Відмінності між версіями «Мазур Вікторія Володимирівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
== '''Вступ''' == | == '''Вступ''' == | ||
| − | === '''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі''' === | + | ==='''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі'''=== |
=== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. === | === Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. === | ||
=== ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування === | === ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування === | ||
Версія за 21:11, 21 листопада 2017
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Мазур Вікторії Володимирівни групи ПОм-1-16-2.2з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Початкова освіта» Педагогічного інституту з 06.11.2017р. до 26.11.2017р.
База для проведення практики: П’ятківська ЗОШ І-ІІІ ст. (Вінницька обл., с. П’ятківка, вул. Шкільна, 14)
Зміст
- 1 Вступ
- 1.1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.2 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.3 ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
- 1.4 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Розробка сайту ЗНЗ
- 3 Проведення тренінгу для вихователів щодо онлайн платформ електронного навчання для успішнього використання ІКТ в ЗНЗ
- 4 Методичні рекомендації
- 5 Висновки
