Відмінності між версіями «Музичне мистецтво»
(→Музичне мистецтво) |
(→Музичне мистецтво) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Вона - за висловом Стендаля: «Єдиний вид мистецтва, здатний проникати в людське серце так глибоко, що може зображати навіть переживання його дум.» Багато письменників, композиторів, музикознавців підкреслюють необхідність систематичної роботи з музично-естетичного виховання. Музичне виховання повинно бути частиною тієї діяльності, яку ведуть педагоги по вихованню гармонійно розвиненої людини. | Вона - за висловом Стендаля: «Єдиний вид мистецтва, здатний проникати в людське серце так глибоко, що може зображати навіть переживання його дум.» Багато письменників, композиторів, музикознавців підкреслюють необхідність систематичної роботи з музично-естетичного виховання. Музичне виховання повинно бути частиною тієї діяльності, яку ведуть педагоги по вихованню гармонійно розвиненої людини. | ||
| − | + | ||
А ось слова сучасника: "Згадайте, коли Ви востаннє слухали альбом улюбленого гурту? Ні, не просто кілька пісень, а сівши у зручне крісло і увімкнувши програвач. Коли ви востаннє слухали альбом від початку і до кінця?" (Джеремі Кларксон, щотижнева замітка для "The Sun") | А ось слова сучасника: "Згадайте, коли Ви востаннє слухали альбом улюбленого гурту? Ні, не просто кілька пісень, а сівши у зручне крісло і увімкнувши програвач. Коли ви востаннє слухали альбом від початку і до кінця?" (Джеремі Кларксон, щотижнева замітка для "The Sun") | ||
Версія за 19:50, 8 листопада 2016
|
Музичне мистецтво
Музичне мистецтво дуже впливає на людину вже в перші роки її життя та відіграє величезну роль у загальному культурному розвитку.
Музика - найбільше джерело естетичної і духовної насолоди. Вона супроводжує людину протягом всього його життя, викликає емоційний відгук, схвильованість, прагнення до дії. Вона здатна надихнути, запалити людини, вселити в нього дух бадьорості та енергії, але може і привести в стан туги, скорботи чи тихого смутку.
Вона - за висловом Стендаля: «Єдиний вид мистецтва, здатний проникати в людське серце так глибоко, що може зображати навіть переживання його дум.» Багато письменників, композиторів, музикознавців підкреслюють необхідність систематичної роботи з музично-естетичного виховання. Музичне виховання повинно бути частиною тієї діяльності, яку ведуть педагоги по вихованню гармонійно розвиненої людини.
А ось слова сучасника: "Згадайте, коли Ви востаннє слухали альбом улюбленого гурту? Ні, не просто кілька пісень, а сівши у зручне крісло і увімкнувши програвач. Коли ви востаннє слухали альбом від початку і до кінця?" (Джеремі Кларксон, щотижнева замітка для "The Sun")
Та й справді. Хіба кожен із нас, бодай раз у житті, не віддався у цупкі пальці музики, щоб трохи втекти від буденності та її проблем і принаймнні на кілька миттєвостей забути про насущні проблеми? Пригадайте як кров швидше біжить судинами і прискорюється серцебиття від запальних ритмів, або ж навпаки - як на душі стає легше від приємних і чаруючих мелодій класиків.
Ще один приклад. Яка людина найважливіша у туристичному поході? Та, яка вміє грати на гітарі, гармоніці або іншому іструменті, який можна узяти із собою.
Музика - цілий світ. Саме тому, викладачі кафедри теорії та методики музичної освіти намагаються припідняти завісу цього Всесвіту для своїх учнів й виховати всебічно розвинених людей - фізично досконалих, духовно багатих і морально бездоганних, сформувати інтерес та любов до музики.
Вступникам
Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступними посиланнями:
