Відмінності між версіями «Потапенко Єлизавета Петрівна»
Рядок 42: | Рядок 42: | ||
Презентація до заходу<br /> | Презентація до заходу<br /> | ||
[[Файл:JDsAR croper ru.png|200px|безрамки]] | [[Файл:JDsAR croper ru.png|200px|безрамки]] | ||
− | [[Файл:1.jpeg| | + | [[Файл:1.jpeg|210px|безрамки]] |
− | [[Файл:4.jpeg| | + | [[Файл:4.jpeg|210px|безрамки]] |
− | [[Файл:5.jpeg| | + | [[Файл:5.jpeg|210px|безрамки]] |
− | [[Файл:6.jpeg| | + | [[Файл:6.jpeg|210px|безрамки]]<br /><br /> |
+ | |||
+ | [[Файл:8.jpeg|210px|безрамки]] | ||
+ | [[Файл:3.jpeg|210px|безрамки]] | ||
+ | [[Файл:7.jpeg|210px|безрамки]] | ||
+ | [[Файл:9.jpeg|210px|безрамки]] | ||
+ | [[Файл:Received 1547095582034870.jpeg|210px|безрамки]] | ||
== Завдання 4. Методичні рекомендації == | == Завдання 4. Методичні рекомендації == | ||
Версія за 15:40, 5 грудня 2017
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Потапенко Єлизавети Петрівни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.
База для проведення практики: НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)
Зміст
Загальні відомості про заклад дошкільної освіти
23 серпня 2017 року було відкрито підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу «Навчально-виховний комплекс № 141 «Освітні ресурси та технологічний тренінг» міста Києва.
Адреса: Дніпровський район, вул. Тампере 7-А.
Телефон:
Директор:Кіньков Юрій Григорович.
Заступник з навчально-виховної роботи (завідувач):Тарасенко Олена Миколаївна.
Діюча програма: від 2 до 7 років "Дитина".
Сайт закладу: http://www.ortlyceum.kiev.ua
Функціонує 6 груп:
- "Крихітки" - перша молодша група (від 2-х до 3-х).
- "Малята" - друга молодша група (від 3-х до 4-х).
- "Дослідники" - середня група (від 4-х до 5-ти).
- "Чомусики" - середня група (від 4-х до 5-ти).
- "Мрійники" - старша група (від 5-ти до 7-ми).
- "Фантазери" - старша група (від 5-ти до 7-ми).
У закладі дошкільної освіти обладнано такі приміщення:
- сучасні ігрові кімнати і спальні;
- медичний кабінет, кабінет психолога;
- спортивна та музична зали;
- сучасні ігрові та спортивні майданчики;
- харчоблок з сучасним технологічним обладнанням.
Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Завдання 2. Гугл- календар для співробітників, керівників
Під час бесіди з адміністрацією НВК №141 ми з`ясували, що педагогічному колективу було б цікаво дізнатися, яким чином можна вести планування через мережу Інтернет та надавати доступ до нього своїм колегам. Саме тому нами було створення Google-календар, де розміщено всі події з життя закладу впродовж навчального року.
Завдання 3. Семінар (тренінг)
30.11.17 о 13.30 нами було проведено тренінг на тему "Google-календар", під час якого педагоги дізналися про можливості цього додатку, ознайомилися з перевагами його використання в навчально-виховній та управлінській діяльності та отримали рекомендаціїї щодо створення такого календаря власноруч.
Конспект заходу
Презентація до заходу
Завдання 4. Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища:
- Формування єдиного інформаційно-комунікаційного простору.
- Розвиток матеріально-технічної та навчально-методичної баз навчального закладу.
- Удосконалення системи інформаційного і методичного забезпечення в управлінні навчальним закладом.
- Створення індивідуального електроного портфоліо педагогів.
- Комп`ютеризація навчально-виховного та управлінського процесів.
- Створення віртуального методичного кабінету, доступного для всіх співробітників закладу.
- Підвищення рівня ІКТ-компетентності для педагогів.
- Налаштування мережевої інфраструктури закладу.
Модернізація ІТ-інфраструктури:
- Постійно оновлювати версію програмного забезпечення навчального закладу.
- Підтримувати та оновлювати корпоративний сайт установи.
- Спонукати педагогів використовувати новітні компютерні технології в навчально-виховній діяльності.
- Розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами.
- Розширювати та оновлювати технічну базу навчального закладу.
- Здійснювати розгорнутий моніторинг ефективності впровадження ІКТ в заклад дошкільної освіти.
- Розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси.
- Забезпечення випереджального навчання педагогічного колективу.
Формування ІКТ-компетентності:
- Проведення тижнів педагогічної майстерності, у межах яких педагоги проводять відкриті покази з використанням ІКТ.
- Проведення індивідуальних консультацій за запитом.
- Проведення майстер-класів, де вихователі вчаться методам і прийомам роботи з дітьми з використанням інформаційних технологій.
- Участь у вебінарах для обміну досвідом з іншими навчальними закладами щодо впровадження та використання ІКТ в навчально-виховній діяльності.
- Проведення моніторингу ІТ-компетентності вихователів.
- Відвідування спеціальних курсів з підвищення ІТ-компетентності педагогів.
- Участь у конкурсах професійної майстерності з використанням ІКТ на заняттях з дошкільниками.
- Проведення інтерактивних освітніх телеконференцій.