Відмінності між версіями «Полєтікіна Тетяна Олегівна»
(→Завдання 2: Завдання на вибір) |
(→Завдання 2: Завдання на вибір) |
||
Рядок 68: | Рядок 68: | ||
[https://calendar.google.com/calendar/r/month/2018/12/1?tab=oc Календар на грудень місяць] | [https://calendar.google.com/calendar/r/month/2018/12/1?tab=oc Календар на грудень місяць] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Кален226.jpg|міні|центр|Календар]] | ||
==Завдання 3: Семінар (тренінг)== | ==Завдання 3: Семінар (тренінг)== | ||
==Завдання 4: Методичні рекомендації== | ==Завдання 4: Методичні рекомендації== | ||
==Завдання 5: Презентація виконання== | ==Завдання 5: Презентація виконання== |
Версія за 22:54, 9 грудня 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Полєтікінової Тетяни Олегівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта». База проходження практики:школа І-ІІІступенів №226 (м. Київ, Оболонський район, вул. Прирічна 19Є) Зміст
Зміст
- 1 Завдання 1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Завдання 2: Завдання на вибір
- 3 Завдання 3: Семінар (тренінг)
- 4 Завдання 4: Методичні рекомендації
- 5 Завдання 5: Презентація виконання
Завдання 1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Інтерв'ю з заступником директора.
- Доброго дня! Можна Вам задати декілька питань стосовно освтньої політики з впровадження ІКТ?
- Так звісно!
- Скільки комп'ютерних класів в школі?
- У нас три комп'ютерних класи, але комп'ютери працюють не всі. І дітям доводиться працювати по двоє за комп'ютером.
- Чи всі класи на початковій школі мають ІКТ?
- Майже в усіх класах є телевізори. Перші класи на початку року отримали комплекти: ноутбук, Smart Board та МФУ. Також нещодавно нам видали ще 5 комплектів.
- Щоб Ви хотіли змінити чи створити в школі з ІКТ?
- Забезпечити кожний клас Smart Board, поставити нові комп'ютери в кабінетах інформатики та провести інтернет, щоб був доступ в кожному класі.
- Як Ви вважаєте використання ІКТ підвищує якість навчання?
-Так, але не у всіх є технічне забезпечення і не всі можуть працювати з ІКТ.
- Дякую за відповіді.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Моніторинг вчителів з приводу використання ІКТ у вигляді анкетування.
Аналіз результатів анкетування Файл:Аналіз анкетування 226.docx
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення:
- Комп'ютерні класи – 3
- Ноутбуки -8
- МФУ-8
- Навісні плазми – 11
- SMART Board - 8
- Інтернет(тільки в кабінетах інформатики)
Програмне забезпечення:
- Microsoft Office
- Сходинки до інформатики
- Windows
- Сервіси Google
- Антивірусні програми
Навчально-наукове забезпечення:
- державні стандарти освіти;
- навчальні плани;
- навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;
- підручники та навчальні посібники;
- матеріали поточного та підсумкового контролю;
- методичні матеріали.
Завдання 2: Завдання на вибір
Створення календаря для вчителів початкової школи на грудень місяць