Відмінності між версіями «Герасим'юк Надія Степанівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
 
--[[Користувач:Nsherasymiuk.pi17|Надія Степанівна]] ([[Обговорення користувача:Nsherasymiuk.pi17|обговорення]]) 23:35, 8 грудня 2018 (EET)Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Герасим'юк Надії Степанівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання
 
--[[Користувач:Nsherasymiuk.pi17|Надія Степанівна]] ([[Обговорення користувача:Nsherasymiuk.pi17|обговорення]]) 23:35, 8 грудня 2018 (EET)Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Герасим'юк Надії Степанівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання
 
Зміст
 
Зміст
 +
<br />
 
==Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі==
 
==Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі==
=== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками===
+
 
===ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.===
+
===Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.===
=== Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).===
+
 
== Завдання на вибір
+
===ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.===
Семінар (тренінг)
+
 
Методичні рекомендації
+
===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).===
 +
 
 +
==Завдання на вибір==
 +
 
 +
==Семінар (тренінг)==
 +
 
 +
==Методичні рекомендації==

Версія за 00:47, 9 грудня 2018

--Надія Степанівна (обговорення) 23:35, 8 грудня 2018 (EET)Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Герасим'юк Надії Степанівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання Зміст

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

Завдання на вибір

Семінар (тренінг)

Методичні рекомендації