Відмінності між версіями «Скорба Лариса Олександрівна»

Версія за 23:28, 17 лютого 2017

З 06.02 по 26.02.2017ро студентка-магістрантка спеціальності "Дошкільна освіта" групи ДОм-1-15-2.2з, я Скорба Лариса Олександрівна проходжу практику за спеціалізацією "Управління електронним навчанням" у "Гуманітарній гімназія "Гармонія",що знаходиться за адресою: Україна, 02192, Київ, вул. Генерала Жмаченка, 14.

"Гуманітарна гімназія "Гармонія" - це навчально - виховний комплекс приватної форми власності.Заснований у вересні 1991 року. Директором з розвитку та засновником ПНЗ НВК "Гуманітарна гімназія "Гармонія" є Чинок Олена Іванівна, кандидат філологічних наук, відмінник освіти України, заслужений працівник освіти України член Асоціації керівників закладів освіти м. Києва, Асоціації шкіл України, Асоціації приватних шкіл м. Києва.

У 2000 році Гімназію "Гармонія" - нагародженно дипломом 3-ї Міжнародної виставки навчальних закладів " Сучасна освіта в Україні-2000" за впровадження педагогічних інновацій та сучасних педагогічних технологій. У 2004 році наказом ГУОН м. Києва гімназію атестовано з відзнакою. У 2005 році заклад представлено в альманасі "Діловий імідж України.У 2006 році - в альманасі "Освіта в Україні". Гімназія «Гармонія» — Асоційована школа ЮНЕСКО, дипломант міжнародних виставок «Сучасна освіта» — 2000, 2006, 2007, номінант українського міжнародного проекту «Україна в III тисячолітті. Традиції. Інновації. Інвестиції», альманахів «Діловий імідж України. Здобутки. Досвід. Визнання» - 2005, 2007.Атестація з відзнакою – 2014 рік. У 2017 році у гімназія "Гармонія" відзначено ювілейну 25-річницю з дня заснування та педагогічної діяльності.

Гімназії "Гармонія" структурно поділяється на:

Дошкільний навчальний заклад "Хочу.Можу.Вмію", де функціонують 4 групи:ясельна група, мододша група, середня та старша група дітей дошкільного віку;

Початкова школа (1-4 класи); Середня та старша школа (5 - 11 класи). Перевагами навчання в гімназії «Гармонія» є: Оптимальна кількість учнів у класі (15 осіб) Широкий спектр засобів навчання, доступ до мережі Інтернет в кожному класі, Wi-Fi класи, покетбуки, нетбуки тощо Різноманітність форм навчання Партнерство у навчанні Високі технології, зокрема, найсучасніші технології Apple (iPad, Apple TV, iMac) в рамках інноваційного проекту "Post-PC Education" Мультилінгвістичність Міжнародні зв’язки Фахова підготовка до ЗНО Школа повного дня (з 9 до 17 години) для бажаючих. Школа повного освітнього циклу Футбольне поле зі штучним покриттям, тренажерна зала. Домашня атмосфера, харчування Гімназії «Гармонія» гарантує, як школа ЮНЕСКО, не тільки якісну європейську освіту, а й участь в Міжнародних конференціях, грантах, турнірах, олімпіадах, Малої Академії Наук (кожен другий є учасником).

Партнерські та тьюторські відносини між учнями та вчителями забезпечуються завдяки дружньому та професійному педколективу, середній вік якого 35 років, більшість з них - вчителі вищої та першої категорії, п’ятеро – відмінники освіти, двоє – кандидати наук.

Реалізовується модель навчання на основі чотирьох ключових принципів ЮНЕСКО, яка сприяє розвитку. Це передбачає перш за все розширення змісту освіти як за рахунок введення, крім обов’язкових предметів, передбачених державним стандартом, курсів за вибором, серед яких «Літературна мозаїка» ( 5-6 кл.), «Географія культури Європи» ( 6-7 кл.), «Видатні постаті України» ( 8-9 кл.), «Навчання ситуативного спілкування» ( 7 кл.), «Хімія в побуті» ( 8 кл.), « Ділова українська та англійська мови» ( 10-11 кл.) тощо, так і за рахунок введення різноманітних центрів освіти: Центр європейських мов, Центр індивідуальної роботи з математики та логіки, Центр підготовки до ЗНО, Центр мистецтв тощо.

НВК Гуманітарна гімназія "Гармонія":міні|Інтерв'ю Є 2 компютерні класи, де проходять уроки гімназистів.Також у конференц -залі є інтерактивна дошка (1шт)з проектором. Кожен компютер має доступ до мережі Інтернет,наданий провайдером у високій потужності. Для дошкільників є DVD- телевізор, який знаходиться у ясельній групі,де дошкільники мають змогу дивиттись навчальне відео.Вихователі використовують ПК при проведенні занять. Результати аналізу ІТ інфраструктури закладу:

Апаратне забезпечення: Компютери 20 шт.( знаходяться в компютерних класах для учнів гімназії) МФУ (принтери)- 5 шт.( 1- в учительській,1- методичному кабінеті,1 -кабінеті директора, 1 -у кабінеті секретаря) Ноутбуки- 5 шт.,Айпади -7 шт., нетбуки - 6 шт.,сервер - 1. Смарт дошки -2 шт., проектори 2 шт.) Є серверна кіината, де знаходиться сервер і потужна сучасна мережа.

Програмне забезпечення: операційна система Windows XP антивірусна прграма Kaspersky Anti Virus 2016 робота з документами Microsoft Office внутрішня пошта.

Анкетування вихователів.Аналіз результатів анкетування:ІКТ компетентність вихователів ДНЗ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScw-5yl8grEO6L-OfF5ijsGhWVDFv9VD6cQ-WVsvXWcfFrCWg/viewform Анкету розробила Скорба Л.О. Проаналізувавши дані відповіді можна з впевненістю сказати, що вихователі в ДНЗ на достатньому рівні володіють ІКТ технологіями,вони активно використовують на своїх заняттях, займаються самоосвітою з освоєння ІКТ технологій і прагнуть бути компетеними вихователями у сфері ІКТ. Коротке ознайомлення педагогів про сучасні онлайн курси https://youtu.be/QKnyBUSfO6c?t=24 https://www.youtube.com/watch?v=rpTslPdK0BA

Навчально-наукове забезпечення

- Наявність обладнання для проведення занять з інформатики; - Наявність інтерактивної дошки для презентації інформації; - Просторі приміщення з дотриманням санітарно-гігієнічних норм при роботі з ПК.

http://www.harmony-gymnasia.kiev.ua/

Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи

1.Я рекомендую створити для вихователів ДНЗ "Хочу.Можу.Вмію" корпоративну пошту (наприклад, Гугл) та сприяти тому, аби працівники закладу користувалися хмарними сервісами Гугл. Можливе застосування Офісу 365.

2. Створити базу електронних ресурсів для працівників закладу, таких як різноманітні онлайн курси, веб-ресурси для роботи з дітьми, електронна бібліотека тощо.

3. Забезпечити заклад різними ліцензованими програмами для дітей та педагогів.

4. Забезпечити кожну групову кімнату комп'ютером та хоча б 1 БФП (багатофункціональним пристроєм - принтер+сканер+копір), ламінатором, якісним та швидкісним інтернетом.

5. Сприяти залученню ІТ спеціалістів до проведення семінарів-практикумів та тренінгів з працівниками закладу задля підвищення рівня їхньої ІК-компетентності.

Модернізація ІТ інфраструктури

1.Закупити або виділити сучасне апаратне забезпечення для ДНЗ "Хочу.Можу.Вмію" задля підвищення якості та швидкості роботи (наприклад, 4 компютери для кожної групи та 1-2 смарт дошки, 1 - 2 проектори) та встановити програмне забезпечення та доступ до мережі Інтернет,для зручності під час підготовки до занять та використання ПК на заняттях.Адже, наданий момент, вихователі користуються ПК у приміщенні гімназії, або з дозволу вчителя інформатики можуть взяти під розпис на тимчасове користування ПК (напр, для відкритого заняття), що не зручно дистанційно та у часі.

2.Закупити БФП - (багатофункціональні пристрій, наприклад, принтер, сканер і копір - у одному пристрої (3 в 1).

з. Завантажити окрім текстових, графічних та табличних редакторів MS Office такі редактори, як наприклад, Adobe Photoshop, Fox pro, Tux Paint тощо для урізноманітнення програмного забезпечення. З працівниками закладу необхідно провести навчальні курси по роботі з цими програмами.

Формування ІК-компетентності вихователів освітньої установи

1. Забезпечити ширше використання електронних сервісів (наприклад, корпоративна пошта, веб-сайт закладу, групи у соціальних мережах (наприклад Facebook, Vkontakte і т.п.), хмарні сервіси Google, Microsoft Office 365 тощо) для співпраці з іншими педагогами, керівництвом НВК "Гуманітарна гімназія "Гармонія" та батьками вихованців.

2. Відвідування тренінги, майстер-класи, семінари тощо з використання ІКТ.

3. Підвищення кваліфікації з ІКТ компетентності. Проходження різноманітних онлайн-курсів, наприклад, на Prometeus, Інтуіт, в Офісі 365 тощо.

4. Підвищення ІКТ компетентності за допомогою методичних об’єднань, курсів підвищення кваліфікації, професійної літератури, методичних посібників, ресурсів Інтернет.

5. Надання інформації про електронні сервіси для роботи з дітьми дошкільного віку (наприклад, про Google Class, Quizlet, Mind Map, Ted-ed тощо).