Версія за 20:41, 8 листопада 2016

Музичне мистецтво

Музичне мистецтво дуже впливає на людину вже в перші роки її життя та відіграє величезну роль у загальному культурному розвитку.

Музика - найбільше джерело естетичної і духовної насолоди. Вона супроводжує людину протягом всього його життя, викликає емоційний відгук, схвильованість, прагнення до дії. Вона здатна надихнути, запалити людини, вселити в нього дух бадьорості та енергії, але може і привести в стан туги, скорботи чи тихого смутку.

Вона - за висловом Стендаля: «Єдиний вид мистецтва, здатний проникати в людське серце так глибоко, що може зображати навіть переживання його дум.» Багато письменників, композиторів, музикознавців підкреслюють необхідність систематичної роботи з музично-естетичного виховання. Музичне виховання повинно бути частиною тієї діяльності, яку ведуть педагоги по вихованню гармонійно розвиненої людини.

А ось слова сучасника: "Згадайте, коли Ви востаннє слухали альбом улюбленого гурту? Ні, не просто кілька пісень, а сівши у зручне крісло і увімкнувши програвач. Коли ви востаннє слухали альбом від початку і до кінця?" (Джеремі Кларксон, щотижнева замітка для "The Sun")

Та й справді. Хіба кожен із нас, бодай раз у житті, не віддався у цупкі пальці музики, щоб трохи втекти від буденності та її проблем і принаймнні на кілька миттєвостей забути про насущні проблеми? Пригадайте як кров швидше біжить судинами і прискорюється серцебиття від запальних ритмів, або ж навпаки - як на душі стає легше від приємних і чаруючих мелодій класиків.

Ще один приклад. Яка людина найважливіша у туристичному поході? Та, яка вміє грати на гітарі, гармоніці або іншому іструменті, який можна узяти із собою.

Музика - цілий світ. Саме тому, викладачі кафедри теорії та методики музичної освіти намагаються припідняти завісу цього Всесвіту для своїх учнів й виховати всебічно розвинених людей - фізично досконалих, духовно багатих і морально бездоганних, сформувати інтерес та любов до музики.

Про кафедру

Як структурний підрозділ Інституту мистецтв Київського університету імені Бориса Грінченка кафедра теорії та методики музичної освіти функціонує з 1 вересня 2010 року. Рішенням Вченої ради Київського університету імені Бориса Грінченка від 28 серпня 2012 року (протокол № 6) з 1 вересня 2012 року кафедра була перейменована на кафедру теорії та методики музичного мистецтва.

Міжнародне науково-педагогічне співробітництво

• Литовський едукологічний університет (доктор педагогічних наук,професор Іонас Кевішас (м. Вільнюс)).
• Московський державний педагогічний університет (доктор педагогічних наук, професор Абдуллін Едуард Борисович, доктор педагогічних наук, професор

Майковська Лариса Станіславівна, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член Міжнародної академії наук педагогічної освіти, член Спілки письменників Росії Анна Щербакова (м. Москва)).

• Ягеллонський університет (доктор філософії, професор Войтех Марквіца (м. Краків, Польща)).
• Арієльський університет ((доктор, професор Ніцца Давідович, доктор,професор Макс Штерн) Ізраїль).

Олексюк Ольга Миколаївна, Завідувач кафедри теорії та методики музичного мистецтва, доктор педагогічних наук,професор

Доктор мистецтвознавства, доцент, професор кафедри теорії та методики музичного мистецтва

Викладач кафедри теорії та методики музичного мистецтва, відмінник освіти України

Доцент кафедри, заступник директора з наукової роботи

Дисципліни, які викладаються на кафедрі

• Аналіз музичних творів
• Вступ до спеціальності
• Гармонія
• Елементарна теорія музики
• Історія естради
• Історія зарубіжної музики
• Історія і теорія музики
• Історія української музики
• Зміст і структура наукових досліджень з фаху
• Методика викладання дисциплін кваліфікації у вищій школі
• Методика музичного виховання
• Методика музичного виховання в ДНЗ
• Методика музичного виховання школярів
• Методологічні засади науково-педагогічних досліджень
• Методологія музично-педагогічної освіти
• Методологія наукових музично-педагогічних досліджень
• Музична педагогіка
• Поліфонія
• ПР – Практика(Навчальна/Педагогічна)
• ПР – Практика(Виробнича, переддипломна)
• ПР – Практика(Виробнича, переддипломна/Педагогічна)
• ПР – Практика(Науково-дослідна)
• Практикум за кваліфікацією
• Сольфеджіо
• Системи музичної освіти зарубіжних країн
• Спецкурс «Педагогіка духовного потенціалу особистості вчителя»
• Спецкурс «Розвиток художніх смаків старшокласників на засадах інтегративного підходу»
• Спецкурс «Основи професійного саморозвитку майбутнього вчителя музики»
• Сучасна музика
• Теорія і методика музичного виховання
• Теорія і методика музичного виховання дітей дошкільного віку
• Теорія музичної освіти
• Фахова дисципліна спеціальності

Ще трохи про спеціальність

Як бачите, окрім міжнародної співпраці (а це є доказом неабиякої поваги з боку європейських партнерів) Ви зможете отримати грунтовні знання зі спеціальності. На цьому моменті одразу згадуються слова видатної постаті для українського мистецтва та культури - Григорія Савича Сковороди. Той обсяг знань, котрі чекають на Вас він назвав би "бездною премудрості".

Тому, щоб уникнути ситуації про яку писав Фрідріх Ніцше, коли "довго дивитися у безодню, то безодня може подивитися у тебе" - не залишайтесь осторонь, якщо Ви прихильник музики і опановуйте усі цікавинки разом із нами.

Вступникам

Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступними посиланнями:

• Бакалавр
• Спеціаліст
• Магіст