Відмінності між версіями «Григор'єва Алла Сергіївна»
(→Загальні відомості) |
(→Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі) |
||
Рядок 89: | Рядок 89: | ||
'''3. ІТ інфраструктури дошкільного навчального закладу'''<br /> | '''3. ІТ інфраструктури дошкільного навчального закладу'''<br /> | ||
− | + | * Персональний комп'ютер – 2 шт.<br /> | |
− | + | * Ноутбук – 3 шт<br /> | |
− | + | * Принтери – 4 шт.<br /> | |
− | + | * Проектор – 2 шт.<br /> | |
+ | * Smart Board – 2 шт.<br /> | ||
+ | * Smart-TV - 6 шт.<br /> | ||
== Завдання 2 Гугл-група для відображення основної діяльності установи == | == Завдання 2 Гугл-група для відображення основної діяльності установи == |
Версія за 18:54, 5 грудня 2017
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Григор'євої Алли Сергіївни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.
База для проведення практики: НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)
Зміст
Загальні відомості
Підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу Навчально-виховний комплекс №141 «Освітні ресурси та технологічний тренінг» (НВК №141 «ОРТ»).
🏠Адреса: м. Київ, вулиця Тампере 7-А.
☎Телефон: +380 (44) 559‒34‒55
Завідувач : Тарасенко Олена Миколаївна
НВК №141 «ОРТ» працює за програмою виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина»
Основний напрямок роботи: пізнавальний та інтелектуальний розвиток дитини.
У закладі функціонує 6 груп:
- Крихітки (перша молодша група — від 2-х до 3-х років)
- Малята (друга молодша група — від 3-х до 4-х років)
- Дослідники (середня група — від 4-х до 5-ти років)
- Чомусики (середня група — від 4-х до 5-ти років)
- Фантазери (старша група — від 5-ти до 6(7) років)
- Мрійники (старша група — від 5-ти до6(7) років)
В закладі працює:
- психолог,
- керівник гуртка,
- інструктор з фізкультури,
- музичний керівник
У дошкільному навчальному закладі обладнано:
- Сучасні ігрові кімнати і спальні.
- Медичний кабінет.
- Кабінет гуртка LEGО.
- Кабінет психолога.
- Спортивна зала.
- Музична зала.
- Сучасні ігрові і спортивні майданчики.
- Харчоблок з сучасним технологічним обладнанням.
Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
На сьогоднішній день адміністрація НВК №141 «ОРТ» зацікавлена в підготовці своїх працівників у вмінні користуватися ІКТ, НВК №141 «ОРТ» впевнено стоїть на шляху впровадження у своїй діяльності сучасних ІКТ.
Для реалізації інформаційно-комп’ютерних технологій в закладі широко застосовуються різні технічні засоби, інтернет ресурси, програмне забезпечення для здійснення таких основних напрямках діяльності закладу:
Управлінська
- Робота в районній освітній мережі
- Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки тощо)
- Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернеті
- Веб-портал електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів міста Києва
Методична робота
- Оформлення ділової документації
- Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу
- Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів
Навчально-виховна робота
- Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів; у роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо)
2. ІК- компетентність вихователів НВК №141 «ОРТ».
За допомогою Google додатку «Форми» була розроблена Анкета для опитування вихователів НВК №141 «ОРТ» щодо їх компетентності у сфері ІКТ.
3. ІТ інфраструктури дошкільного навчального закладу
- Персональний комп'ютер – 2 шт.
- Ноутбук – 3 шт
- Принтери – 4 шт.
- Проектор – 2 шт.
- Smart Board – 2 шт.
- Smart-TV - 6 шт.
Завдання 2 Гугл-група для відображення основної діяльності установи
Поговоривши з керівництвом закладу, ми прислухались до побажання вихователя-методиста і створили Google - групу для того, щоб вихователі могли спілкуватися та обговорювати важливі питння, ідеї з приводу роботи ЗДО. Також у цій групі вже попередньо створені теми для обговорення у які ми вставили корисні посилання для закладу як саме користуватися Google - гугл групою, а також з прохання вихователя-методиста надали приклад програм які можна використовувати у ЗДО.
Завдання 3 Тренінг
Виходячи з побажань вихователя методиста ми провели тренінг «Google-групи». В якому розповіли як створити Google-групу та як нею користвуватися в роботі.
Окрім того, вихователям були продемонстровані інтерактивні презентації, які можна створювати та використовувати для занять
Завдання 4 Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
- створення єдиної корпоративної бази даних навчального закладу;
- створення корпоративної пошти;
- створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
- створення віртуального методичного кабінету;
- створення планувань в електронному середовищі;
- надання користувачам доступу до інформації.
Модернізація ІТ інфраструктури
- ноутбук, вихователю, в кожну вікову групу для ведення документації.
Формування ІК- компетентності вихователів установи:
- тестування для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователя;
- курси підвищення ІКТ-компетентності;
- індивідуальні консультації за запитом;
- систематичні практичні заняття;
- семінари, тренінги, круглі столи.