Відмінності між версіями «Куцовол Ірина Петрівна»

Версія за 11:11, 25 листопада 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Куцовол Ірини Петрівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».

1.Інтерв'ю з директором TEREMOK UNION SCHOOL

https://docs.google.com/document/d/1rpkOuvuTz5shEdZabyTacYRmszE5p4IblJic0XCIDU4/edit?usp=sharing

2. Тренінг для вчителів з використання ІКТ в освіті

https://padlet.com/ipkutsovol_pi17/u0skzoq5t7at https://www.powtoon.com/html5-studio/#/edit/dYqSPf8N2ao Був проведений тренінг для вчителів школи, на тему: “Powtoon – cучасні інформаційні технології" План І. Теоретична частина. Що таке сучасні ІТ?

Як їх використовувати?
Для чого вони потрібні?
ІІ. Практична частина.
Методологія використання ІТ, її складові.
ІІІ. Підведення підсумків.
 3. Опитувальник "Чи готові  Ви до впровадження нових ІКТ В школі?"               
[[Опитувальник "Чи готові  Ви до впровадження нових ІКТ В 
школі?"|https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeXxOaYe5W7VbJ6HS7vo4INJl247YVMDHnnjyrru31xToaAjQ/viewform?usp=sf_link]] 
  Календар подій в TEREMOK UNION SCHOOL
https://calendar.google.com/calendar/r
 4.Група для основної діяльності TEREMOK UNION SCHOOL
https://plus.google.com/u/0/communities/102567946002701263874

5.Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища освітньої установи. Сьогодні надзвичайно важливим є модернізація освіти та формування єдиного інформаційного освітнього середовища. Саме тому більшість навчальних закладів потребують створення єдиного ІОС. Створення єдиного освітнього інформаційного середовища сприяє розвитку навчальної, педагогічної, управлінської й обслуговуючої діяльності навчального закладу, де провідну роль відіграють інформаційно-комунікаційні технології, що дозволяють підвищити якість і доступність навчального процесу. Рекомендації для організації єдиного освітнього простору Керівництву навчального закладу: 1. Створити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу; 2. Організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи, впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом; 3. Впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу; 4. Здійснити розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу; 5. Створити електронні бази даних педагогічних кадрів; 6. Створити електронні бази даних студентського колективу; 7. Підтримувати сайт навчального закладу, Веб-сторінки навчальних проектів; 8. Розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами; 9. Розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами; Педагогічним працівникам: 1. Організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів; 2. Використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір навчального закладу; 3. Здійснювати самостійне навчання; 4. Підвищувати кваліфікацію, брати участь у професійних об’єднаннях, семінарах, вебінарах, майстер-класах та ін. 5. Упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології і ресурси мережі Інтернет на різних етапах традиційної системи навчання; 6. Створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки; 7. Розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін. Учням навчального закладу: 1. Використовувати Інтернет-технології в організації додаткової освіти; 2. Використовувати комп’ютерні технології для підготовки до занять; 3. застосовувати тренувальне тестування; 4. Брати участь в Інтернет конкурсах і олімпіадах; 5. Обговорювати актуальні проблеми на форумі, в Skype, на сайті навчального закладу; 6. Інтелектуально і психологічно готуватися до подальшого продовження освіти; 7. Навчитися працювати з інформацією, представленою в різних формах, відбирати і систематизувати науковий матеріал, робити повідомлення, доповіді на задану тему, складати план і т. ін. 8. Брати участь у телекомунікаційних проектах.