Відмінності між версіями «3D друк - від теорії до практики»
(→Заняття 1) |
|||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
Були присутні студенти Гуманітарного, Педагогічного інституту, Університетського коледжу та Інституту суспільства. | Були присутні студенти Гуманітарного, Педагогічного інституту, Університетського коледжу та Інституту суспільства. | ||
| + | {| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center" | ||
| + | |- valign="top" | ||
| + | |style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:gurtok-11-1.JPG|x140px]] | ||
| + | |style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:gurtok-11-2.JPG|x140px]] | ||
| + | |style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:gurtok-11-3.JPG|x140px]] | ||
| + | |style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:gurtok-11-4.JPG|x140px]] | ||
| + | |} | ||
==Заняття 2== | ==Заняття 2== | ||
Версія за 09:08, 30 травня 2016
|
Заняття 1
11 травня 2016 року студенти Київського університету імені Бориса Грінченка взяли участь в роботі експериментального гуртка «3D друк - від теорії до практики!», який ініційовано Морзе Н. В., проректором з інформатизації, навчально-наукової та управлінської діяльності, в рамках міжнародного проекту Tempus DesIRE для впровадження технології 3D друку в освітню діяльність університету. До проведення занять були залучені Лілія Варченко-Троценко, науковий співробітник НДЛ інформатизації освіти, Гладун М. А., викладач Циклової комісії економіко-математичних дисциплін і менеджменту Університетського коледжу, Тютюнник А. В., методист центру ІКТ-компетенцій НДЛ інформатизації освіти.
Під час заняття учасники дізналися про технології 3D друку, види 3D принтерів та сфери їх застосування. Студенти ознайомилися з основними поняттям 3D друку та сферами застосування адитивних технологій, розглянули особливості STL-формату, переглянули основні матеріали, які використовуються при “вирощуванні” 3D моделі та мали змогу на власні очі побачити процес друку.
Були присутні студенти Гуманітарного, Педагогічного інституту, Університетського коледжу та Інституту суспільства.
|
|
|
|
Заняття 2
Заняття 3
Заняття 4
<comments>
