|
|
| Рядок 54: |
Рядок 54: |
| | Працює практичний психолог. | | Працює практичний психолог. |
| | Для дітей систематично організовуються екскурсії в музеї, театри. ДНЗ № 292 співпрацює з Будинком дитячої творчості Шевченківського району, з Національною бібліотекою України для дітей та юнацтва. | | Для дітей систематично організовуються екскурсії в музеї, театри. ДНЗ № 292 співпрацює з Будинком дитячої творчості Шевченківського району, з Національною бібліотекою України для дітей та юнацтва. |
| − |
| |
| − | Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
| |
| − | Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
| |
| − | Керівництво ДНЗ №292 значну увагу приділяє впровадженню та використанню ІТ-технологій у роботі закладу. Інформаційно-комп`ютерні технології застосовуються для ефективної реалізації:
| |
| − | 1. Управлінської діяльності:
| |
| − | організація раціонального документообігу (написання наказів, звітів, довідок);
| |
| − | надавання постійного доступу до нормативно-правової документації через мережу інтернет;
| |
| − | робота в освітній мережі;
| |
| − | використання веб-порталу для запису до ЗДО.
| |
| − | 2. Методичної діяльності:
| |
| − | оформлення ділової документації;
| |
| − | проведення моніторингу всіх процесів ЗДО;
| |
| − | розробка супровідного матеріалу до семінарів-практикумів, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
| |
| − | надання дидактичних матеріалів для педагогів;
| |
| − | у роботі з батьками (збори, консультації).
| |
| − | 3. Навчально-виховній діяльності:
| |
| − | пошук дидактичних матеріалів для занять через мережу Інтернет;
| |
| − | створення мультимедійного супроводу для занять та святкових ранків (презентації, відео).
| |
| − | Аналіз ІТ- компетентності вихователів закладу. Створення анкети.[[Анкета|https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGhdMCeWiiqYukfbE1uLtVr5VKHVet1NS2xb8nEp4FRBciVw/viewform] Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
| |
| − | Для визначення ІТ-компетентності вихователів ми розробили Анкету, яку було роздруковано на кожного педагога. Результати анкетування вихователів ДНЗ№292 свідчать про те, що педагоги не завжди надають перевагу використанню ІКТ в навчально-виховному процесі. Вихователі відмітили, що найчастіше в своїй роботі вони використовують продукти Microsoft Office. Позитивним аспектом є готовність педагогів покращувати свої знання й вміння та бажання відвідувати курси для підвищення ІТ-компетентності.
| |
| − | Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу.
| |
| − | Апаратне забезпечення:
| |
| − | 3 персональних комп`ютера (медичний кабінет; методичний кабінет; кабінет завгоспа, кабінет директора);
| |
| − | 1 ноутбуки (методичний кабінет);
| |
| − | 3 принтери;
| |
| − | 2 Smart Board та 2 проектори до них (музична зала; методичний кабінет);
| |
| − | Програмне забезпечення:
| |
| − | операційна система Windows 2007;
| |
| − | інтернет-браузер Opera;
| |
| − | Adobe Flash Player;
| |
| − | Microsoft Office;
| |
| − | антивірусна програма Kaspersky.
| |
| − | Інформаційне забезпечення:
| |
| − | Сторінка в соціальній мережі Facebook;https://www.facebook.com/search/top/?q=%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%20292
| |
| − | Інформаційний портал установи http://yagidka.ucoz.ua/index/istorija/0-37
| |
| − |
| |
| − | Завдання 2. Гугл- календар для співробітників, керівників
| |
| − | Для вихователів було створено календар з розкладом гуртків. Це полегшує роботу і допомагає контролювати зміни, які відбуваються у розкладі.
| |
| − | https://calendar.google.com/calendar/b/1/render?tab=cc#main_7
| |
| − |
| |
| − | Завдання 3. Семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.[ред.]
| |
| − | Було проведено семінар для вихователів, метою якого було сформувати уявлення про роль Інтернет-ресурсів у роботі сучасного вихователя, ознайомити з таксономією Блума та її застосуванням у розробці дидактичних матеріалів, розширити уявлення вихователів про сучасні інтернет-ресурси, удосконалювати вміння використання інтернет-ресурсів у роботі відповідно до вимог.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | https://docs.google.com/document/d/1KJfffXILGHdroxDxJof_LKrDV86lBQ8azfVrvh8WIoY/edit
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Завдання 4. Методичні рекомендації[ред.]
| |
| − | Проектування інформаційного освітнього середовища установи:[ред.]
| |
| − | • створення портфоліо керівництва та педагогів;
| |
| − |
| |
| − | • створення корпоративної пошти;
| |
| − |
| |
| − | • створення планувань в електронному середовищі;
| |
| − |
| |
| − | • створення сторінки навчального закладу в соціальних мережах;
| |
| − |
| |
| − | Модернізація ІТ інфраструктури:[ред.]
| |
| − | • забезпечити смарт дошками кожну вікову групу, щоб вихователі мали змогу експериментувати.
| |
| − |
| |
| − | Формування ІК- компетентності вихователів установи:[ред.]
| |
| − | • тестування для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователя;
| |
| − |
| |
| − | • курси підвищення ІКТ-компетентності;
| |
| − |
| |
| − | • практичні заняття;
| |
| − |
| |
| − | • використання курсів для підвищення ІКТ компетентності вихователів та самоосвіти;
| |
| − |
| |
| − | • семінари, тренінги, круглі столи.
| |
| − |
| |
| − | Завдання 5. Презентація та оцінювання
| |
| − | [[https://docs.google.com/presentation/d/1MLg5XfOR7uNPT6a2TulTQZa81xu72LnXXRvks43fM3w/edit#slide=id.p|Презентація ДНЗ№292]]
| |
Версія за 10:33, 23 листопада 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Каренко Катерини Олександрівни групи ДОм-2-17-2.03 другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 29.10.2018р - 18.11.2018р.
База для проведення практики: Днз №292 (ясла - садок) Шевченківського району, м. Києва ( вул Ружинська 11А)
Загальні відомості про заклад дошкільної освіти.
Дитячий навчальний заклад освіти був заснований у 1961 році. На початку заснування було два заклади освіти ( № 391, № 292). У 1996 році ці дитячі установи були об’єднані в один дитячий садок №292, а в 2001 року він отримав статус спеціалізованої школи – дитячого садка „Ягідка” І ступеня з поглибленим вивченням англійської мови. На чолі цього закладу - директор Антонюк Жанна Георгіївна з великим досвідом роботи керівника дитячих установ, має звання "Відмінник освіти".
На даний момент ДНЗ № 292 підпорядкований Шевченківській районній в місті Києві державній адміністрації.
На території навчально-виховного закладу є багато зелених насаджень, фруктовий сад ,естетично оформлені клумби.
Дитячий навчальний заклад відвідують діти від 2-х до7 років, функціонує 8 груп, з них дві групи раннього віку для дітей від 2-х до 3-х років, загальна кількість - 170 дітей. Кожна вікова група має ігровий майданчик, де є всі умови для ігор та всебічного розвитку дошкільнят.
ДНЗ № 292 має музичну залу, спортивну залу, кабінет англійської мови, кабінет практичного психолога.
Наша адреса:
03190
м.Київ
вул. В.Піка, 11-а
тел/факс: 400-84-17
E-mail: shds_yagidka@inbox.ru
Skype: shds_yagidka
ДНЗ № 292 забезпечує навчання і виховання дітей дошкільного віку згідно Базового компоненту дошкільної освіти.
Наш заклад нараховує 173 вихованців.
ДНЗ № 292 це:
високий рівень викладання і виховання
кваліфіковані вихователі
гарні умови для навчання і виховання дитини
індивідуальний підхід
психологічна служба
сучасні тенології навчання і виховання
Приоритетними в своїй роботі вважаємо:
розвиток мовно-лінгвістичних умінь
природо-екологічних напрямків
морально-естетичного виховання
Створені умови для:
гармонійного фізичного і психологічного розвитку
поглибленого вивчення англійської мови
заняття в гуртках за інтересами
відвідування музеїв
навчання і виховання в атмосфері поваги і комфорту
В ДНЗ № 292 працюють:
8 груп для дітей дошкільного віку
Педагогічний колектив складають 21 досвідчені педагоги з багаторічним досвідом роботи. Серед них 10 педагогів з вищею освітою, 11 - з середньою спеціальною.
Працює практичний психолог.
Для дітей систематично організовуються екскурсії в музеї, театри. ДНЗ № 292 співпрацює з Будинком дитячої творчості Шевченківського району, з Національною бібліотекою України для дітей та юнацтва.
