Відмінності між версіями «Сорока Анна Олександрівна»

Версія за 14:02, 15 листопада 2018 (переглянути вихідний код) Aosoroka.pi17 (обговорення • внесок) (→‎Завдання 2. Блог консультацій для вихователів ЗДО) ← Попереднє редагування		Версія за 14:04, 15 листопада 2018 (переглянути вихідний код) Aosoroka.pi17 (обговорення • внесок) (→‎Завдання 2. Блог консультацій для вихователів ЗДО) Наступне редагування →
Рядок 95:		Рядок 95:
	== Завдання 2. Блог консультацій для вихователів ЗДО ==		== Завдання 2. Блог консультацій для вихователів ЗДО ==
	Даний блог створений задля того щоб допомогти вихователям краще розібратися у тих проблемах дошкільної освіти, які їх турбують. Тут зібрані консультації з різних тем і проблем виховання дітей дошкільного віку.		Даний блог створений задля того щоб допомогти вихователям краще розібратися у тих проблемах дошкільної освіти, які їх турбують. Тут зібрані консультації з різних тем і проблем виховання дітей дошкільного віку.
−	[https://vihovateli6irpin.blogspot.com/ Блог консультацій для вихователів ЗДО]	+
		+	{| class="wikitable"
		+	|-
		+	| [https://vihovateli6irpin.blogspot.com/ Блог консультацій для вихователів ЗДО]
		+	|}
	== Завдання 3. Семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті==		== Завдання 3. Семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті==

---

Версія за 14:04, 15 листопада 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Сорока Анни Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

База проведення практики: ЗДО №6 "Радість", м. Ірпінь, Київська обл.

Загальні відомості про ЗДО №6 "Радість"

Директор закладу: Господарчук Тетяна Яківна

Кількість груп: 12

Кількість дітей: 400

Адреса закладу:08200 м. Ірпінь, вул. Миру, 1-А

Час роботи: пн-пт 8:00-18:00

Сайт: http://radist-irpin.dytsadok.org.ua

Контакти:(04597) 63138

Електронна пошта: DNZ6_irpin@ukr.net

'В ЗДО №6 "Радість" функціонує 12 груп, а саме: - ясельна група ( 2-3 роки) - 1

- молодші групи ( 3-4 роки) - 3

- середні групи (4-5 років) - 3

- старші групи (5-6 років) - 4

- група короткого дня ( 4-6 роки)- 1

Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

На даному етапі діяльності ЗДО №6 "Радість" відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітньому процесі. Адміністрація та співробітники закладу використовують дані технології за такими напрямами:

Управлінська діяльність (директор ЗДО)

• ведення ділової документації;
• опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
• розрахунок стажу роботи працівників;
• створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків;
• співпраця з іншими дошкільними закладами.

Методична діяльність (вихователь-методист)

• ведення та інформаційне наповнення сайту садочку, групи у Facebook;
• ведення ділової документації;
• збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
• створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
• накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.

Освітній процес (вихователі)

• мультимедійний супровід дітей на заняттях (перегляд розвиваючих відео,зображень,презентацій), під час проведення свят та розваг.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО № 6 "Радість", було розроблено анкету https://goo.gl/forms/pCHhvD6bwacfGNDJ2 , та проведено анкетування. З-за допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 18 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності.

В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Персональні системи:

• Персональний комп'ютер - 2шт. (каб.директора каб. вихователя-методиста);
• Ноутбук - 3 шт.(каб.директора,каб. вихователя-методиста, медичний кабінет).

Мультимедійні засоби:

• Принтер - 3шт.;
• Проектор і екран - 1шт.;
• Колонки - 6 шт.
• Телевізор - 3шт. (у групах);
• Відеокамера - 1 шт.

Програмове забезпечення:

• ОС Windows 7;
• Microsoft office.

Підключення до мережі Internet (оптоволоконний кабель), WI-FI роутер (2шт).

Інформаціно-освітнє середовище:

• Сайт ЗДО № 6 "Радість" [1]
• Група у Facebook [2]

Завдання 2. Блог консультацій для вихователів ЗДО

Даний блог створений задля того щоб допомогти вихователям краще розібратися у тих проблемах дошкільної освіти, які їх турбують. Тут зібрані консультації з різних тем і проблем виховання дітей дошкільного віку.

Блог консультацій для вихователів ЗДО

Завдання 3. Семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті

Завдання 4. Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

Модернізація ІТ інфраструктури

Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи