|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Бурдун Надії Василівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''. | | Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Бурдун Надії Василівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''. |
| | База проведення практики - Веселинівський НВК «ЗОШ І-ІІ ст. – ДС» (Київська обл., с. Веселинівка) | | База проведення практики - Веселинівський НВК «ЗОШ І-ІІ ст. – ДС» (Київська обл., с. Веселинівка) |
| − | #ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Завдання 1]] <br /> | + | Зміст <br /> |
| − | Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками
| + | #ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Завдання 1<br />]] |
| − | | + | #ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Завдання 2<br />]] |
| − | -Доброго дня! Алло Анатоліївно,як Ви думаєте наша школа достатньо розвинена з ІКТ?
| + | #ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Завдання 3<br />]] |
| − | --Доброго дня! Питання достатньо актуальне для нас. Адже за останні 2 роки забезпечення значно зросло. Майфже всі класи мають дошки (правда половина дошок звичайні, а не смарт)і 1 проектор. Також був створений сайт, на якому ми вивішуємо найважливішу інформацію. На даний момент я розумію, що цього вже замало і нам потрібно розвиватися більше.
| + | #ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Завдання 4<br />]] |
| − | -Щоб ви хотіли змінити чи створити в школі з ІКТ?
| + | |
| − | -Саме перше, що нам необхідно то це «підтягнути» рівень обізнаності вчителів у роботі з комп’ютером і інтернет середовищем. Також я б хотіла вдосконалити наш сайт, щоб він був ще більш корисним , як для учнів так і для батьків. Для цього нам потрібно розробити он – лайн бібліотеку предметних підручників 1-11 класів, літературних творів, які учні проходять за програмою + книги, які учні можуть використати для саморозвитку. Ще я б дуже хотіла створити середовище, де б наші вчителі могли б розробити уроки та завдання для учнів, які навчаються на індивідуальному графіку.
| + | |
| − | -Чого не вистачає для впровадження ваших задумів?
| + | |
| − | -Основне чого нам не вистачає так це кваліфікованих спеціалістів з ІТ-технологій та фінансової підтримки. Нам потрібні компетентні вчителі і консультанти, які б могли допомогти нашим вчителям навчитися працювати у сучасній школі з інноваційними методами навчання.
| + | |
| − | -Дякую, Алло Анатоліївно, за ваші відповіді! Поруч з нами ще є заступник директора з питань початкової школи Оксана Михайлівна. Оксано Михайлівно, а на вашу думку, чого не вистачає нашій школі для вдосконалення з питань ІКТ?
| + | |
| − | -Я повністю погоджуюся з Аллою Анатоліївною,основна наша проблема, це необізнаність вчителів у роботі з комп’ютером!
| + | |
| − | -Дякую Вам,що виділили час і віповіли на мої запитання! Мені було приємно почути вашу думку!
| + | |
| − | •Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ В ЗОШ керівництво поступово впроваджує ІКТ технології і намагається кожного року ще більше розвиватися в даній сфері. Що правда зміни не великі і не досконалі. Найголовніше, що директор має позитивний погляд на подальший розвиток інформаційно – комунікаційних технологій в школі і його заступники підтримують такі наміри.Найбільшою проблемою школи є необізнаність педагогічного колективу в роботі не тільки з ІОС а й навіть з комп’ютером. Для цього директор школи, Алла Анатоліївна, розробляє програму для запрошення в школу кваліфіковану людину на посаду ІТ – менеджера, який би допоміг навчити персонал працювати із системою.
| + | |
| − | •ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
| + | |
| − | https://docs.google.com/forms/d/1ZhPCFsGX-dyRjMSUqTRKiXL8T6q9QaDAleXgbgeiwRo/edit опитувальник
| + | |
| − | https://docs.google.com/forms/d/1ZhPCFsGX-dyRjMSUqTRKiXL8T6q9QaDAleXgbgeiwRo/edit#responses результати
| + | |
| − | •Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
| + | |
| − | Апаратне забезпечення:
| + | |
| − | 1.Компютери;
| + | |
| − | 2.Принтери, сканери;
| + | |
| − | 3.Проектори + смарт дошки; Програмне забезпечення: | + | |
| − | 1.Операційна система Windows 8 ;
| + | |
| − | 2.Антивірусна програма Kaspersky;
| + | |
| − | 3.Microsoft Office;
| + | |
| − | 4.1С для бухгалтерії та керівництва школи. Інформаційне забезпечення:
| + | |
| − | 1.Відео – уроки на YouTube;
| + | |
| − | 2.Допомога вчителів інформатики (на низькому рівні). Навчально – наукове забезпечення
| + | |
| − | 1.Відсутнє
| + | |
| − | | + | |
| − | #ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Завдання 2]] | + | |
