Відмінності між версіями «3D друк - від теорії до практики»
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
==Заняття 1== | ==Заняття 1== | ||
11 травня 2016 року студенти Київського університету імені Бориса Грінченка взяли участь в роботі експериментального гуртка «3D друк - від теорії до практики!», який ініційовано Морзе Н. В., проректором з інформатизації, навчально-наукової та управлінської діяльності, в рамках міжнародного проекту Tempus DesIRE для впровадження технології 3D друку в освітню діяльність університету. До проведення занять були залучені Лілія Варченко-Троценко, науковий співробітник НДЛ інформатизації освіти, Гладун М. А., викладач Циклової комісії економіко-математичних дисциплін і менеджменту Університетського коледжу, Тютюнник А. В., методист центру ІКТ-компетенцій НДЛ інформатизації освіти. | 11 травня 2016 року студенти Київського університету імені Бориса Грінченка взяли участь в роботі експериментального гуртка «3D друк - від теорії до практики!», який ініційовано Морзе Н. В., проректором з інформатизації, навчально-наукової та управлінської діяльності, в рамках міжнародного проекту Tempus DesIRE для впровадження технології 3D друку в освітню діяльність університету. До проведення занять були залучені Лілія Варченко-Троценко, науковий співробітник НДЛ інформатизації освіти, Гладун М. А., викладач Циклової комісії економіко-математичних дисциплін і менеджменту Університетського коледжу, Тютюнник А. В., методист центру ІКТ-компетенцій НДЛ інформатизації освіти. | ||
| + | |||
Під час заняття учасники дізналися про технології 3D друку, види 3D принтерів та сфери їх застосування. Студенти ознайомилися з основними поняттям 3D друку та сферами застосування адитивних технологій, розглянули особливості STL-формату, переглянули основні матеріали, які використовуються при “вирощуванні” 3D моделі та мали змогу на власні очі побачити процес друку. | Під час заняття учасники дізналися про технології 3D друку, види 3D принтерів та сфери їх застосування. Студенти ознайомилися з основними поняттям 3D друку та сферами застосування адитивних технологій, розглянули особливості STL-формату, переглянули основні матеріали, які використовуються при “вирощуванні” 3D моделі та мали змогу на власні очі побачити процес друку. | ||
| + | |||
Були присутні студенти Гуманітарного, Педагогічного інституту, Університетського коледжу та Інституту суспільства. | Були присутні студенти Гуманітарного, Педагогічного інституту, Університетського коледжу та Інституту суспільства. | ||
| − | + | ||
| + | |||
==Заняття 2== | ==Заняття 2== | ||
| − | + | ||
==Заняття 3== | ==Заняття 3== | ||
| − | + | ||
==Заняття 4== | ==Заняття 4== | ||
<comments> | <comments> | ||
Версія за 09:04, 30 травня 2016
|
Заняття 1
11 травня 2016 року студенти Київського університету імені Бориса Грінченка взяли участь в роботі експериментального гуртка «3D друк - від теорії до практики!», який ініційовано Морзе Н. В., проректором з інформатизації, навчально-наукової та управлінської діяльності, в рамках міжнародного проекту Tempus DesIRE для впровадження технології 3D друку в освітню діяльність університету. До проведення занять були залучені Лілія Варченко-Троценко, науковий співробітник НДЛ інформатизації освіти, Гладун М. А., викладач Циклової комісії економіко-математичних дисциплін і менеджменту Університетського коледжу, Тютюнник А. В., методист центру ІКТ-компетенцій НДЛ інформатизації освіти.
Під час заняття учасники дізналися про технології 3D друку, види 3D принтерів та сфери їх застосування. Студенти ознайомилися з основними поняттям 3D друку та сферами застосування адитивних технологій, розглянули особливості STL-формату, переглянули основні матеріали, які використовуються при “вирощуванні” 3D моделі та мали змогу на власні очі побачити процес друку.
Були присутні студенти Гуманітарного, Педагогічного інституту, Університетського коледжу та Інституту суспільства.
Заняття 2
Заняття 3
Заняття 4
<comments>
