Відмінності між версіями «Практика студентів (ПО, ДО, ПВШ)»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
м (→Завдання 1: Завдання 2*/ ==Завдання 3==/==Завдання 4==/ ==Завдання 5==) |
(→Завдання 1: * Завдання 3 */ * Завдання 4 */ * Завдання 5 */) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
*ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | *ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | ||
ІК-компетентності вчителів Новопечерської школи. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | ІК-компетентності вчителів Новопечерської школи. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | ||
| − | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOOgK4srqFLkXKHa-1IvLkGrBy8kJLu3luQBUZ9IarxaVSRw/viewform?usp=sf_link | + | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOOgK4srqFLkXKHa-1IvLkGrBy8kJLu3luQBUZ9IarxaVSRw/viewform?usp=sf_link ІК-компетентності вчителів Новопечерської школи. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. |
| + | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOOgK4srqFLkXKHa-1IvLkGrBy8kJLu3luQBUZ9IarxaVSRw/viewform?usp=sf_link | ||
| + | Результати анкетування | ||
| + | В анкетуванні взяли участь вчителі 1-4 класів (8 вчителів), за показниками анкети бачимо, що всі вчителі користуються ІКТ під час проведення занять. | ||
| + | Але як показують результати питання, що більшість вчителів має бажання відвідати семінари для вчителів щоб покращити свої знання та вміння в області ІКТ. | ||
| + | У всіх вчителів , які взяли участь в опитуванні, вважають ІКТ невід’ємною частиною навчального процесу. | ||
| + | З особистого досвіду роботи в даному закладі, додам, що вчителі зацікавлені використанням ІКТ, і максимально стараються застосовувати при підготовці до уроків, та самих уроках. | ||
| + | Більш детально щодо результатів анкетування за кожним питанням: | ||
| + | |||
Результати анкетування | Результати анкетування | ||
В анкетуванні взяли участь вчителі 1-4 класів (8 вчителів), за показниками анкети бачимо, що всі вчителі користуються ІКТ під час проведення занять. | В анкетуванні взяли участь вчителі 1-4 класів (8 вчителів), за показниками анкети бачимо, що всі вчителі користуються ІКТ під час проведення занять. | ||
Версія за 23:05, 8 грудня 2018
Завдання 1
- Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- ІК-компетентності вчителів Новопечерської школи. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- Https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOOgK4srqFLkXKHa-1IvLkGrBy8kJLu3luQBUZ9IarxaVSRw/viewform?usp=sf link
- Результати анкетування
- У всіх вчителів , які взяли участь в опитуванні, вважають ІКТ невід’ємною частиною навчального процесу.
- Більш детально щодо результатів анкетування за кожним питанням:
- Результати анкетування
- У всіх вчителів , які взяли участь в опитуванні, вважають ІКТ невід’ємною частиною навчального процесу.
- Більш детально щодо результатів анкетування за кожним питанням:
- *Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- Апаратне забезпечення:
- * 2 комп’ютерні кабінети ( 22 комп’ютери);
- * 10 комп’ютерів у бібліотеці;
- * у кожному класі у вчителя є ноутбук;
- * всі комп’ютери підключені до інтернету, в школі працює Wi-Fi;
- * у кожному класі є інтерактивні дошки;
- *кожен учень має свій iPad;
- * принтери, сканери,
- Програмне забезпечення:
- 1. Microsoft office
- 2. Windows
- 3. Антивірусна програма
- 4. Текстові редактори
- 5. Графічні редактори
- 6. Браузери
- 7. 1С для бухгалтерії та керівництва школи
- Інформаційно-освітнє середовище школи.
- Інформаційно-освітнє середовище школи представлено офіційним сайтом школи (Сайт школи https://novoshkola.com.ua/ )
- 2 вчителя інформатики підтримують ІТ інфраструктуру школи і забезпечують використання ІКТ в навчально-виховному процесі.
- Навчально – наукове забезпечення.
- *Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)
