Відмінності між версіями «Скляр Анжеліка Андріївна»
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
Сайт закладу: https://dnz8.jimdo.com/ | Сайт закладу: https://dnz8.jimdo.com/ | ||
| − | == Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі == | + | == Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі == |
ІТ інфраструктура ДНЗ: 2 персональні комп’ютери, 1 принтер-сканер, 1 телевізор, 1 аудіо-програвач.<br /> | ІТ інфраструктура ДНЗ: 2 персональні комп’ютери, 1 принтер-сканер, 1 телевізор, 1 аудіо-програвач.<br /> | ||
Версія за 23:41, 30 жовтня 2017
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Скляр Анжеліки Андріївни групи ДОм-1-16-2.2з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 16.10.2017р. до 05.11.2017р.
База для проведення практики: Васильківський ДНЗ № 8 «Пролісок» (Київська обл., м. Васильків, вул. Володимирська, 81)
Загальні відомості про ДНЗ
Васильківський ДНЗ № 8 "Пролісок" (ясла-садок загального розвитку)
Адреса: вул.Володимирська,81, м.Васильків, обл.Київська, 08600
тел.: (04571) 2-27-04
Завідувач: Телюк Людмила Григорівна
Дошкільний навчальний заклад працює з 7-00 до 19-00 години за п'ятиденним робочим тижнем.
Функціонує 4 групи: І молодша група, ІІ молодша група, середня та старша групи.
Сайт закладу: https://dnz8.jimdo.com/
Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
ІТ інфраструктура ДНЗ: 2 персональні комп’ютери, 1 принтер-сканер, 1 телевізор, 1 аудіо-програвач.
Застосування ІКТ для реалізації таких завдань:
- робота з документацією
- підговка до занять
- розробка презентацій для проведення семінарів, тренінгів, метод-об’єднань, тощо.
- спілкування з батьками,
- ділитись новинами життя ДНЗ
- робота в освітній мережі
Засоби корпоративної комунікації:
Сайт: https://dnz8.jimdo.com/
E-mail: vasdnz8@ukr.net
Телефонний додаток: Viber (https://www.viber.com/ru/)
Електронна реєстрація в ДНЗ№8: https://reg.isuo.org/preschools/view/id/43969
Було створенно анкету для визначення рівня ІКТ компетентності вихователів.
Аналіз результатів анкетування показав, що рівень ІКТ компетентності вихователів є різним.
50% - має високий рівень. Вони з легкістю володіють комп’ютерними технологіями, використовують їх у своїй роботі та в повсякденному житті.
50% - має досить низький рівень. Вміють користуватися деякими технологіями, але не використовують їх у своїй роботі. Мають труднощі у оволодінні
новими ІКТ.
Не дивлячись на все вище сказане, бажання вдосконалювати свої знання та навички присутні у всіх вихователів ДНЗ.
