Відмінності між версіями «Герасим'юк Надія Степанівна»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
--[[Користувач:Nsherasymiuk.pi17|Надія Степанівна]] ([[Обговорення користувача:Nsherasymiuk.pi17|обговорення]]) 23:35, 8 грудня 2018 (EET)Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Герасим'юк Надії Степанівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''. | --[[Користувач:Nsherasymiuk.pi17|Надія Степанівна]] ([[Обговорення користувача:Nsherasymiuk.pi17|обговорення]]) 23:35, 8 грудня 2018 (EET)Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Герасим'юк Надії Степанівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''. | ||
| − | Завдання 1 | + | Зміст |
| + | Завдання 1 | ||
1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. | 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. | ||
1.2 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | 1.2 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | ||
Версія за 23:36, 8 грудня 2018
--Надія Степанівна (обговорення) 23:35, 8 грудня 2018 (EET)Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Герасим'юк Надії Степанівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта». Зміст Завдання 1 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. 1.2 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) 1.2.1 Апаратне забезпечення: 1.2.2 Програмне забезпечення: 1.2.3 Інформаційно-освітнє забезпечення: 1.2.4 Навчально-наукове забезпечення: 1.3 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. 2 Завдання 2 2.1 Гугл-календар для співробітників, керівників 3 Завдання 3 3.1 Виступ на вченій педраді щодо можливостей онлайн навчання 4 Завдання 4 4.1 Методичні рекомендації 4.1.1 Проектування інформаційного освітнього середовища установи: 4.1.2 Модернізації ІТ інфраструктури: 4.1.3 Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
