Відмінності між версіями «Мазур Вікторія Володимирівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки ''...) |
|||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
'''База для проведення практики:''' П’ятківська ЗОШ І-ІІІ ст. (Вінницька обл., с. П’ятківка, вул. Шкільна, 14) | '''База для проведення практики:''' П’ятківська ЗОШ І-ІІІ ст. (Вінницька обл., с. П’ятківка, вул. Шкільна, 14) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Вступ''' | ||
| + | === Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі === | ||
| + | === Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. === | ||
| + | === ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування === | ||
| + | === Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) === | ||
| + | '''Розробка сайту ЗНЗ''' | ||
| + | '''Проведення тренінгу для вихователів щодо онлайн платформ електронного навчання для успішнього використання ІКТ в ЗНЗ''' | ||
| + | '''Методичні рекомендації''' | ||
| + | '''Висновки''' | ||
| + | |||
| + | === Саморефлексія виконаних завдань. === | ||
Версія за 21:09, 21 листопада 2017
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Мазур Вікторії Володимирівни групи ПОм-1-16-2.2з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Початкова освіта» Педагогічного інституту з 06.11.2017р. до 26.11.2017р.
База для проведення практики: П’ятківська ЗОШ І-ІІІ ст. (Вінницька обл., с. П’ятківка, вул. Шкільна, 14)
Вступ
Зміст
- 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 2 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 3 ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
- 4 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 5 Саморефлексія виконаних завдань.
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Розробка сайту ЗНЗ Проведення тренінгу для вихователів щодо онлайн платформ електронного навчання для успішнього використання ІКТ в ЗНЗ Методичні рекомендації Висновки
