Відмінності між версіями «Якименко Інна Павлівна»
(додано завдання) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | Завдання 1 | |
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Якименко Інни Павлівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''. | Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Якименко Інни Павлівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''. | ||
Моя практика прходить у ДНЗ №819 «Золота рибка» м.Київ | Моя практика прходить у ДНЗ №819 «Золота рибка» м.Київ | ||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
Дані опитування показали, що педагоги постійно користуються інтернетом, але дуже мало використовують ІКТ в своїй безпосередній роботі. Педагоги не проти підвищення комп’ютерної грамотності , але умов у садочку не достатньо. | Дані опитування показали, що педагоги постійно користуються інтернетом, але дуже мало використовують ІКТ в своїй безпосередній роботі. Педагоги не проти підвищення комп’ютерної грамотності , але умов у садочку не достатньо. | ||
| + | |||
| + | Завдання 2 | ||
| + | Було створенн сайт ДНЗ | ||
| + | http://cms.dnz-zolota-ribka7.webnode.com.ua/ | ||
Версія за 10:43, 19 листопада 2018
Завдання 1 Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Якименко Інни Павлівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта». Моя практика прходить у ДНЗ №819 «Золота рибка» м.Київ Дошкільний навчальній заклад комбінованого типу із санаторними групами для дітей з неспецифічними захворюваннями верхніх дихальних шляхів. Приймає дітей з 2 років. Басейн (інструктор з фізкультури), спортзал (інструктор з фізкультури), музичний зал. Працює з 7:00 до 19:00. Інтерв’ю з директором дошкільного навчального закладу та вихователем-методистом : Питання до директора: - На якому етапі розвитку перебуває ІКТ питання в вашому навчальному закладі? - Чи реально використовуеється ІКТ в освітньому процесі? - Що робить керівництво для впровадження ІКТ в освітньому процесі? - Які позитивні фактори від впровадження ІКТ рішень в навчальний процес? Висновок: Керівництво ДНЗ підтримує впровадження новітніх ІКТ технологій в освітній процес. Але нажаль технічне забезпечення на сьогоднішній день робить це неможливим. Фінансування з боку держави на такі потреби відсутні. На базі ДНЗ є така матеріально-технічна база: Ноутбук АSUS Саціонарний ПК Принтер чорно-білий Wi-Fi модем Операційна система Windows 2007 Microsoft Office Google Chromo
ІК-компетентності педагогічних працівників закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. За допомогою Google додатку «Форми» була розроблена Анкета для опитування працівників ДНЗ №819 щодо їх компетентності у сфері ІКТ.
https://docs.google.com/forms/d/13cjF1q-OO4YSuaY4hM8DClpZ8BLChHDl0ntcKQ1K1cE/edit
Дані опитування показали, що педагоги постійно користуються інтернетом, але дуже мало використовують ІКТ в своїй безпосередній роботі. Педагоги не проти підвищення комп’ютерної грамотності , але умов у садочку не достатньо.
Завдання 2 Було створенн сайт ДНЗ http://cms.dnz-zolota-ribka7.webnode.com.ua/
