати опитування та аналізу Ви можете побачити в наданих та опрацьованих нами діаграмах. Учителі охоче погодилися пройти дані анкети.
Аналіз результатів анкетування
Результати у діаграмах
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення
Програмне забезпечення
Інформаційне забезпечення
Інформаційно-освітнє середовище школи представлено сторінкою школи в соціальній мережі Facebook та сайтом школи
Створення курсу Українська література 6-ті класи 2018-2019 н.р.
За допомогою сервісу Google classroom був створений курс для 6-их класів, який допоміг учням ефективно засвоїти тему В.К. Винниченко "Федько-халамидник". Вчитель української мови та літератури в цей час був курсах підвищення кваліфікації, але зміг перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. Адже в курсі є і теоретична інформація, і практичні завдання, а також форми контролю знань (тестування).
Cемінар для вчителів з використання ІКТ в освіті
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи
Методичні рекомендації щодо модернізації ІТ інфраструктури
Методичні рекомендації щодо формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
