Відмінності між версіями «Омельченко Наталія Миколаївна»
Рядок 55: | Рядок 55: | ||
Колектив ЗДО 694 використовує ІКТ у своїй роботі лише за необхідним мінімумом, тому що для модернізації приміщень немає забезпечення технічного, а також немає необхідного приміщення. Але вихователі завжди намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у тих, хто ще навчається. Вони з задоволенням переймають досвід. | Колектив ЗДО 694 використовує ІКТ у своїй роботі лише за необхідним мінімумом, тому що для модернізації приміщень немає забезпечення технічного, а також немає необхідного приміщення. Але вихователі завжди намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у тих, хто ще навчається. Вони з задоволенням переймають досвід. | ||
− | '''Анкета для вихователів:''' | + | '''Анкета для вихователів:''' https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfVY7W0wBO1AiLyg4zCrCn2hrYB1t4BJl42BBXW8CbkQOKXCw/viewform |
'''ЗДО № 694 має :''' | '''ЗДО № 694 має :''' |
Поточна версія на 20:05, 20 листопада 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Омельченко Наталії Миколаївни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
База для проведення практики: Державний дошкільний заклад № 694
Контакти:
Адреса: 03134, м. Київ, проспект Академіка Корольова, 12-д
Район: Святошинський
Телефон: (044)4021260
Email: dnz_694@ukr.net
Час роботи:
Режим роботи: 12 год
Початок: 07:00
Завершення: 19:00
Робочі дні: Понеділок, Вівторок, Середа, Четвер, П’ятниця
Керівник: Лук’яненко Тетяна Іванівна
Власність: Комунальний
Спеціалізація: без спеціалізації
Вид закладу: Загального розвитку
Додатково є: Спортзал
Приймаються діти з двох років.
В закладі функціонує 13 груп:
- 2 - I молодших
- 3 - II молодших
- 3 – середніх
- 3 – старших
- 2 - різновікові
Основний напрямок роботи: Інтелектуальний та мовленнєвий розвиток дитини. Завдання закладу – якісна підготовка дітей до школи, створення комфортних умов для гармонійного розвитку дітей, збереження та зміцнення фізичного, психічного та духовного здоров'я малюків. Працюємо за програмою "Дитина"
В ЗДО № 694 3-х -разове якісне, збалансоване харчування. В оздоровчій, літній період 4-разове. Враховуються медичні показники та побажання батьків щодо харчування дітей.
Педагоги сприяють повноцінному й різнобічному розвитку дошкільника, виховують його почуття, волю, інтелект, шляхом використання особистісно-орієнтованих технологій та інтегрованих методів навчання, реалізовують індивідуальний підхід до кожної дитини.
Завдання 1
Колектив ЗДО 694 використовує ІКТ у своїй роботі лише за необхідним мінімумом, тому що для модернізації приміщень немає забезпечення технічного, а також немає необхідного приміщення. Але вихователі завжди намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у тих, хто ще навчається. Вони з задоволенням переймають досвід.
Анкета для вихователів: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfVY7W0wBO1AiLyg4zCrCn2hrYB1t4BJl42BBXW8CbkQOKXCw/viewform
ЗДО № 694 має :
- 1 ноутбук – директор ЗДО;
- 1 комп’ютер – вихователь методист;
- 1 комп’ютер - практичний психолог;
- 3 принтер-сканери відповідно.
Мультимедійна дошка та проектор в музичній залі.
Програмне забезпечення
- Операційна система Windows
- Антивірусні програми
- Microsoft Office
Запис та Зарахування дітей в ЗДО відбувається за допомогою електронної системи запису до ЗДО.
Завдання 2
Гугл-календар для вихователів та керівників
Завдання 3
Під час проведення тренінгу були запрошені вихователі, яким було цікаво саморозвиватися. Ми активно обговорювали впровадження ІКТ в навчальний процес нашого дитячого садочку. В кінцевому результаті ми дійшли висновку, що це не лише сучасно, а й зручно, як для вихователів так і для адміністрації нашого садочка.
Завдання 4
Рекомендації щодо використання ІКТ в дошкільному навчальному закладі
- Оснащення дошкільних груп інтерактивними дошками та ПК
- Підвищити рівень ІКТ-компетентності вихователів: провести навчання з теми "Використання хмарних технологій в роботі педагога", "Використання сервісів для створення інтерактивних завдань"
- Створення корпоративної пошти
- Створення віртуального методичного кабінету
- Індивідуальні консультації за запитом
- Система проблемних семінарів на основі вивчення освітніх потреб у використанні ІКТ
- Система майстер-класів, стажувань у педагогів компетентних в ІКТ
- Наради – семінари, тренінги