Відмінності між версіями «Шеліган Оксана Назарівна»

Версія за 17:54, 14 квітня 2018

Виробнича (зі спеціалізації) практика студентки Шеліган Оксани Назарівни групи ПВШм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності 011 Науки про освіту (освітня програма: Педагогіка вищої школи) Педагогічного інституту.

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників кафедри. Створення анкети. Проведення анкетування.

Для визначення ІК-компетентності працівників кафедри було створено анкету [1] Протягом тижня працівники заповнювали анкету.

Аналіз результатів анкетування.

Аналіз результатів можна побачити за посиланням. [2] Загалом, відповіді радують, тому що інформаційні технології стали невід"ємною частиною, яку викладачі використовують у роботі (для підготовки до занять, для наукової діяльності).

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)

Завдання на вибір

Гугл- календар для співробітників, керівників

Для викладачів і працівників кафедри було створено календар [3], який буде нагадувати про події, що відбулись або будуть відбуватись у майбутньому.

Семінар (тренінг)

Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.

Методичні рекомендації

Підготувати методичні рекомендації до: проектування інформаційного освітнього середовища установи, модернізації ІТ інфраструктури, формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

Презентація виконання

Презентація результатів практики на Вікі-порталі.