Відмінності між версіями «Обговорення:ЗДО № 667 (Голосіївський район)»

Версія за 17:23, 19 листопада 2018

Заклад дошкільної освіти №667

Адреса м. Київ, Голосіївський р-н, вул. Луценка 13-б.

Контактний телефон (044) 250-0580

Директор - Березна Людмила Леонідівна

В садочку функціонує 11 груп; 3 – раннього віку та 8 садових. Заклад дошкільної освіти працює за державною програмою «Дитина»

Час роботи : пн-пт 7.00-19.00

Пріоритетним напрямом освітнього процесу в закладі дошкільної освіти №667 є організація фізкультурно-оздоровчої роботи, яка має на меті забезпечити оптимальний стан здоров’я дітей.

Саме усвідомлення дітьми чинників здоров’я, безпечних правил життя, можливостей власного організму забезпечить свідоме ставлення до використання у власному житті різноманітних засобів фізичного виховання, адже основою всебічного розвитку дитини дошкільного віку є її повноцінний фізичний розвиток. Зміцнення здоров’я, удосконалення роботи всіх фізіологічних систем організму дитини, набуття рухового досвіду забезпечується цілим комплексом загартовуючих процедур і розмаїттям форм роботи з фізичного виховання, у яких реалізується основна потреба дитини в рухах. Цілеспрямована педагогічна робота з фізичного виховання в закладі дошкільної освіти №667 передбачає вирішення оздоровчих, виховних та освітніх завдань, реалізація яких органічно пов’язана з активною руховою діяльністю дітей дошкільного віку. Повноцінним фізичним розвитком дітей ЗДО №667 займається інструктор з фізкультури Тітаренко Н.В. Фізкультурно-оздоровча робота проводиться з урахуванням стану здоров'я, самопочуття, рівня фізичного розвитку та підготовленості кожної дитини. Основним завданням, що стоїть перед працівниками закладу дошкільної освіти №667, є організація оптимально активної та насиченої позитивними емоціями життєдіяльності дітей дошкільного віку, яка забезпечувала б їх щасливе зростання. Ці завдання відображено в Конституції України, Законі України «Про освіту», концепції національної безпеки України й Базовому компоненті дошкільної освіти, у зв’язку з чим перед усією педагогічною спільнотою постає стратегічна мета пошуку шляхів удосконалення процесу збереження, зміцнення й формування здоров’я підростаючого покоління та їх ефективного впровадження в процес життєдіяльності кожної особистості. Cтан здоров’я підростаючого покоління актуалізує потребу у формуванні в дітей здорового способу життя, навичок безпечної поведінки, починаючи з дошкільного віку в закладі дошкільної освіти та сімї.